大工15年春《電算化會計(jì)實(shí)務(wù)》離線作業(yè)要求及模板參考答案

1、大工15春電算化會計(jì)實(shí)務(wù)離線作業(yè)要求及模板參考答案電算化會計(jì)實(shí)務(wù)離線作業(yè) 題目:題 目 三學(xué)習(xí)中心：層 次：高起專專 業(yè)： 會計(jì)年 級：學(xué) 號：學(xué) 生：輔導(dǎo)教師：完成日期：2015年8月15日大工15春電算化會計(jì)實(shí)務(wù)大作業(yè)題目三：如何查詢工資卡、工資部門匯總表、工資發(fā)放簽名表、工資發(fā)放條？答：查詢工資卡的操作方法與步驟是：（1）以工資核算員的身份，在“工資管理系統(tǒng)”主界面，單擊查詢區(qū)域的“工資卡”功能圖標(biāo)，系統(tǒng)彈出“工資卡查詢條件”頁面。（2）“工資卡查詢條件”頁面，在“人員選擇框”中選擇“機(jī)構(gòu)”和“姓名”欄，單擊“確認(rèn)”按鈕，系統(tǒng)彈出“員工工資臺賬”頁面。（3）在“員工工資臺賬”頁面，可查詢

2、員工個人各個月份的工資數(shù)據(jù)，查詢完畢，單擊“退出”按鈕，退出工資賬表查詢。查詢部門工資匯總表的操作方法與步驟是：（1）在“工資管理系統(tǒng)”主界面，單擊查詢區(qū)域的“部門工資匯總表”功能圖標(biāo)，系統(tǒng)彈出“部門工資匯總表”頁面。（2）“部門工資匯總表查詢條件”頁面，在“選擇部門范圍”中選擇“機(jī)構(gòu)”，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)彈出“部門工資匯總表”頁面。（3）在“部門工資匯總表”頁面，可查詢各部門工資匯總數(shù)據(jù)，查詢完畢，單擊“退出”按鈕，退出工資賬表查詢。查詢工資發(fā)放簽名表的操作方法與步驟是：（1）以工資核算員的身份，在“工資管理系統(tǒng)”主界面，單擊查詢區(qū)域的“工資發(fā)放簽名表”功能圖標(biāo)，系統(tǒng)彈出“工資發(fā)放簽名表

3、”頁面。（2）“工資發(fā)放簽名表”頁面，在“選擇部門范圍”中選擇“機(jī)構(gòu)”，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)彈出“工資發(fā)放簽名表”頁面。（3）在“工資發(fā)放簽名表”頁面，可打印輸出各部門“工資發(fā)放簽名表”，查詢完畢，單擊“退出”按鈕，退出工資賬表查詢。查詢工資發(fā)放條的操作方法與步驟是：（1）以工資核算員的身份，在“工資管理系統(tǒng)”主界面，單擊查詢區(qū)域的“工資發(fā)放條”功能圖標(biāo)，系統(tǒng)彈出“工資發(fā)放條”頁面。（2）“工資發(fā)放條”頁面，在“選擇部門范圍”中選擇“機(jī)構(gòu)”，選擇全體人員（單擊“全選”按鈕），單擊“確認(rèn)”按鈕，系統(tǒng)彈出“工資發(fā)放條”頁面。（3）在“工資發(fā)放條”頁面，可打印輸出各部門“工資發(fā)放條”，查詢完畢，單

4、擊“退出”按鈕，退出工資賬表查詢。學(xué)習(xí)心得這學(xué)期，我們在上學(xué)期學(xué)習(xí)會計(jì)的基礎(chǔ)知識下，學(xué)習(xí)了會計(jì)電算化，讓我們把平時學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，我們熟練掌握在手工和計(jì)算機(jī)兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會計(jì)核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為會計(jì)主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會計(jì)電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的能力。通過模擬學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力。培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算等實(shí)際會計(jì)操作能力。在老師為我們創(chuàng)設(shè)模擬仿

5、真的會計(jì)電算化工作環(huán)境下，我們圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，完成會計(jì)電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會計(jì)報(bào)表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。這學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然課少，做帳間隔時間也比較長，但我們要經(jīng)常面對枯燥無味的數(shù)字，也是會心生厭煩。但通過會計(jì)電算化上機(jī)操作實(shí)習(xí)，我們充分的了解了電算化操作要求和會計(jì)應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時也在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法，也鞏固了上學(xué)期學(xué)習(xí)的理論知識。手工做帳，首先，會計(jì)科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計(jì)科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新

6、增會計(jì)科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計(jì)科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因?yàn)樵诙x憑證時沒有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報(bào)表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確了。通過手工實(shí)習(xí)，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報(bào)表