2022年幼兒園科學(xué)教育教學(xué)活動計劃中班

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園科學(xué)教育教學(xué)活動計劃中班 中班孩子對四周事物奇怪，有必定的求知欲，喜愛參加科學(xué)探究活動，在操作活動中能樂觀動手，能準(zhǔn)時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果，下面是收集整理的幼兒園科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)活動方案，歡迎閱讀。 幼兒園科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)活動方案篇一 一、總目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 2、關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導(dǎo)幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。 4、關(guān)心幼兒學(xué)會綜合

2、運用多種感知事物特征，進(jìn)展觀看力。 5、關(guān)心幼兒學(xué)會根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡潔的分類。 6、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運用簡潔的工具進(jìn)行測量的方法。 7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。 8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進(jìn)行制作活動。 9、進(jìn)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。 10、培育幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 二、詳細(xì)目標(biāo) 第一周：熟悉天氣 第二周：小動物走迷宮 第三周：磁鐵能吸什么? 第四周：分別豆寶寶 第五周：豆制品 第六周：傘是怎樣做出來的? 第七周：蝌蚪和青蛙 第八周：紙和紙制

3、品 第九周：熟悉蘑菇 第十周：小熊找伴侶 第十一周：漂亮的蝴蝶 第十二周：塑料制品和玻璃制品 第十三周：綠色世界 第十四周：顏色變變變 第十五周：小鳥 第十六周：圓泡泡 第十七周：哪種紙船沉得快? 第十八周:什么沉、什么浮 第十九周：壘高 第二十周：復(fù)習(xí) 第二十一周：總復(fù)習(xí) 幼兒園科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)活動方案篇二 一、目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 2、關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導(dǎo)幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問和閱歷，初步了

4、解它們在生活中的運用。 4、關(guān)心幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，進(jìn)展觀看力。 5、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。 6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進(jìn)行制作活動。 7、進(jìn)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。 8、培育幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 二、內(nèi)容 1、能自動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)行探究、嘗試。 2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。 3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進(jìn)行物體的簡潔分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡潔

5、的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 5、能自動、用心地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、外形、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。 三、詳細(xì)方法 1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應(yīng)用合適的指引來滿意幼兒的奇怪心。 2、在指引幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。 3、本學(xué)期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系

6、，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。 4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值;通過嬉戲活動和生活閱歷學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。 幼兒園科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)活動方案篇三 中班孩子對四周事物奇怪，有必定的求知欲，喜愛參加科學(xué)探究活動，在操作活動中能樂觀動手，能準(zhǔn)時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。喜愛傾聽動植物故事，情愿親近和關(guān)懷動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進(jìn)行點數(shù)，熟悉基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作

7、習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培育。 一、目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 2、關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導(dǎo)幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。 4、關(guān)心幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，進(jìn)展觀看力。 5、關(guān)心幼兒學(xué)會根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡潔的分類。 6、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運用簡潔的工具進(jìn)行測量的方法。 7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。 8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，

8、運用簡潔工具進(jìn)行制作活動。 9、進(jìn)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。 10、培育幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 二、內(nèi)容 1、能自動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)行探究、嘗試。 2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。 3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進(jìn)行物體的簡潔分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡潔的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 5、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推

9、理和遷移才能的進(jìn)展。 6、能自動、用心地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、外形、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。 三、詳細(xì)方法 1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應(yīng)用合適的指引來滿意幼兒的奇怪心。 2、在指引幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。 3、本學(xué)期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。 4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中準(zhǔn)時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒熟悉數(shù)110，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知