秦皇島廣播電視大學

1、秦皇島廣播電視大學2006 年秋季試點項目教學檢查匯報材料2006 年 11月自 2000 年春季開始，秦皇島電大作為“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”河北省市級電大首批試點學校，經過近七年的探索與實踐，在秦皇島市各級政府領導和省電大的指導下，我校試點項目工作取得了長足的發(fā)展。至今，我校已經招收十四屆開放教育本、?？茖W生，四個縣級電大也陸續(xù)納入試點項目行列。目前全市電大共開辦法學、會計學、英語、工商管理、行政管理等八個本科專業(yè)和金融、護理學、計算機應用、教育管理、行政管理、法學、會計學等十個專科專業(yè)及藥學、園藝學二個課程開放專業(yè)，截止至 2006 年秋季在校生人數(shù)達到 3453

2、 人，其中市校 2210人，四縣電大合計 1243 人。經過中期評估、省教育廳評估、教育部專家組評估、歷年來的教學檢查，試點項目取得了較大的成績。在 2006 年4 月教育部專家組對秦皇島電大進行總結性評估中，得到了中央電大副校長孫綠怡等專家的一致肯定和贊揚。總結性評估后，學校針對專家組提出的五個方面的成績進行了分析，充分肯定了試點項目給我校硬件設施方面、師資隊伍的建設方面、教學方式的變化等方面帶來的巨大變化，也對專家組提出的兩方面問題進行了認真的反思，確立了我?？傮w整改思路：進一步加強網(wǎng)絡設施和教學資源的利用，繼續(xù)重視基礎設施和課程資源建設的同時采取有效措施，提高已有資源和設施的利用率；繼續(xù)

3、加強實踐教學環(huán)節(jié)和素質教育的研究和制度建設。我校在總結性評估后，認真強化制度，加強對人員的培訓，完善網(wǎng)上教學資源方面做了許多扎實的工作。一、領導重視，政策傾斜，全面認真抓整改1、繼續(xù)把試點項目工作放在學校工作重中之重的位置。在 2006 年 4 月的總結性評估中，我校組織全體教職工收看了省電大試點項目總結性評估的匯報過程。學校組織相關部門還對專家組提出的反饋意見進行更深一步的領會和討論；認真收看了河北電大試點項目總結性評估總結表彰暨整改動員大會上張俊芳書記和趙貴河副校長的講話。學校領導班子多次開會，與相關部門研究整改的方案、步驟，進一步取得共識，認識到整改工作是落實教育部專家組反饋意見的重要途

4、徑，是鞏固和擴大試點項目成果的重要手段，是推動電大整體事業(yè)進一步發(fā)展的重要措施，關系著電大事業(yè)的興旺發(fā)達，我校應在省電大的總體整改目標下，不斷加強我校試點項目的設施建設、資源建設和隊伍建設。2、落實教學過程，保證教學質量質量問題事關學校的榮辱、生存和發(fā)展，我校領導提出進一步強化質量意識， 完善制度， 規(guī)范管理， 落實過程，堅持行之有效的教學檢查等制度，把入學測試、教學準備、教學安排、教師授課、學生學習、學生作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)、考核管理各環(huán)節(jié)的工作落到實處。我校為了進一步鼓勵任課教師擔任開放教育的課程和上傳教學資源，在原有秦皇島廣播電視大學網(wǎng)上教學工作工作量核定辦法的基礎上，準備進一步進行政策傾斜，

5、把開放教育教學工作推上一個新的臺階。另外，在招生、教學管理、教務管理、實踐環(huán)節(jié)等方面均給予政策傾斜。3、總結、推廣試點項目的經驗，為學校其他教學形式服務?？偨Y性評估后，學校組織有關人員總結我校試點項目經驗和不足。我們將進一步總結試點項目的成功經驗，推廣應用這些經驗，將已經建立起來的新的教學模式、設施、教學手段、教學資源和管理內容，適時運用到了其它教育形式中，抓教學、抓管理，以實現(xiàn)規(guī)模、質量、結構、效益的協(xié)調發(fā)展，為把電大建設成為現(xiàn)代遠程開放大學貢獻力量。二、采取多種措施，完善電大在線教學資源，提高資源的利用率。（1）進一步提高認識，強調用好、用足現(xiàn)有的現(xiàn)代教育設施和資源，將設施和資源的利用率作

6、為教學工作考核的重要指標。在教學組織和安排上，要求每門課程的實施方案都要說明多種媒體教學資源在教與學中使用的時間和次數(shù)。（2）進一步充分發(fā)揮“電大在線”教學平臺的作用， 保證網(wǎng)上教學資源的及時更新，使現(xiàn)代化教育技術設施成為網(wǎng)絡條件下探索人才培養(yǎng)模式改革、促進教學模式和管理模式變革的有利工具和重要手段。我校除了完成省校布置的教學資源共建任務之外，鼓勵進一步完善秦皇島電大在線教學資源。在 2006 年暑假期間，開放教育各專業(yè)專兼職、外聘任課教師開展了教學資源上傳活動。針對選修課教學資源匱乏的現(xiàn)狀，任課教師從網(wǎng)上查詢相關教學資源并上傳，馬鞍山電大的試題庫被大家發(fā)掘出來并且在教學資源的上傳過程中起到了

7、重要的作用。學校各教學系責成專人對其進行督導管理。隨著時間的推移，秦皇島電大在線上課程尤其是選修課的教學基本得到了充實和完善。我校中文系擔任開放教育行政管理本、專科的管理工作，大部分任課教師均為外聘，由于人手缺乏，每個人需承擔一個專業(yè)的課程教學資源的上傳任務，行政管理本科對于中央電大和河北電大都是新開設的專業(yè)，每門課程的教學資源極度匱乏，任務量極大，系主任余慧生和田艷春老師克服了許多困難，為本專業(yè)課程的資源完善做了許多扎實的工作。2006 年秋季，小學教育、土木工程、英語（教育方向）等新專業(yè)的開設，又給我們提出了新的教學資源建設問題，我校正在著手對這些新專業(yè)的網(wǎng)上教學資源進行補充和完善。目前，

8、我校電大在線各專業(yè)選修課的教學資源得到了充實和完善，這些都為基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學和教學管理奠定了基礎。（3）采取措施，加強對任課教師的培訓力度，使其逐步能制作出流媒體教學資源。三、進一步加強實踐教學和素質教學的探索，爭取有所突破。實踐教學和素質教育是我校試點工作的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快改進和完善：（1）在省校各個專業(yè)、各門課程的實踐性教學實施意見出臺的基礎上，任課教師對負責的課程進一步制定實施細則、實施規(guī)范，進一步強化課程教學一體化設計中的實踐環(huán)節(jié)的可操作性和為學生服務的功能。（2）要加強實踐教學基地的建設和實踐教學的管理，對我校各實踐教學基地建設和使用情況進行一次檢查和總結，對存在問題嚴重的單位

9、提出批評并限期整改。（3）進一步加強對縣級電大實踐教學基地建設的指導，基地實踐、實驗室實驗、流動式儀器實驗和模擬軟件實驗相結合，因地制宜，多管齊下，建設數(shù)量足夠的校內外實踐教學基地。（4）嚴把入學教育關。在素質教育方面，一是要切實抓好新生的入學教育，與入學指南課程開設相配合，強化教育教學效果。學校按照實際情況制定入學教育方案，抓好開學典禮，幫助學生盡快了解開放教育的性質要求，端正學習動機，掌握學習方法。對于開放教育各專業(yè)第一學期的實踐環(huán)節(jié)課程開放教育入學指南，主管開放教育的教務處副處長黃永民親自承擔該門課程的教學工作，通過多媒體技術以最短的時間讓開放教育學生適應現(xiàn)代遠程開放教育的教學模式和教學

10、管理模式，狠抓開放教育新生的入學教育，根據(jù)多年的教學、學籍、考務管理經驗，指導學員進行課程注冊、選課；如何使用 BBS公告板進行討論；如何從中央電大在線、省電大在線、秦皇島電大在線上查詢自己需要的學習資源；如何通過電子郵件、QQ、UC 、網(wǎng)易泡泡等工具與任課教師、管理者進行聯(lián)系和溝通；開放教育學籍管理的有關規(guī)定、免修免考的有關規(guī)定、查分的規(guī)定以及費用的繳納等等，使學生對現(xiàn)代遠程開放教育的學習模式、學習方式有一個大概的了解，使入學指南 課程真正成為“指南”，對學生本、 ?？迫甑膶W習起到了重要的指導作用。（5）通過 QQ 群對學生的學習等方面進行管理和引導。2006 年 4 月秦皇島電大開放教育

11、群（群號： 22498227 ）開始運行以來，先后有 300 多學生加入該群，這在一定程度上緩解了班主任和管理人員在一些日常事務上的壓力，在網(wǎng)上學習、課程討論等方面起到了一定的引導作用，使開放教育教學信息、管理信息、考試信息等及時、全面的下發(fā)。（6）輔導教師與管理教師積極組織、引導學生的小組討論與社會實踐，提高協(xié)作學習與實踐活動的質量，讓學生在協(xié)作學習與社會實踐中拓寬知識面，培養(yǎng)團隊意識與協(xié)作精神， 提升實際工作能力與交際能力。 我校將繼續(xù)完善“明白卡”等支持服務，充分利用網(wǎng)絡和電大在線、 開放教育網(wǎng)站為學生和教師服務。四、進一步推進試點項目三個模式的融合，更好地為學生和教師服務。進行試點研究

12、的最終目的是探索開放教育條件下人才培養(yǎng)模式的基本框架和與之相適應的是教學模式和教學管理模式與運行機制。結合省?！熬W(wǎng)絡環(huán)境下的多元化指導型”教學模式和“四四三”教學管理模式，以“規(guī)范教學管理、 落實教學過程、保證教學質量、 深化教學改革”為原則，針對秦皇島電大的實際情況，把我們自己的教學模式、教學管理模式進一步融合，從教學實踐和理論探索兩方面入手，進一步推進三個模式的實踐、總結和提升，使之更科學，更容易操作，更好地為學生和教師服務。五、加強制度建設，規(guī)范管理行為。任何一種管理沒有完善的制度都不是完善的管理。我校針對新出現(xiàn)的一些情況和問題，經領導班子和相關部門研究決定，進一步加強制度建設，規(guī)范管理行為。1. 加強對班主任的管理力度。多次召開班主任的會議，要求班主任進一步熟悉和掌握本班學生的情況。在選課過程中嚴格執(zhí)行教學計劃中的課程和進度。對一些不負責任的班主任進行了調換，以形成激勵機制，鞭策后進。2嚴格執(zhí)行中央電大、省電大教學計劃和學籍管理規(guī)定。在近兩屆的招生過程中，由于使用 OA 系統(tǒng)進行新生的錄取等工作，而且縣級電大必須親自使用和操作 OA 系統(tǒng)，所以出現(xiàn)了許多不規(guī)范的情況。針對種種情況，我們在 10月份專門召開了由主管校長和招生人員參加的會議，對各縣級電大招生錄取過程中不規(guī)范的情況進行了點名批評。3嚴格考