山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中生物胚胎工程的應(yīng)用及前景（胚胎移植）學(xué)案新人教版選修3

1、山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中生物 胚胎工程的應(yīng)用及前景（胚胎移植）學(xué)案 新人教版選修3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出胚胎移植。2、認同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用學(xué)習(xí)重難點胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用。預(yù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 （一）、 閱讀教材指出胚胎工程有哪些應(yīng)用？胚胎工程的應(yīng)用包括：胚胎移植、 、 等。（二）、胚胎移植概念：是指將雌性動物的 ，或者通過 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、 相同的其他 動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。其中提供胚胎的個體叫供體，接受胚胎的個體叫 。應(yīng)用：胚胎移植是 、 、或體外受精等技術(shù)的最后一道“工序”現(xiàn)狀：在 的胚胎移植中，技術(shù)方法更為簡便、實用。意

2、義：可充分發(fā)揮 個體繁殖潛力。供體主要職能只是產(chǎn)生優(yōu)良特性的胚胎，縮短繁殖周期（三）、分析胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)胚胎移植成功與否關(guān)系到：供體和受體的 1）供、受體 的生理變化相同，為胚胎提供相同的生理環(huán)境2）早期胚胎沒有與母體子宮建立組織聯(lián)系，為 提供可能3）受體對外來胚胎基本不發(fā)生 ，為胚胎的存活提供可能4）胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但其 不受影響（四）、研究胚胎移植的基本程序1）供、受體的選擇和處理（使用激素進行 處理、 處理）2） 或人工受精3）胚胎收集（沖卵）、檢查（胚胎發(fā)育到 或囊胚）、培養(yǎng)或保存（196的液氮）4）胚胎移植：手術(shù)法（引出子宮和卵巢將其注入）；非手術(shù)法（

3、用移植管將其送入子宮）5）移植后的檢查（是否妊娠）等三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究探究一：1、 在胚胎移植操作中，怎樣才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致？例如，供、受體的發(fā)情時間要一致嗎？供體胚胎移入受體子宮的位置，應(yīng)與在供體體內(nèi)的位置相同或相似嗎？2、 胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。你認為這樣的概括正確嗎？三、反思總結(jié)圖解胚胎移植的過程（加注解）四、當(dāng)堂檢測將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)。以下說法不正確的是 （ ）A這里說的同“種”是指同一“物種”B加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植給我國黃牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功C同種動物之間的生理特征相近，進行胚胎移植易于成功D不管是否妊娠，同種動物生殖器的生理變化都是一樣的2 “試管嬰兒”技術(shù)屬于 A胚胎移植B組織培養(yǎng) C克隆技術(shù)D基因工程3 （多選）胚胎移植技術(shù)目前主要應(yīng)用于 （ ）A.解決某些不孕