教務(wù)處常規(guī)工作管理制度

1、教研組長職責(zé)1、教研組長是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，應(yīng)按校長學(xué)期工 作意見，在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)下，管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心 作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展教研活動。2、每學(xué)期制訂工作計劃，期末作好工作總結(jié)，計劃與 總結(jié)交教學(xué)處。3、組織教師鉆研課標(biāo)，教材，讓教師明確課標(biāo)、教材 的基本要求及邏輯體系；指導(dǎo)教師進(jìn)行教改，闖出輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量的新路子。4、調(diào)整各年級教學(xué)進(jìn)度，并指定各年級有關(guān)老師擬定 教學(xué)計劃表。5、參與教學(xué)處的工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)研討。6、主持教研活動，定時間、定地點、定內(nèi)容，組織集 體備課、互相聽課等活動。每月組內(nèi)開展不少于兩次的主 題教研活動?；顒右灰康?、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系學(xué)校實 際，既突出

2、指導(dǎo)性，又要具有普遍性；三要強調(diào)效果。7、團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教 研工作。8、組織好本學(xué)科（月考、期中考試）閱卷工作，認(rèn)真 評分，統(tǒng)計，寫好質(zhì)量分析，協(xié)助學(xué)區(qū)期末閱卷等工作。備課組長崗位職責(zé)1、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)教育方面的方針、政策和法規(guī)。2、組織好同一內(nèi)容的備課小組聽課評教活動，并有活 動記錄。3、組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)課標(biāo)，教科書，教參，不斷學(xué)習(xí) 先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。4、指導(dǎo)青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工 作。5、當(dāng)好教研組長的助手， 支持配合教研組長開展工作6、團(tuán)結(jié)全組老師，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策， 資源共享，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績。7、期末寫好教學(xué)經(jīng)驗

3、總結(jié)。 完成學(xué)校交辦的其他工作。8、本崗位對教研組長負(fù)責(zé)。教學(xué)質(zhì)量分析制度一、每次期末（期中）考試后，每位教師都要對所任 學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，要求如下：1、完成教學(xué)任務(wù)情況。2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績，按項分別填好各種統(tǒng)計表。3、分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理 的建議。4、分析學(xué)生試卷，逐題分析，學(xué)生答的好的，有創(chuàng)造 性的和不足之處要出實例說明?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見， 提出努力措施。5、用數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)量評價，及對策措施。二、每次期末（期中）考試后，年級組、教研組、備 課組要召開質(zhì)量分析會，行政參加，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足， 制定切實可行的改進(jìn)措施。最后學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量分析。教研組長考核條例1、教

4、研組長要在教學(xué)、教研活動中以身作則，在組內(nèi) 起帶頭作用。2、按時參加教研組長例會，做到不遲到，不早退，不 無故缺席，認(rèn)真作好記錄。3、按時完成教研組工作計劃及總結(jié)，按時完成期中、 期末質(zhì)量分析匯總表。4、認(rèn)真組織每次教研活動，做到教研活動要搞教研， 一學(xué)期不少于六次，每次活動有中心內(nèi)容，有書面記錄。5、認(rèn)真組織組內(nèi)學(xué)習(xí)教育思想，交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗， 交流匯報、分析教學(xué)情況，研究改進(jìn)措施，一學(xué)期不少于 二次。6、抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作，幫助組內(nèi)成員訂好教學(xué)進(jìn) 度與教學(xué)計劃，檢查督導(dǎo)集體備課情況。一學(xué)期檢查教案 及作業(yè)情況一次，并認(rèn)真做好書面記錄，深入課堂聽課， 一學(xué)期聽本組教師課不少于 10 至 1

5、5 節(jié)。7、認(rèn)真組織組內(nèi)開展教學(xué)研究，確定研究專題，組織 實施。組織組內(nèi)大型公開課教學(xué)，一學(xué)期不少于 2 次（小 組一次）并認(rèn)真做好評課工作。8、對組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量實行調(diào)控，發(fā)現(xiàn)問題及時研究措施 加以解決。認(rèn)真做好期中、期末備課組、教研組集體質(zhì)量 分析，并提出切實改進(jìn)措施。9、組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)，提高認(rèn) 真積累教學(xué)資料，并在學(xué)期結(jié)束時，以備課組為單位，將 有關(guān)資料裝訂成冊。10、重視組內(nèi)文明建設(shè)，全組團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明從教。（考核優(yōu)秀的由學(xué)校給予獎勵，基本任務(wù)不能完成的 酌情扣發(fā)組長津貼）教師崗位職責(zé)1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課、下 課，參加集體活動，積極維護(hù)學(xué)校的正

6、常教學(xué)秩序。2、按照課標(biāo)要求和教研組制定的教學(xué)進(jìn)度計劃，按時 完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、主動與班主任聯(lián)系，教書育人，管教管導(dǎo)，加強對 學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改 革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，積極進(jìn)行教改實驗，認(rèn)真寫 出經(jīng)驗總結(jié)或?qū)嶒瀳蟾妗?、按照教導(dǎo)處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo) 學(xué)生開展學(xué)科課外活動。開拓學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能。6、根據(jù)學(xué)校要求，做好教學(xué)工作，定期檢查和分析教 學(xué)質(zhì)量，及時補缺。并能分層教學(xué)和分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)。7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論， 教育科學(xué)理

7、論和學(xué)科專業(yè)知識， 認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺進(jìn) 行教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。8、認(rèn)真做好學(xué)校分配的其他工作，如輔導(dǎo)、開課、實 習(xí)指導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)、評比總結(jié)等。美術(shù)教師還要配合學(xué)校 中心工作，做好學(xué)校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負(fù) 責(zé)學(xué)校文娛輔導(dǎo)，開展活動；體育教師還要抓好學(xué)校運動 隊的訓(xùn)練，組織開展田徑比賽。教學(xué)常規(guī)管理要求學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是一項系統(tǒng)工作， 是建立和維護(hù)學(xué) 校正常秩序的保證，是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的基礎(chǔ)。抓好學(xué) 校的教學(xué)常規(guī)管理，能有效的凝聚整體合力，提高學(xué)校的 教育教學(xué)質(zhì)量，扎扎實實，持之以恒的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，既優(yōu)

8、化了學(xué)校的育人環(huán)境，又包 含教師良好素質(zhì)的培養(yǎng)和形成，這是一項基礎(chǔ)工作，只有 在這樣的基礎(chǔ)上，素質(zhì)教育才能全面實施。加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮自己的職能，制定細(xì)則，執(zhí) 行制度，執(zhí)行計劃，明確責(zé)任，統(tǒng)一進(jìn)度，研究教材，評 教評學(xué)，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學(xué)常規(guī)管 理工作走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。教學(xué)常規(guī)管理工作要求： 一、學(xué)校教學(xué)計劃、進(jìn)度、總結(jié)（ 1）學(xué)校教學(xué)工作計劃、年級組工作計劃、教研組工 作計劃。教師培訓(xùn)計劃。（ 2 ）教學(xué)進(jìn)度表。（3）學(xué)?？傉n程表。（ 4）工作總結(jié)。二、教案檢查管理（ 1）教師教案前要有教學(xué)進(jìn)度表。（ 2）教師備課教案要有一周的余量。新學(xué)期開學(xué)提前 備好

9、兩周的課。（ 3）教導(dǎo)處、教研組定期檢查教師教案，有全校教師 教案檢查記錄。（ 4）每次檢查評選優(yōu)秀教案 25%左右。三、教師集體備課管理（ 1）教師集體備課組活動有詳細(xì)記錄。（ 2）教師備課電子稿期末在教導(dǎo)處存檔。四、聽課檢查管理（ 1）教師聽課筆記中必須要有聽課評語。（ 2）教導(dǎo)處、教研組對每位教師的聽課筆記定期檢查， 并認(rèn)真作好記錄。30（ 3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任、教研組長、教師的聽課筆記。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少 60 節(jié)。主任每學(xué)期聽課至少 節(jié)。教研組長每學(xué)期聽課至少15 節(jié)，教師每學(xué)期聽課至少10 節(jié)。注：兼課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課減半。五、教學(xué)會議記錄（ 1 ）認(rèn)真作好學(xué)校召開的教學(xué)工作會議記

10、錄。（ 2 ）教研組（年級組） 、備課組的教學(xué)會議及活動記 錄。六、學(xué)校各實驗室管理（ 1）各實驗室管理考核制度。（ 2）物理、化學(xué)、生物實驗要有（周）計劃。（ 3）實驗后要有實驗記錄。（4）多媒體教室使用記錄。（ 5 ）計算機室、電教室、語音室使用記錄。七、學(xué)生學(xué)籍管理（1）建立全校學(xué)生學(xué)籍冊及學(xué)生素質(zhì)教育手冊。（ 2）三年內(nèi)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生升學(xué)統(tǒng)計表。 （畢業(yè)學(xué)生總 數(shù)、畢業(yè)升學(xué)率、升入重點高中人數(shù)、升入普通高中人數(shù)、 其它升學(xué)情況）（ 3 ）學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出情況記錄及轉(zhuǎn)學(xué)證明存根。八、作業(yè)批改管理（ 1 ）知識性作業(yè)。 （各學(xué)科按教學(xué)規(guī)定給學(xué)生布置作 業(yè)，按學(xué)生差異分層作業(yè)）（ 2 ）研究性學(xué)

11、習(xí)作業(yè)。 （如：環(huán)境保護(hù)方面、生活習(xí) 慣方面、社會實踐方面、各學(xué)科拓展性作業(yè)、收集性作業(yè)、 創(chuàng)新性作業(yè)、觀察性作業(yè)、體驗性作業(yè)、延伸性作業(yè)等）（ 3）教研組長每月檢查一次教師的作業(yè)批改情況，并 認(rèn)真作好記錄。（ 4）教導(dǎo)主任不定期抽查教研組長的作業(yè)批改情況， 并抽查全校教師的作業(yè)批改情況，認(rèn)真作好綜合記錄。九、教學(xué)質(zhì)量分析（ 1）每位教師要及時填寫考試卷面分析表。（ 2 ）教導(dǎo)處要有學(xué)校各學(xué)科綜合統(tǒng)計表。 （統(tǒng)計表中 包括：參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率、 試題分析、存在問題、對策措施等）（3）質(zhì)量分析用數(shù)據(jù)評價。十、活動課檢查 教導(dǎo)處、年級組、教研組定期檢查活動課上課情況， 認(rèn)

12、真做好記錄。十一、學(xué)校評價教師措施（ 1）教學(xué)校長、主任對教師課堂教學(xué)的評價 要求：可提前一天了解教師的授課內(nèi)容，設(shè)計出符合 該課應(yīng)掌握的重要知識點的評測卷， 當(dāng)堂抽查若干名學(xué)生。 評卷后，及時與授課教師交換意見，評測卷由教導(dǎo)處統(tǒng)一 存檔，并對授課教師做出評價記錄?；蚵犝n后填寫反饋表 交教導(dǎo)處，及書面反饋表給上課老師。（ 2 ）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價教師記錄。（ 3）備課組教師互評記錄。（ 4）學(xué)生評教調(diào)查問卷。（ 5）家長評教調(diào)查問卷。 十二、學(xué)校教師培訓(xùn)（ 1）教師培訓(xùn)計劃。（ 2 ）教師培訓(xùn)活動記錄。（ 3）教師培訓(xùn)總結(jié)。（ 4）教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記 十三、獎懲管理（ 1）學(xué)校獎懲制度。（ 2 ）

13、學(xué)校處罰記錄單。（ 3）學(xué)生學(xué)科競賽獲獎記錄及證書復(fù)印件。（ 4 ）學(xué)校教師各方獲獎記錄及證書復(fù)印件。崗位培訓(xùn)制度高素質(zhì)的學(xué)生要依靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)， 建設(shè)一支具 有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn) 定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。學(xué)校堅持 以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為主，提高教師課堂教學(xué)能力為主開 展工作。1、學(xué)校每學(xué)年制定教師專業(yè)化崗位培訓(xùn)計劃。計劃內(nèi) 容包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容與方式、保證措施及培訓(xùn)安排 運行表。2、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)教師崗位培訓(xùn)工作，成立領(lǐng)導(dǎo) 小組，負(fù)責(zé)組織實施教師崗位培訓(xùn)計劃。3、制定崗位培訓(xùn)計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性 和實效性。4、崗位培訓(xùn)堅

14、持長久。樹立終身學(xué)習(xí)的意識。5、教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容：專業(yè)知識、學(xué)歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等。6、教師培訓(xùn)的方式靈活多樣，切實可行，不槁形式， 不走過場。7、教師培訓(xùn)要逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向 骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向名師轉(zhuǎn)化，有名師向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗 目標(biāo)。8、凡是課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師， 均視為不合格教師， 務(wù) 必限期提高。根據(jù)教師的不同層次開展拜師學(xué)藝活動，形 成教師梯隊。不合格教師與剛參加工作的青年教師要拜骨 干教師為師；骨干教師拜知名的學(xué)科帶頭人為師。拜師學(xué) 藝可以在校內(nèi)，也可以跨越區(qū)域，最終達(dá)到促進(jìn)教師隊伍 整體素質(zhì)的提高。9、學(xué)校每學(xué)年做好教師崗位培訓(xùn)的考核與

15、總結(jié)工作。 考核堅持嚴(yán)格、全面的原則；總結(jié)中肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題， 對教師崗位培訓(xùn)進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施， 保證教師崗位培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。活動課制度活動課是課堂教學(xué)的補充與延伸， 上好活動課， 有利于 學(xué)生各方面的發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。1、教師上活動課有備課教案，教案中有活動計劃、活 動目的、活動重點、活動過程和活動后記。2、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大活動課的范圍，對各學(xué)科 不可偏廢。3、任課教師明確上好活動課是自己的責(zé)任和義務(wù)，不 斷提高教師上好活動課的能力。4、學(xué)校設(shè)活動課檢查記錄，教導(dǎo)處定期檢查，對上活 動課搞形式、走過場的嚴(yán)肅批評，期末將活動課情況納入 教師個人業(yè)務(wù)

16、檔案和考評。5、每學(xué)期期末舉行活動課成果匯報，學(xué)校組織驗收。 對活動課效果好或參加校以上各項活動、比賽取得優(yōu)異成 績的輔導(dǎo)教師和學(xué)生給予表揚或獎勵。停課審批制度1 、學(xué)校舉行運動會、藝術(shù)節(jié)、社會實踐或參加上級指 定的大型活動需要停課時，要向校長申報，批準(zhǔn)后方可進(jìn) 行，并通知教導(dǎo)處。2 、因突發(fā)事件或維修校舍造成不能按時開學(xué)、延期放 假，必須及時向上級部門請示。3 。停課半天，需經(jīng)校長批準(zhǔn)。4，停課一天，需經(jīng)局普教科批準(zhǔn)。5、停課一天以上，需經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。6、未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自停課，給予必要的紀(jì)律處分。備課制度備課是上課的前提， 是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵， 上好課必 需備好課，不備課進(jìn)課堂，視為教學(xué)

17、事故。備課應(yīng)以學(xué)生 的發(fā)展為本。一、個人備課要求1、備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)） ：認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)） ， 深刻領(lǐng)會大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）精神，把握大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)） 的要求。弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點及注意的問題。2、備教材：深入鉆研教材和教輔資料、信息，領(lǐng)會編 排意圖，把握課文內(nèi)容。抓做重點，突破難點，結(jié)合教材 內(nèi)容，滲透思想教育；根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行智能培養(yǎng)。3、備學(xué)生：全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài) 度、學(xué)習(xí)興趣和智能狀況，預(yù)見學(xué)生學(xué)習(xí)的困難和問題， 注重因材施教。4、備教法：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，注重創(chuàng)新，恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段。5、每學(xué)期開學(xué)前備課，有兩周的余量，教學(xué)進(jìn)行中有 一周

18、的余量。二、集體備課要求：1、在個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。2、條件具備的備課組，集體備課半月一次，做到時間、 地點、內(nèi)容、主題、 參加人、主持人六落實。3、每次集體備課確定中心發(fā)言人，一人備課，全組智 慧，突出參與意識和創(chuàng)新意識，做好記錄。4、以教研為目的，統(tǒng)一教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，交流信 息，解決疑難。三、檢查與考核1、教導(dǎo)處、教研組長期中、期末檢查教師教案一次。2、教研組長，教導(dǎo)處對集體備課按時檢查，寫好記錄。3、期末對集體備課總結(jié)評比，發(fā)揚成績，克服不足。4、定期組織集體備課觀摩，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。說課制度說課是指任課教師在規(guī)定時間內(nèi)從教育理論高度， 對已備好的課進(jìn)行概述，以表明對教材的理

19、解情況，以及 教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計、教學(xué)方法選擇等的依據(jù)。1 、說課的目的在于對教師進(jìn)行全面的了解，并進(jìn) 行綜合評價。在教師積極參與的過程中，促進(jìn)教師素質(zhì)的 提高，進(jìn)而大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。2 、說課是教學(xué)過程中重要的教研活動，要講究科 學(xué)性和系統(tǒng)性，要清晰地反映出教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，反 映出反饋與控制的過程。3 、說課要有講稿。將說課的材料系統(tǒng)化，形成說 課教案，包括教材分析、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、 教學(xué)程序等。4 、教師說課的教態(tài)要自然，親切、大方、有感染 力。5 、說課語言要精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、有示范性。6、說課要說板書設(shè)計的基本框架，以及板書設(shè)計的依椐理由觀摩課制度觀摩課

20、是推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的一種有效方法，也是 對教學(xué)理論和方法問題進(jìn)行研究和探討的有效方式。1、觀摩課納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃，按不同的目的、 不同特點，每學(xué)期組織三節(jié)以上觀摩課，并負(fù)責(zé)推薦上一 級的觀摩課。2、校級及校級以上觀摩課由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，教研組負(fù)責(zé) 組內(nèi)觀摩課。3、任何級別的觀摩課必須經(jīng)過集體備課， 按個人說課、 集體評議，教研組或教導(dǎo)處把關(guān)的順序進(jìn)行。4、校級觀摩課，學(xué)科組全體教師參加聽課；上一級觀 摩課，教學(xué)校長，教導(dǎo)主任，學(xué)科組教師參加聽課。5、對觀摩課的講課形式和教學(xué)效果，聽課人員要以客 觀的態(tài)度，從教學(xué)理論和教學(xué)改革的角度認(rèn)真評議，內(nèi)容 應(yīng)圍繞原定目標(biāo)進(jìn)行。候課制度候課是指授課教師在

21、預(yù)備鈴聲響過之后，正式上課 之前 1 分鐘等候上課。一、要求：1、預(yù)備鈴響，授課教師帶好教案、教具在教室等候。2、候課時，教師要面向?qū)W生，用目光提示學(xué)生做好課 前準(zhǔn)備，師生進(jìn)入上課預(yù)備狀態(tài)。3、候課時，教師要情緒穩(wěn)定，精神飽滿，姿態(tài)大方。4、候課教師不得心不在焉或與他人閑談。5、授課教師要按時候課，按時上課。候課不得遲到， 候課時教師不得提前上課。二、考核與要求1、教研組長對候課要進(jìn)行經(jīng)常性地檢查，學(xué)期末將檢 查情況寫入教研組工作總結(jié)。2、教導(dǎo)處定期抽查，并做好記錄，將檢查結(jié)果填入教 師個人業(yè)務(wù)考核表。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上 對候課做階段性總結(jié)。溫課制度溫課是教師在備

22、課后，上課前對當(dāng)堂授課內(nèi)容進(jìn)行的溫習(xí)過程。一 、要求1 、每位任課教師必須在上新課前 5 分鐘，穩(wěn)定情緒，耐心細(xì)致地重 溫教材和教案。2 、上實驗課的教師要重新檢查實驗所需儀器與藥品。3 、對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶。計算機軟件以及掛圖、 模型等教具再做認(rèn)真檢查。4 、溫課時間不得挪做它用。 對溫課中發(fā)現(xiàn)的問題可與同一學(xué)科教師 研究討論，及時解決。二、檢查與考核1 、教研組長對溫課要進(jìn)行經(jīng)常性地檢查， 學(xué)期末將檢查情況寫入教 研組工作總結(jié)。2 、教導(dǎo)處定期抽查，并做好記錄，將檢查情況寫入教師個人業(yè)務(wù)考 核表。3 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查， 并根據(jù)情況在教職工大會上對溫課做階段 性總結(jié) 。聽

23、課制度為加強對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師素質(zhì)和 教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂進(jìn)行聽課。 聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、取長補短、互相交流的極好方法， 是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)。一、聽課數(shù)量1 、校長、書記每周聽課 2 節(jié)，兼課領(lǐng)導(dǎo)減半。2 、主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任，每周聽課 2 節(jié) 兼課領(lǐng)導(dǎo)減半。3 ，年級組長、教研組長每周聽課1 節(jié)。4 、任課教師每月聽課 2 節(jié)。二、聽課要求1、聽課采取隨機或跟蹤方式，全面蹲班聽課與重點個 別聽課相結(jié)合。2 、聽課態(tài)度認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課 時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好 分析與課堂評價。3、聽課后及時與授課

24、人交換意見或書面反饋。4、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足， 提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。教研組開課，說課、 教案、反思、重建、評課記錄等材料及時交教導(dǎo)處。5、不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。6、教導(dǎo)處定期檢查聽課筆記，并做好記錄。7、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課積極總結(jié)經(jīng)驗，在 學(xué)校宣傳推廣。8、重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽創(chuàng)新模式課和 青年教師的課。9、對授課效果差，學(xué)生和家長反映強烈的教師，實行 跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高；不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差 的將作必要的崗位調(diào)整。授課制度課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式， 教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。1、準(zhǔn)時上、 下課。教師在上課預(yù)備

25、鈴響后帶好教案 （教具）， 在教室等候上課，上課鈴響準(zhǔn)時上課，不得遲到；不得無故中 途離開課堂或提前下課；下課鈴響準(zhǔn)時下課，不得拖堂。2、不認(rèn)真?zhèn)湔n不許進(jìn)課堂。教師傳授的知識必須準(zhǔn)確，語 言規(guī)范，重點突出，難點分散，教學(xué)方法靈活多樣，操作性強， 邏輯性強，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，系統(tǒng) 性和思想性。3、用新理念指導(dǎo)教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)引導(dǎo)，組織研 究，因材施教，發(fā)揮， “雙主體”作用，少講多學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生 思維訓(xùn)練的重點，激發(fā)學(xué)生去研究、體驗、合作學(xué)習(xí)。4、授課所用錄音機、投影儀，微機等現(xiàn)代化教學(xué)手段或掛 圖、模型等其它教具務(wù)必在課前準(zhǔn)備完畢，安排到位。有效提 高課堂教學(xué)效果。

26、5、授課嚴(yán)格遵循大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)）和教學(xué)進(jìn)度，按教導(dǎo) 處所排課表授課，不得延誤教學(xué)進(jìn)度，不得搞突擊教學(xué)。6、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中， 在傳授知識的同時對學(xué)生進(jìn)行思想品德、社會、環(huán)保等教育。7、教學(xué)基本功過硬。語言簡明、準(zhǔn)確、主動、激發(fā)學(xué)生興趣；板書字跡工整，有條理，體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生記憶。8、教師不準(zhǔn)隨便串課或丟課。如有特殊情況，必須由教導(dǎo) 處負(fù)責(zé)安排并做好記錄。9、不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 不得隨意停學(xué)生的課，不得將學(xué)生逐出課堂。10、授課過程中，教師不得擅自離開課堂，了解缺課學(xué)生 的原因并反饋班主任，保證課堂教學(xué)安全。11、課堂氣氛生動活潑有序，突出研究體驗，教

27、學(xué)民主， 師生平等和諧，尊重學(xué)生，師生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。12、整個教學(xué)活動，師生必須使用普通話，堅持文明禮貌 用語，多激勵，多肯定，少批評，不指責(zé)。使課堂生動、活潑， 有利于學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。13、教師穿著整潔大方，儀表端莊；上課精神飽滿，教態(tài) 親切。不得酒后及攜帶通訊工具進(jìn)入課堂；不得在教室內(nèi)吸煙 或帶茶杯。教案檢查制度1、教案前有教學(xué)進(jìn)度表（同學(xué)科、同年級要一致）。表時間安排符合教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）及研訓(xùn)部的要求， 并上交教導(dǎo)處一份。2、每章節(jié)課都要寫明課題、課型、教學(xué)目的、重點、 教法、教具等。3、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴(yán)密而完整，包括：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo) 入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)

28、，作業(yè)布置及預(yù) 習(xí)，板書設(shè)計，課后反思。4、每單元（章）結(jié)束后要有復(fù)習(xí)小結(jié)，單元測驗和講評。5、復(fù)習(xí)課教學(xué)計劃同年級、同學(xué)科要一致。6、80%的教案要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的做法。7、教案字跡工整、格式合理、圖示規(guī)范。8、教案要用藍(lán)黑或碳素墨水書寫，也可以用微機打印，鼓勵網(wǎng)上共享。9、每學(xué)期評選優(yōu)秀教案，進(jìn)行宣傳表彰。作業(yè)批改制度作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方法，教師要 根據(jù)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，適當(dāng)布 置實踐性、調(diào)查性、創(chuàng)新性等作業(yè)，根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè)， 并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。1、作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)問題要及時糾正。2、語文作業(yè)一課批

29、一次，作文一學(xué)期批改 8 篇，作文每次或 間次分為精批和略批。精批要做到總批、眉批和間批，從標(biāo)點符號 到字、詞、句章都要進(jìn)行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。3 、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語作業(yè)要全批全改，外語口頭作業(yè) 上課時抽查?？疾炜颇孔鳂I(yè)按要求批改。4、作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。5、作業(yè)批改一律用紅筆。對的打“"”號，錯的打“X”號， 有分?jǐn)?shù)或評語或等級制給予評價，要簽批改時間。作業(yè)批改要有適 當(dāng)點評。6、教導(dǎo)處定期檢查。評教制度教師的授課對象是學(xué)生， 學(xué)生對教師的授課能夠做出比 較客觀和切合實際的評價。建立學(xué)生評教制度在于了解和 監(jiān)督教師授課，幫助教師克服授課

30、中存在的不足，有利于 提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為教師的業(yè)務(wù)考核與競爭上崗提 供依據(jù)。1 、小型學(xué)生或家長座談會。 學(xué)生家長對教師評價滿意 率達(dá) 90以上，由教導(dǎo)處組織并做好會議記錄。2 、問卷調(diào)查。由教導(dǎo)處組織實施，將問卷裝訂成冊， 做好分析與評議。3 、到學(xué)生家中走訪。做好家訪紀(jì)錄，報教導(dǎo)處存檔。4 、學(xué)校設(shè)學(xué)生評教信箱， 學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W 校反映情況，經(jīng)核實后，對學(xué)生的表揚或批評予以答復(fù)。5 、教導(dǎo)處隨時接待學(xué)生或家長來訪， 發(fā)生情況及時處 理。6 、學(xué)校每學(xué)期將評教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期 末記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。7、評教結(jié)果作為評價教師的一個重要方面、做為教師 評價晉優(yōu)的

31、重要獎勵依據(jù)。近期工作計劃制度學(xué)校的發(fā)展，既要放眼于長遠(yuǎn)，也要著眼于當(dāng)前。根據(jù)學(xué)校長遠(yuǎn)（三年 或五年）發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年工作計劃、學(xué)期工作計劃的基礎(chǔ)上，制定近期工作計 劃，做到長計劃短安排。1、學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃分解到學(xué)年工作計劃，將學(xué)年工作計劃分解到學(xué)期 工作計劃，將學(xué)期工作計劃分解到近期工作計劃。2、近期工作計劃的制定可根據(jù)學(xué)校的實際，采用月工作計劃，雙周工作 計劃或周工作計劃。3、近期工作計劃重點安排學(xué)校近期工作或活動，做到時間、目標(biāo)、內(nèi)容、 責(zé)任人等明確、突出工作重點，起到近期工作指南的作用。4、近期工作計劃要下發(fā)到學(xué)校的各個管理層，使學(xué)校人人心中清楚近期 工作，在思想等方面做好充分準(zhǔn)備，

32、保證近期工作的順利完成， 取得最佳效果5、近期工作計劃的制定，要根據(jù)學(xué)期工作計劃，結(jié)合當(dāng)前形勢，在時間 上有超前性， 具有針對性、 可操作性和實效性。 避免近期工作計劃過期后制定 與下發(fā)。骨干教師、名教師培養(yǎng)的幾點意見為切實加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師、名教師，進(jìn) 一步提高廣大教師的教育教學(xué)、科研教研水平，結(jié)合我校 實際和原有基礎(chǔ)，特制訂以下幾點打算：一、加強教師的政治思想建設(shè)，堅定廣大教師正確的 政治方向，堅持以職業(yè)道德規(guī)范教師言行，采取有效措施 激發(fā)教師教書育人，敬業(yè)愛崗的責(zé)任感和使命感。二、積極創(chuàng)造條件，大力提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)骨 干教師和名教師的成長，適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要。三、

33、積極支持和保證教師參加市、區(qū)各類培訓(xùn)活動，做 好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，大力支持教師的進(jìn)修。四、為骨干教師、名教師創(chuàng)造各層次的進(jìn)修機會（包括 國外考察學(xué)習(xí)） 。為骨干教師創(chuàng)設(shè)最好的條件，努力使他們 成為在全區(qū)乃至全國有一定影響和知名度的名師。五、開展名教師、 骨干教師和青年教師的 “幫帶” 工作， 聘請學(xué)科專家進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的業(yè)務(wù)水平，使 他們更好的成長，成為骨干教師，成為名教師，成為學(xué)校 教育教學(xué)的中堅力量。教師業(yè)務(wù)檔案管理制度加強對專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考核檔案 （以下簡稱業(yè)務(wù)考核檔案） 的管理， 充 分發(fā)揮業(yè)務(wù)考績檔案在教育、 教學(xué)工作中的積極作用， 現(xiàn)就業(yè)務(wù)考核檔案建立 歸檔，收集，傳遞

34、，傳閱，保管等制度提出如下意見。一、每個專業(yè)技術(shù)人員都必須建立業(yè)務(wù)考核檔案， 作為對本人考察、 使用， 晉升、獎勵的主要依據(jù)。業(yè)務(wù)考績檔案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定專人負(fù)責(zé)建立和保管。二、業(yè)務(wù)考績檔案范圍：1、任職資格申報表。2、考核材料。3、成果材料。4、其他有關(guān)活動中形成的各種有價值的表冊和材料，如指導(dǎo)培養(yǎng)青年教 師上公開課、作輔導(dǎo)報告、優(yōu)秀教案、先進(jìn)班主任工作小結(jié)等方面。務(wù)考核材料的收集。1、按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網(wǎng)絡(luò)，將專業(yè)技術(shù)人員在日 常工作中形成的己辦理完畢的有關(guān)材料經(jīng)負(fù)責(zé)人審核后， 及時送交業(yè)務(wù)考績檔 案的負(fù)責(zé)人。2、業(yè)務(wù)考核檔案的負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年 6 7月份到到有關(guān)部門收集一次

35、， 拾遺補缺，經(jīng)清理后利用暑假分類歸檔。四、業(yè)務(wù)考核檔案的傳遞和借閱1、專業(yè)技術(shù)人員調(diào)動工作時，其業(yè)務(wù)考核檔案應(yīng)及時轉(zhuǎn)入有關(guān)單位組織 人事部門，轉(zhuǎn)出時須辦理登記注銷手續(xù)，不得個人自帶。2、部門借閱，一般在檔案室進(jìn)行，特殊情況，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方 可借出，但不得超過借閱期限，如本人要求查閱，須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，但只能 借閱不得將檔案帶出檔案室， 有關(guān)的組織推薦意見， 鑒定、 民意測驗一般不允 許查閱。3、借閱檔案一般不超過一周。如確因工作需要超期借閱，應(yīng)辦理續(xù)借手 續(xù)。4、任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時要清點核對。如發(fā)現(xiàn)問題， 將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。五、業(yè)務(wù)考核檔案的保管和保密l 、保管

36、人員要模范地執(zhí)行國家、 機關(guān)上級機關(guān)和單位制定的檔案工作法 規(guī)、制度，忠干職守積極地做好本職工作。2、保管人員要定期將收集的材料講行清理、分類和歸檔，對已形成的檔 案定期進(jìn)行檢查。3、對業(yè)務(wù)考核檔案要進(jìn)行科學(xué)的管理，按照便于利用、便于管理的要求 進(jìn)行分類編號，要定期做好業(yè)務(wù)考績檔案的統(tǒng)計工作。4、保管人員必須自覺遵守中華人民共和國檔案法中的保密法規(guī)按照 要求辦事，做到萬無一失。5 、檔案室要健全防火、防盜、防潮等設(shè)施，特別每年雨季要做好防潮措 施，并定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。教研活動制度（一）每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計 劃制定教導(dǎo)處、學(xué)科教研組的教學(xué)計劃和活動安排。計劃 應(yīng)

37、有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學(xué)科競賽、校本教 材等內(nèi)容及行事歷。（二）每月召開一次教研組長會議，每雙周進(jìn)行一次 教研組活動。（三）有目的，有計劃地組織觀摩課（研究課） ，探索 教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新 老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié) 助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。（四）有計劃地了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。定期抽 查學(xué)生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、 教師批改作業(yè)的情況。進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情 況。召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。（五）學(xué)校應(yīng)關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動，每年 都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高級教師要制

38、訂教 學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。（六）提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向 報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流 會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu) 秀論文作者。（七）教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時 向教導(dǎo)處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo) 改進(jìn)工作。（八）學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人 教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教研活動的材料按要 求上繳。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組給予精神 和物質(zhì)獎勵。帶教青年教師制度1、新教師上課應(yīng)寫出符合規(guī)范要求的詳細(xì)教案，指導(dǎo) 教師每學(xué)期應(yīng)有重點地幫助新教師審議和修改 4 一 8 篇具 體教案。帶教初期，新教師的教案都應(yīng)經(jīng)帶教老師審閱：2、帶教老師和新教師每周互相聽課不少于一節(jié)，并做 好聽課和