開學(xué)第一課劉俊曉

1、三年級(jí)開學(xué)第一課 劉俊曉一、教學(xué)目標(biāo):1.分享自己在暑假中的收獲2.檢查暑假中的作業(yè)和安全情況3. 提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活要求4. 了解本學(xué)期教材的特點(diǎn)二、重點(diǎn)難點(diǎn):1.明確本學(xué)期紀(jì)律、安全方面的要求2.明確本學(xué)期所學(xué)教材的內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法.三、教學(xué)過程:（一）分享自己在暑假中的收獲（可以自己說說的所見所聞所感，也可以分享古詩(shī)背誦，閱讀筆記、農(nóng)歷的天空課程學(xué)習(xí)等）.（二）檢查暑假中的學(xué)習(xí)情況 以小組為單位，檢查假期中的學(xué)習(xí)情況并有組長(zhǎng)帶領(lǐng)評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，把作業(yè)收起來上交。（包括預(yù)習(xí)作業(yè)，假期學(xué)生的古詩(shī)背誦情況，以及學(xué)校布置的暑假作業(yè)。）檢查暑假中的安全情況及學(xué)生到校的安全情況： 學(xué)生談?wù)劶倨谥凶?/p>

2、己的安全方面的情況，可以是自己，也可以談看到的（自查，互查學(xué)生到校后存在的安全隱患。）（三）.本學(xué)期的要求：1.新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)：人人都是班級(jí)主人翁，健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面：介紹四年級(jí)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)要求：第一課時(shí)：1、 課文讀三遍，家長(zhǎng)簽字；2、 生字注音組3個(gè)詞寫書上，并找出相對(duì)應(yīng)的形近字，二類字直接在書上注音；3、 畫出文中的四字詞語(yǔ)，多音字；4、 總結(jié)文章的主要內(nèi)容；5、 畫出比喻句、排比句等特殊句型。第二課時(shí)：1、 處理課后習(xí)題；2、 標(biāo)注文章的表達(dá)方法；3、 熟讀喜歡的段落；4、 根據(jù)課文內(nèi)容解決提出的問題。衛(wèi)生方面：提前到校，及時(shí)打掃，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)督促，不留死角，全體保持。紀(jì)

3、律方面： 上課前一分鐘到位置坐好，等待老師來到教室，舉手才能發(fā)言，抱臂坐直，認(rèn)真聽講，全神貫注，會(huì)聽講會(huì)發(fā)言，不東張西望，不交頭接耳。作業(yè)方面：及時(shí)備齊作業(yè)，認(rèn)真用心，按時(shí)完成，保質(zhì)保量。路隊(duì)要求： 1分鐘集合完畢，要求快、齊、靜，行進(jìn)過程中不說話，橫平豎直，注意安全。（四）、介紹四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課程教材基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。 每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接

4、語(yǔ)，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。 語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。不同點(diǎn)： 本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，每組后安排有“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫

5、”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語(yǔ)組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)組成。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。表（一）是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；表（二）是要求會(huì)寫的字，200個(gè)，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。 能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。4.學(xué)習(xí)要求預(yù)習(xí)要求： （1）課文最好讀三遍，家長(zhǎng)簽字。（2）標(biāo)出課文自然段。（3）用“”在文中圈出課后生字并給課后生字組2個(gè)詞。（4）用橫線找出文中的比喻句，擬人，四字詞。（5）用“”找出文中的多音字。學(xué)具準(zhǔn)備：（