少先隊活動課說課展示和主題微隊課

1、少先隊活動課說課展示和主題微隊課輔導(dǎo)展示內(nèi)容及要求一、少先隊活動課說課展示內(nèi)容及要求各參賽輔導(dǎo)員圍繞確定的說課主題及實施少先隊活動課指導(dǎo)綱要（試行）的情況，依據(jù)我省“少先隊活動課”18年級全冊教材內(nèi)容進(jìn)行課前說課展示，可參照以下內(nèi)容，時間5分鐘以內(nèi)。1.說設(shè)想，陳述活動動機(jī)，體現(xiàn)教育理念。主要述說隊活動課“為什么這么搞” 和“搞什么”，即敘述隊活動課的活動主題、教育目標(biāo)及設(shè)計理念，看活動指導(dǎo)思想是否體現(xiàn)了黨對少年兒童工作的要求，是否有鮮明的時代特征；是否問計于童，問需于童，反映少年兒童的實際需求；是否具有地方特色和校本特點。2.說設(shè)計，陳述活動過程，體現(xiàn)教育思想。主要述說隊活動課“怎樣開展”、

2、活動的基本內(nèi)容，即敘述隊活動課如何根據(jù)活動目的，選取相關(guān)材料（素材），設(shè)計相關(guān)環(huán)節(jié)?？椿顒又黝}是否緊扣教育目標(biāo)，突出工作要求；看隊員是否自主參與了活動設(shè)計和組織實施；看活動選材是否具有針對性，突出兒童特點；看活動環(huán)節(jié)及安排是否科學(xué)有序，做到落小落細(xì)落實。3.說輔導(dǎo)，陳述輔導(dǎo)過程，體現(xiàn)教育觀念。主要說明隊活動課“誰是隊活動主體”“如何輔導(dǎo)隊員開展”，即怎樣輔導(dǎo)少先隊員，如何發(fā)揮少先隊員主體地位與自主作用。隊員是隊活動課的主人，要發(fā)動隊員參與活動的全過程。輔導(dǎo)員要說明所在隊集體的隊員情況并有分析，陳述發(fā)揮隊員的自主能力和創(chuàng)造精神的思路、做法，體現(xiàn)輔導(dǎo)藝術(shù)。4.說過程，陳述活動方式，體現(xiàn)活動技能與教

3、育智慧。主要說明隊活動課將“怎樣開展”和“運(yùn)用何種方式方法開展”。輔導(dǎo)有法，但無定法，貴在得法。要說明隊活動將采用何種有效方式，運(yùn)用哪些手段，是否注重藝術(shù)、情感、時尚等元素及用好新媒體；輔導(dǎo)員如何在教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)對少先隊員進(jìn)行點撥、引導(dǎo)。5.預(yù)設(shè)效果，陳述活動體驗，體現(xiàn)教育成效。主要說明通過隊活動課隊員們會有“怎樣的經(jīng)歷”、“會發(fā)生哪些變化 、會有什么感受”，以表示該活動會產(chǎn)生的教育效果。二、主題微隊課輔導(dǎo)展示內(nèi)容及要求1.活動設(shè)計方案簡介。認(rèn)真研究活動主題，研讀少先隊活動課程指導(dǎo)綱要，找準(zhǔn)一個“點”， 既“高、大、上”，又“接地氣”?；顒铀夭囊o密聯(lián)系隊員生活實際，隊員易于理解，易于獲取，便于展示、演繹。2.微隊課展示。堅持體現(xiàn)少先隊組織教育，按照隊會要求實施進(jìn)行，體現(xiàn)隊員的主體地位，放手隊員自主教育，隊會的開展與手段多樣化，體現(xiàn)實踐體驗的理念與