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文檔簡介
1、第十四章 探究電路第1節(jié) 電阻和變阻器知識點一:電阻的理解例1:關于電阻,下列說法正確的是( C )A、 絕緣體有電阻,導體沒有電阻B、 通過導體的電流越大,導體的電阻就越小C、 導體兩端的電壓為零時,電流為零,但電阻不為零D、 只有導體才能做電工材料解析:導體受長度、橫截面積、材料以及溫度的影響知識點二:決定電阻大小的因素例2:在研究影響電阻大小的因素的實驗中,實驗器材除表格中的金屬絲、干電池、開關、導線外,還必須選用的器材有 電流表,滑動變阻器 。(a)要想探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用AD 兩根導體。
2、(b)要想探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,應選用 AC 兩根導體。(c)要想探究導體電阻大小與材料是否有關應選 AB 兩根導體。知識點三:滑動變阻器的接法例3:向右移動滑動變阻器的滑片P,圖1中可使變阻器連入電路的電阻增大的連接方法是( A )P左右DA左右PB左右P右左PC圖1知識點四:滑動變阻器圖2乙甲例4:圖2甲為一個滑動變阻器,滑片P在如圖所示位置,PA=PB/3,又AB的電阻為60 ,則當使用A、B兩接線柱時,連入電路的電阻為_60_ ,使用A、C兩接線柱時,連入電路的電阻為_15_ ;使用B、D兩接線柱時,連入電路的電阻為_45_ ;使用C、D兩接線柱連入電路的電阻為_0_ .
3、若用此變阻器接在如乙圖所示電路中的M、N兩點間,組成一個調光電路,要使滑片P向A端滑動的過程中,燈泡變暗,則必須將_B_接線柱接入電路,在_CD_兩接線柱中任選一接線柱接入就可達到目的. 第2節(jié) 歐姆定律R1R22030知識點一:運用歐姆定律對電路分析例5:如右圖所示的電路的總電阻是_50_,已知R1兩端的電壓為4V,則通過R2的電流是_0.2_A,R2兩端的電壓是_6_V。R2=30R1=20例6:如右圖所示的電路的總電阻是_12_,已知通過R1的電流是0.3A,則通過R2的電流是_0.2_A,電路的總電流是_0.5_A。例7:有一個導體,兩端的電壓為6V時,通過的電流為0.5A;當它兩端的
4、電壓為8伏時,通過的電流為_0.67_A,當導體兩端的電壓為零時,通過的電流為_0_A,該導體的電阻是_12_。知識點二:關于電流與電壓、電阻關系的探究例8:用下圖的實驗裝置來研究電流跟電壓的關系。(1)用鉛筆代替導線連接實物圖(測導線AB電阻時)。實物圖ABCD(2)用導線AB和用導線CD的實驗數(shù)據(jù)記錄分別如表一和表二:表一: 電壓(V) 2 4 6電流強度(A) 0.2 0.4 0.6表二:電壓(V) 2 4 6電流強度(A) 0.4 0.8 1.2從以上實驗數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn):同一導體中電流與 電壓 成正比;在相同電壓下,通過導線AB和CD的電流不同,說明不同的導體對電流的 阻礙 作用是不同
5、的,且通過導體的電流跟該導體的電阻 成反比 。知識點三:圖像分析例9:在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,應保持 電阻 不變,某同學根據(jù)得到的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖象,你對這個圖象進行分析后,得出的結論是:電阻一定時,電流電壓成正比。 知識點四:歐姆定律的綜合運用例10、在圖11電路中,=10,=20,閉合開關后,電流表的示數(shù)為0.3A,求:(1) 電阻兩端的電壓是多少?(2) 通過的電流是多少?答案:3V 0.15A第3節(jié) 伏安法測電阻知識點一:實驗電路的連接及電表讀數(shù)例11、在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,某同學在測量時所用的電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,從表上可讀出導體兩端的電
6、壓是 2.5 V,通過導體的電流是 0.5A,這個導體的電阻是 5 。例12、在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10左右,滑動變阻器上標有“20 1A”字樣。(1)在下圖的方框中畫出實驗電路圖并連接右側的實物圖。(2)在閉合開關之前,圖中滑動變阻器的滑片應放在最 端。(填“左”或“右”)(3)調節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖4.4所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為 A,電阻為 .(4) 正確連好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈不發(fā)光,故障的原因不可能是( ); A電流表處有開路 B電壓表與燈泡相連接的導線接觸不良 C導線接觸不
7、良 D小燈泡L的燈絲斷了(5)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖4.5所示,通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因為導體的電阻隨 的變化而變化。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲 (填 “容易”“或不容易”)燒斷。答案:、(1)(2) 左 ; (3) 0.24 ; 10.4 ; (4)B (5)溫度 ; 容易知識點二:實驗電路的判斷例13:該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5、10、20的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗,結果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系. 圖7 圖8
8、圖7甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:_(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:_用筆畫線代替導線,將圖8中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來。答案:乙圖,保護電路和調節(jié)電路中的電流知識點三:有關伏安法測電阻的實驗分析例14:某同學用下圖所示的電路驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系。先后用5、10、20的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表的示數(shù)填入表中。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比?答:_ 電阻/51020電流/A0.40.30.2答案:沒有控制電壓一定知識點四:實驗數(shù)
9、據(jù)的分析與處理例15:學習了電流、電壓和電阻這三個物理量后,某小組同學決定探究通過電阻的電流與其兩端電壓的關系,他們作了如下猜想:A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越??;B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;C:加在電阻兩端的電壓變化,通過的電流不變。為了驗證上述猜想是否正確,該小組的同學設計了如 圖甲所示的實驗電路,并按設計方案測量了有關數(shù)據(jù)。請根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導線把乙圖中的滑動變 乙+R阻器接入電路。甲RSVA下表是該組同學實驗中測量的數(shù)據(jù)。通過比較分析表中實驗序號為 的幾組數(shù)據(jù),可以驗證猜想 (選填“A”、“B”或“C”)是正確的。實驗序號R/U/VI/A151.00
10、.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15歸納表中實驗序號為1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的數(shù)據(jù)可得:當電壓一定時,電流與電阻成 的關系。請你嘗試將表中每次測量的電壓值除以電流值,你還能發(fā)現(xiàn): 。答案:(1)略(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9對應A(3)反比(4)電阻始終沒變知識點五:設計電路例16:李明想用圖13所示的器材,設計一個可以調節(jié)小燈泡亮度的電路。請你用筆畫線代替導線,幫李明把圖中的器材連接起來。 要求:(1)滑動變阻器的滑片向右滑動時,燈泡的亮度變暗;(2)用電流
11、表測燈泡的電流 (燈泡的電阻約為10),電壓表測燈泡兩端的電壓。李明檢查電路連接無誤后,閉合開關,測得燈泡的電流和電壓如圖13甲、乙所示,則通過燈泡的電流是 A,燈泡兩端的電壓是 V。 第4節(jié) 電阻的串并聯(lián)知識點一:并聯(lián)電路中電流的計算例17:一段均勻的電阻線,接在6V的電源上,通過它們的電流為200mA若將這段電阻線等分成3段后,并聯(lián)接在原電源上,則此時電路中的總電流為(C ) A600mA B0.18 A C1.8 A D1.2A知識點二:電阻串聯(lián)時電流、電壓之間的關系例18:有兩個電阻,=4,=6,如果把它們串聯(lián)在電路中,通過它們的電流分別為,,它們兩
12、端的電壓分別為,;則:, :分別為( A )A1:1 2:3 B2:3 1:1 C1:1 1:1 D. 2:3 2:3知識點三:電表示數(shù)的變化例19:如圖10所示的電路,電源電壓不變,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向左移動時( A )A電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大 B電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小C電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 D電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大知識點四:圖像分析例20:通過導體a、b的電流隨電壓的變化情況如圖8所示,則導體a、b的電阻相比較( C ) A Rb BRb CRb D無法確定 第5節(jié) 家庭用電知識點一:家庭電路的組成及連接例21:某校的教學樓裝有“220V、10A”字樣的電能表,該電路最多可接“220V、40W”燈泡 ( B )A、48盞 B、55盞 C、27盞 D、50盞例22:照明電路里的保險絲應該選用( C )A 銅絲 B鐵絲 C鉛銻合金絲 D任何金屬絲都行知識點二:家庭電路故障的判斷例23:把8W的臺燈插頭插入家庭電路的插座,室內的電燈立即全部熄滅,原因可能是( C )A 臺燈電功率大太,保險絲熔斷 B.插座中有短路現(xiàn)象C臺燈插頭內有短路現(xiàn)象 D. 臺燈插頭內有斷路現(xiàn)象 例24:某同學發(fā)現(xiàn)
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