讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能正確地讀出計(jì)數(shù)器上的數(shù)，并能正確地寫(xiě)出來(lái)。2知道讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位開(kāi)始的，并能知道數(shù)位的順序，知道各個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的含義。3通過(guò)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：任意兩位數(shù)的讀、寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：由直觀到抽象，讀、寫(xiě)兩位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、小棒、卡片、教學(xué)過(guò)程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 十個(gè)一是一個(gè)（）。二十三里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。五十里面有（）個(gè)十。一百里面有（）個(gè)十。二、探究新知師：現(xiàn)在我們進(jìn)入第一關(guān)：學(xué)一學(xué)1出示計(jì)數(shù)器：在計(jì)數(shù)器個(gè)位上撥一粒珠、五粒珠、九粒珠讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是幾？然后在計(jì)數(shù)器十位上撥一粒珠和兩粒珠讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)

2、是幾個(gè)十？2教學(xué)例3  出示紐扣圖，提問(wèn)：小朋友，你們看看藍(lán)色紐扣多少個(gè)呀？指學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。那么你們能說(shuō)一說(shuō)怎樣在計(jì)數(shù)器上表示27嗎？指生回答。引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)：十位上有2個(gè)珠，表示2個(gè)十；個(gè)位上有7個(gè)珠，表示7個(gè)一。合起來(lái)讀作二十四。十位上有2個(gè)珠，表示2個(gè)十，在十位上寫(xiě)“2”個(gè)位上有7個(gè)珠，表示4個(gè)一，在個(gè)位上寫(xiě)“7”合起來(lái)寫(xiě)作：27想一想：先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？3出示練習(xí)：讀、寫(xiě)42、10、20    試一試，在自己的書(shū)上寫(xiě)出這些數(shù)。教師在行間巡視。4師生共同小結(jié)：（1）教師談話：剛才我們會(huì)讀數(shù)了，現(xiàn)在你們能說(shuō)一說(shuō)是怎樣讀數(shù)的嗎？指生答后教師小結(jié)。使學(xué)生明

3、確：從左往右讀；先讀十位，再讀個(gè)位；從高位讀起那怎樣寫(xiě)數(shù)呢？從高位寫(xiě)起；計(jì)數(shù)器數(shù)位上是幾就寫(xiě)幾。5教學(xué)例4（1）讓學(xué)生從10數(shù)到90。（2）啟發(fā)學(xué)生思考，再數(shù)1個(gè)10，也就是10個(gè)十是多少？（3）指學(xué)生上臺(tái)來(lái)在計(jì)數(shù)器上撥珠、讀數(shù)。（4）引導(dǎo)學(xué)生試寫(xiě)，提醒學(xué)生不要把個(gè)位、十位上的0丟了。教師在黑板上板書(shū)100的寫(xiě)法和讀法。（5）引導(dǎo)學(xué)生想一想，出示讓說(shuō)一說(shuō)，并明確：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都從高位開(kāi)始。三、練一練：1玩游戲：找朋友教師將讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生找朋友。68   71   22 &#

4、160; 99   53   20六十八  七十一  二十二  九十九  五十三  二十2猜數(shù)：（1）、老師這里有個(gè)數(shù)是由5個(gè)十和3個(gè)一組成的，小朋友們猜猜是多少？（2）個(gè)位上的數(shù)是1，十位上的數(shù)是3，這個(gè)數(shù)是多少呢？（3）最小的兩位數(shù)是幾？3我來(lái)找規(guī)律：（1）41   42   43      （2）10   20   30      （3）11   22