教孩子學(xué)會感恩和分享

1、教孩子學(xué)會感恩和分享一提到分享，我們對這個概念最具象的解釋通常就是：“寶貝，把你的玩具拿出來和 小朋友一起玩?！薄皩氊悾涯愫贸缘哪贸鰜砀∨笥岩黄鸪??！辈幻舾械男氊愔皇且?實際行動反抗而已，敏感的小寶貝則會用奇怪的眼神看著媽咪，心里說：“媽咪，你怎么 只喜歡別的寶貝，一點都不喜歡我啊。哼，我就不給他，我還要咬他呢?！边@哪里是分享， 分明是一種剝奪嘛！媽咪的分享教育當(dāng)然就此失敗。毫無疑問，分享應(yīng)該以快樂為前提。分享教育 4 大錯誤方式1、強迫寶貝分享 當(dāng)媽咪將寶貝手中的玩具拿走給另外的小寶貝玩的時候，寶貝會有什么感受呢？假定 你在辦公室，老板突然過來搶過你的筆記本電腦并將它交給另外一個同事，

2、你會對老板感 激涕零，并且心甘情愿與你的同事分享嗎？同樣的道理，強迫小寶貝與小伙伴分享他的一 切對寶貝來說也是一種傷害。2、大的應(yīng)該讓著小的 小寶貝總想向大一點的寶貝看齊。比如姐姐在玩球，一旁的小弟弟一定也鬧著要一個 球。不管姐姐手里拿著什么，哪怕小寶貝本來根本就不感興趣的任何物品，他都會要求要 有個同樣的東西放在手里。大多數(shù)的媽咪可能會告誡姐姐將手里的物品讓給弟弟。其實這 是不公平的，如果這個小姐姐是個敏感的孩子，她會懷疑父母對她的愛，她的心會因此受 到傷害。而小寶貝在這樣的寵愛中也學(xué)不會分享的技巧。3、強迫寶貝輪流玩 強迫寶貝輪流玩是父母教寶貝學(xué)習(xí)分享最常見的策略之一，但是，小寶貝們常常在

3、別 的寶貝剛剛把玩具拿到手的時候就急于將玩具奪回來。對于 3 歲以下的寶貝來說，因為他 還沒有完全建立起時間的概念，因此輪流玩仍然不是有效地解決寶貝之間爭端的好方法。4、搶走寶貝手里的玩具 當(dāng)小寶貝之間因為玩具而起爭端的時候，千萬不要搶走一個寶貝的玩具交給另一個大 聲哭鬧的寶貝。媽咪的這種方式無異于在向?qū)氊悅鬟_某種錯誤的觀念，它會讓寶貝覺得只 要哭鬧就可以達到目的，只要動手去搶就可以解決問題，因此，這種方式產(chǎn)生的負面影響 非常大。分享教育 10 大訣竅 當(dāng)寶貝陷入爭搶玩具的旋渦，媽咪要做的首先不是教訓(xùn)寶貝如何學(xué)習(xí)分享，而是以適當(dāng)?shù)姆绞浇槿?，以免寶貝互相傷害?、尋求解決問題的方式當(dāng)孩子們?yōu)榱送?/p>

4、具打得不可開交的時候，先要讓他們安靜下來，然后對他們說：“你 們倆都想玩同一個玩具，那是不可能的，那我們怎么辦呢？”把問題拋出來，讓寶貝自己 想辦法解決問題。 另外一個策略是給寶貝多一些選擇， 讓他們自己決定究竟下一步怎么做2、不要過于理想化在寶貝成長的過程中，他們的自我意識總是比他們的慷慨來得更早。這是寶貝發(fā)育的 必然過程。不要對寶貝期望過高，認識寶貝的成長必然會經(jīng)歷這樣的階段并且平靜地接受 這樣的事實或許對媽咪會有些幫助。3、為寶貝的錯誤道歉當(dāng)小寶貝搶了別的小伙伴的玩具，媽咪不一定要懲罰寶貝，但一定要鄭重其事地向?qū)?方道歉。媽咪的這種處理方式既給了被搶了玩具的寶貝足夠的尊重，也給自己的寶貝

5、樹立 了榜樣。即便他沒有受到懲罰，但是也足以讓他明白他行事方式的錯誤。4、關(guān)注但不干涉當(dāng)孩子們?yōu)榱送婢叨鴳?zhàn)斗的時候，只要確定他們之間不會有人因此受傷，媽咪最好不 要干涉，站在圈外觀看，隨時掌握他們的狀況以防止意外發(fā)生就可以了。媽咪置之度外可 以讓寶貝明白，他不能總依賴媽咪來解決問題，而必須學(xué)著自己解決問題。5、不要以自己的方式來推斷寶貝有的寶貝可能常常成為被欺負的對象。這時候媽咪很可能覺得孩子受了委屈，于是不 假思索就要介入，為孩子討回些公道。比如佳佳的玩具被別的寶貝搶走了，媽咪可能很急 切地走過去說：“這是佳佳的玩具，佳佳正在玩呢。請你把玩具還給佳佳?！笨墒菋屵浜?快就會發(fā)現(xiàn)，佳佳其實根本不

6、在意她的玩具被別的小朋友搶走，她或許還覺得這種搶玩具 的游戲很有趣呢。媽咪的反應(yīng)實際上并不是佳佳的反應(yīng)。因此，如果沒有給孩子構(gòu)成別的 威脅，媽咪沒必要介入寶貝之間的這種爭奪。6、分散寶貝注意力小寶貝注意力集中的時間通常不會太久，因此在寶貝爭搶玩具的過程中，他們很可能 被別的事物吸引而失去對所搶玩具的興趣。當(dāng)寶貝之間發(fā)生爭端時，設(shè)法將寶貝的注意力 轉(zhuǎn)向別的方面是非常有效的方式之一。如果把所有爭搶事件都當(dāng)成教育寶貝學(xué)習(xí)分享的平 臺并不見得成效顯著。讓寶貝體驗和別的小朋友一起玩耍的樂趣才是幫助寶貝建立學(xué)習(xí)分 享內(nèi)部環(huán)境的有效方式之一。7、不要助長寶貝的不良行為云兒想要姐姐的圖畫書，而姐姐這會兒還沒有

7、注意到云兒的動向。媽咪該讓云兒自己 悄悄地拿走姐姐的圖畫書嗎？ NQ千萬不要！這樣只會制造兩個寶貝之間的矛盾。媽咪可 以說服云兒：“你想看姐姐的圖畫書是嗎？那你去問姐姐要吧。如果姐姐給你看，你就可 以看了。”這樣的處理方式能讓寶貝明白，要分享他人的東西，他必須通過正確的途徑來 達成自己的愿望。8、以適當(dāng)?shù)姆绞皆u價寶貝2-3 歲的寶貝很看重父母及其他長輩的評價。因此，當(dāng)父母給予別的小伙伴很高的評 價時，寶貝心里會很不舒服。尤其當(dāng)父母拿寶貝跟別的小朋友進行比較時，寶貝的這種感 覺會更加強烈。每當(dāng)這時候，本來玩得好好的寶貝可能會突然搶走他正與人分享的玩具或 者對別的小伙伴發(fā)脾氣。不管別的孩子做得如何

8、，媽咪只要對寶貝說：“你看看，小哥哥 把他的玩具給你玩，他對你多好?！笨傊?，媽咪不要讓寶貝掩蓋在別的寶貝的光環(huán)下。為 了讓寶貝體現(xiàn)自身價值，媽咪可以經(jīng)常邀請一些小朋友到家里來做客，讓寶貝表演他最拿 手的節(jié)目，這樣既可以讓寶貝在同小伙伴玩耍的過程中體驗到分享的樂趣，同時也有助于 增強寶貝的自信心。9、關(guān)注寶貝的反應(yīng)有時候，本來善于分享的寶貝突然不愿意與某個人分享了，那么深層的原因可能是因 為他不喜歡那個要與他分享的人。試想想，如果你恨某個人，你愿意與他分享你最心愛的 物品嗎？因此，在寶貝與人玩耍的過程中，媽咪要細心觀察，了解寶貝不愿意分享的深層 次原因，充分理解寶貝，而不要因為寶貝的改變大光其火

9、。10、鼓勵寶貝做個慷慨的孩子如果有一天，寶貝從幼兒園回來突然對你說： “媽咪，我想請我們班的小朋友來吃飯。 那么，0K只要你們家能容納那么多人，盡管讓他們來好了。這是多好的讓寶貝學(xué)習(xí)分享 的機會！如果寶貝很少能找到小朋友跟他一起玩，那么帶寶貝一起參加育兒雜志、網(wǎng)絡(luò)、 小區(qū)發(fā)起的各項活動也不失為給寶貝創(chuàng)設(shè)分享環(huán)境的好方式。從小培養(yǎng)孩子感恩分享，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進 步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。在家庭里父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的。做子女不 僅接受來自父母之愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報。只有學(xué)會分享，將來在學(xué)校里、社會上， 才能更好地與周圍人相處和合作。因為將來的社會不僅是競爭的社會，更是合作的社會。如何培養(yǎng)孩子的“分享的觀念”和“感恩之心”呢？、父母以身作則父親與母親既各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)， 又共同分享家庭的利益。心中有他人，“在 乎”家中每一個人，尊重他人的權(quán)益，關(guān)愛他人的需求。如常說：“行”、“謝謝”、“對 不起”。二、培養(yǎng)家庭責(zé)任感。根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動。參與社區(qū)服務(wù)，如訪問敬老院， 感受為他人服務(wù)的快樂，體驗父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。三、生活處處實踐“分享”。分享不是口號，而應(yīng)體現(xiàn)在家庭生活的每一個細節(jié)之中。不隨地亂拋紙屑，因為整潔 的環(huán)境