21《老人與海鷗》PPT

1、21 老人與海鷗老人與海鷗興盛小學興盛小學 馬宏芳馬宏芳 單元學習目標單元學習目標 學習本組課文，繼續(xù)練習用較 快的速度閱讀課文，體會課文表達 的感情，并揣摩作者是如何把人與 動物、動物與動物之間的感情寫真 實、些具體的。 第七組第七組 快速閱讀的最佳狀態(tài)快速閱讀的最佳狀態(tài) 速度快速度快 不動聲不動聲 邊動腦邊動腦 應聲而來應聲而來 大塑料袋大塑料袋 肅立不動肅立不動 相依相隨相依相隨 白翼天使白翼天使 抑揚頓挫抑揚頓挫 餅干丁餅干丁 撮起嘴撮起嘴 吉祥鳥吉祥鳥褪色褪色 扇動扇動 樂譜樂譜 親昵親昵 歇落歇落 滇池滇池 企望企望 盤旋盤旋 瞻仰瞻仰 旋渦旋渦 似的似的 老人喂海鷗老人喂海鷗 老

2、人喚海鷗老人喚海鷗 老人談海鷗老人談海鷗 海鷗送老人海鷗送老人 朋友告訴我，十多年了，朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，對一到冬天，老人每天必來，對海鷗就像親人一樣。海鷗就像親人一樣。 朋友告訴我，十多年了，朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，一到冬天，老人每天必來，（和、對）（和、對）海鷗就像親人一海鷗就像親人一樣。樣。 朋友告訴我，十多年了，朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，一到冬天，老人每天必來，和和海鷗就像親人一樣。海鷗就像親人一樣。邊讀，邊思考，邊批注：邊讀，邊思考，邊批注： 哪些句子最能令你感受到哪些句子最能令你感受到“老人對海鷗那濃濃的親情老人對

3、海鷗那濃濃的親情”？ 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣時布衣 ，背一個褪色的藍布包，連裝，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。鳥食的大塑料袋也用得褪了色。 被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人每月308元的退休工資有一半以上都用來買餅干、面粉和雞蛋給海鷗吃的，而自己一天只吃兩個饅頭一碗飯就點咸菜。老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。往往要到中午12點多才能趕到翠湖，喂一陣海鷗，老人又得趕在3點前步行回西郊昆明化工廠，他背上那個破破爛爛的布包里，裝著他沿途撿的、帶回家當燃料的煤渣和樹枝，還有一瓶用舊飲料瓶裝著的茶水。 四元五角一斤的餅干，老人

4、毫不吝嗇買給海鷗吃，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙，連穿得衣服都是自己縫制的粗糙布衣。 朋友告訴我，這位老朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從人每天步行二十余里，從城郊到翠湖，只為了給海城郊到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。鷗送餐，跟海鷗相伴。 老人把餅干丁很小心放在湖邊老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下掃得干干凈凈聲而來，幾下掃得干干凈凈。 老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的老人順著欄桿邊

5、走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。成一篇有聲有色的樂譜。 起起落落排成飛成 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話變了調(diào)的地方話“獨腳獨腳”“”“灰灰頭頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主” 相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。 “海鷗最重情義，心細著海鷗最重情義，心細著呢。前年有一只海鷗，飛離呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以

6、為它是上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來今年也沒有來 海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說古人說白鷗飛處帶詩來白鷗飛處帶詩來，十多年前，海鷗一來，我就十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看知道咱們的福氣來了。你看他們那小模樣！嘖嘖他們那小模樣！嘖嘖”你看他們的小模樣！ “海鷗最重情義，心細著呢。前海鷗最重情義，心細著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有告別。它去年沒有來，今年也沒有來來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說說白鷗飛處帶詩來白鷗飛處帶詩來，十多年前，十多年前，海鷗一來，我