教師自我總結與自我評價范文

1、教師自我總結與自我評價范文 自我評價就是教師根據(jù)行政主管部門或學校制定的自 我檢核表或評價表，填寫相關資料，自己對自己的表現(xiàn)進行 評價。下面由小編為大家整理的教師自我總結與自我評價范 文，希望可以幫到大家 !教師自我總結與自我評價范文一基本素質 本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于 實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止文明，為人師表。聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教 育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思 想品德。在業(yè)務上刻苦 鉆研，在教學上不斷努力，業(yè)績得到了相應的提高。同時和 同事融洽相處，共同 ?和探討。師德修養(yǎng) 我本著教書育人的思想，從不體罰學生，從不亂辦班的原

2、 則，堅持和上級以及學校領導保持一致，不參加任何非法組 織，不和 xx 有任何聯(lián)系，主動維護集體利益，堅持政治學 習，記好筆記，及時寫出學習心得。作為一名教師，熱愛教 育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬 業(yè)樂教，堅持原則，依法執(zhí)教。堅持模范遵守社會公德語言 規(guī)范健康， 舉止文明禮貌， 嚴于律己， 作風正派， 以身作則， 注重身教。教育教學能力 刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，作 到教學中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學中滲透 德育內容。堅持業(yè)務學習， 學習與所教學科密切聯(lián)系的知識， 不斷充實自己的知識內容 ;認真學習教育教學理論， 用以指導 教學實踐 ;

3、虛心向他人學習， 吸取他人成功的經驗， 使自己的 業(yè)務能力有了一定的提高。教學上努力創(chuàng)新，樹立以人為本 的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生 負責， 鉆研教法， 耐心答疑， 認真?zhèn)湔n上課， 認真批改作業(yè)， 因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務實，愛崗敬 業(yè)求真務實， 勇于創(chuàng)新， 熱愛學習， 構建了自己的教學模式。 工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，本職工作盡 心做，臨時工作積極做。履行職責情況 聽從領導分配，能夠按照計劃完成本職工作。工作中關心 愛護每一個學生，對所有的學生一視同仁，嚴格要求，耐心 教育，保護學生的合法權益，使每一個學生都能在愛的教育 下健康成長。

4、工作效績 工作積極認真，得到了學生家長合同行的認可，在縣百名 新秀評選活動中被評為優(yōu)秀， 。教學效果顯著，一年中教學 成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。教師自我總結與自我評價范文二為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有 勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。一、師德為本，注重修養(yǎng)： 作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教， 關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入 學習了一系列文件精神， 堅定了對事業(yè)和黨中央的信任 ;下半 年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網站的師德 文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言 行，發(fā)揚奉獻精神，不計較

5、個人得失，關心群眾生活，關愛 每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全 面發(fā)展奠定基礎。二、關愛學生，勤勉教學。上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥 于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中 力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文 明禮儀習慣起到一定積極作用。下半年擔任預備 (2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習 慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建 立互助監(jiān)督學習小組網絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過自讀作業(yè)本來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能 力;每日堅持寫小作文片斷等。 根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施

6、，有如下體會：1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。 學生已基本熟悉、 適應小組監(jiān)督、 互助的學習機制， 能在交作業(yè)、 背誦、 默寫、 批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè) 統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5 的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進 一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調 整。2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習 五步階段法 （自讀、問題探究、感悟階段 ），初步掌握在預習、 上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上 的學生能借助自讀筆記作業(yè)本，完成辨識、提要、析疑、借 鑒、感悟的內容，但

7、多數(shù)只停留在前兩項內容，而后三項內 容的自主作業(yè)完成仍流于形式。3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材， 逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽 略了質量，下學期還要樹榜樣，提高內容與質量。4、作業(yè)本格式已有 2/3 的學生能注意要求：如左列留一公 分劃線， 寫題號 ;每題間空一行 ;抄課題 ;用鋼筆或黑水筆 ;但在 書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生 書寫很亂，須加強練字 ;有 1/4 的學生不能按時完成或及時訂5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目積 累與運用看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等 抄寫、積累。6、學生兩頭差距仍

8、較大，且從進校摸底考至后來的月考、 期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培 養(yǎng)。7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽 擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比 開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂 課及課后自主學習中，還須進一步努力。三、堅持學習，提高業(yè)務：1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。 在對人文素質教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應 運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例 的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育。正確清醒的 在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精 神力量，影響我在語文教學中

9、的運籌帷幄。如何巧妙地利用 教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛 盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教 學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培 訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙 碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教 學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實 際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為 目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教 學理念 ; 下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽 課、評課活動， 11 月 27 日上了松鼠一課的區(qū)級公開展 示課，獲得好評 ; 年底將

10、完成培訓小結和考試。一次展示，重 要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的 指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再 反思的過程， 你的課堂的理解， 對教學的認識也會隨之升華。 而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度 改革奠定基礎。如56月參加區(qū)x局的人事干部培訓；參加四署組織的各項 人事實務培訓， 如 6 月人事制度改革 (xxx);8 月工資福利 9 月 職稱改革 (xxx) 。四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致， 任勞任怨。1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金 審核、發(fā)放 ；養(yǎng)老

11、保險金的基數(shù)調整 ；2、 職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作；3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作 ；4、考核：教師學年度業(yè)務考評、分數(shù)錄入工作;年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作 ;5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù);耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務， 落實離退休教師的生活待遇 （周以新離休干部津貼及退休高 知人員的養(yǎng)老待遇調整補發(fā) ）;6、調動：在指標緊張的情況下向上級打專題報告，引進兩 位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù) ;7、進一步完善聘用合同制的簽定工作： 按有關規(guī)定與在職、 退休返聘人員簽好合同一式三分，

12、個人簽收一分，其余整理 歸檔 ;面對人事爭議問題， 與當事人溝通， 積極主動向上級部 門咨詢了解政策， 變被動為主動 （如協(xié)助校長處理楊介國、 王 玉鳳信訪事件 ）。8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有 被扣分， 并在四署經驗交流會上獲提名表揚， 對我校干部 （人 事）檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。 一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作 的艱辛與壓力， 也有收獲的喜悅與欣慰 ;有求索的痛苦， 也有 成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并 且還存在著諸多不足，如年紀輕，教學經驗尚且不足，還需

13、多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需 提高，對教材的處理藝術還需錘煉。 同時兼任學校人事工作， 常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課，也沒有更多的 時間來為學生補缺、補差但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成 功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在 實踐中對其進行充實， 讓自己一步一個腳印， 在實踐中拼搏， 在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。教師自我總結與自我評價范文三一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。 我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆 記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必 須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師

14、表， 以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受 我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理 念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色， 用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被 新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡 教研并撰寫論文。 學習點擊陶行知并寫讀書筆記。 在工作中， 我積極、 主動、 勤懇地完成了學校布置的各項工作 ;我還注重 文化學習，參加了的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流 探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自 己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了

15、提高。二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 認真學習數(shù)學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教 學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生 實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學 生學會數(shù)學，對數(shù)學產生興趣，積極參與到教學活動中，自 主學習。我主要從以下幾個方面做起。首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱， 把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方 法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向 45 分鐘要效率。 努力創(chuàng)設問題情景， 從學生熟知的和身邊事 情入手，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生 學習方法。在例題講解，盡可能

16、從多方位，多角度講解，發(fā) 展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強 化學生數(shù)學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好 不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生 輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得 失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學生教好，讓學 生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦 鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研 究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的 重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長認可和好 評。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認

17、真學習， 在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教 學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技 術，豐富教學手段， 向領導請教， 使自己的教學語言更嚴謹 虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己 的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書 本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水 平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學 上都有了一定的提高。三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失 在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數(shù) 學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接， 學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上 初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數(shù) 學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備 課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難， 還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情 況下，只有