教師禮儀觀后感

1、教師禮儀觀后感 今天晚自習，我們全班人一起看了教師禮儀 ，這對 于即將走上講臺的我們這類師范生既有著很大的幫助，又有 很多感觸。首先，中國自古以來就是一個禮儀之邦，而我們作為未來 的人民教師，更要知禮儀，禮，是一種尊重，有一句話叫禮 由心生，大概指的就是從內心深處表現(xiàn)出來的尊重，行為者 為師，作為一名教師，需要做到的必須是擺正位置，端正態(tài) 度，現(xiàn)在教育講究以學生為主體，教師呢，必須和學生建立 平等關系， 教師禮儀的特點的主要一下四個方面， 一是師資， 作為一名教師，必須得有所學有所教，能夠給足學生需要的 充足的養(yǎng)分；二是師表，為人師，必須言語美，心靈美，行 為美；三是師德，要忠于祖國，愛護祖國

2、，愛護學生，廉潔 從教；四是師心，一定要有愛心，百年大計，教育為本，那 么教育大計，教室為本，教不嚴，師之惰，教師必須有自知 之明，嚴于律己，以學生為本，提升自己的素質，還要善于 學習。其次，教師所要具備的基本素養(yǎng)有：一是有表達能力，教 學能力，聞道有先后，術業(yè)有專攻，教師只有具備基本的能 力，才能教的了學生二是熱愛祖國，熱愛制度，擁護法律， 教師是學生的榜樣三是教師是教育的第一資源，必須內強素 質，外塑形象， 教師相對于學生而言具有與生俱來的親和力， 尤其對小學生來說，教師的話具有一定的威懾力和感染力， 所以作為一名小學教師必須給自己的學生做一個好榜樣。通過對教師禮儀的觀后感看，我對于教師的

3、這份職業(yè) 該做的不該做的了解的多一點，同時，我也堅信通過今天的 學習能夠走的更加順暢一點。xxx教師禮儀這個節(jié)目主要為我們講述了一些教師的基本 禮儀、教師的職業(yè)道德、教師的基本素養(yǎng)。從這個節(jié)目中我 獲益良多。作為一個即將成為教師的我來說，看了這個節(jié)目 我也有我自己的一些理解。古人說 致天下之智治者在人才，成天下之才者在教化 '。由 此可見教者即教師所在地位有多么重要。教師是學生學習、 模仿的對象。教師在對學生進行教授時所表現(xiàn)出的動作、語 言和思維方式會讓學生模仿。而小學生時期是人一生性格發(fā) 展的重要時期。所以這就要求教師要有正確的教姿、教態(tài)。 簡單而不俗的談吐，高尚的品德，科學的處理問

4、題的方式。 例如陶行知先生的 四顆糖 '的故事。這就是教育中的成功一 例。在這一例中可以明顯感覺到作為一名優(yōu)秀教師所表現(xiàn)出 的職業(yè)道德和基本素養(yǎng)。禮 '字體現(xiàn)在生活的方方面面， 中國人在做任何事的時候都 講究先禮后兵，由此可知 禮 '在前在任何時候都已成為一種 規(guī)則。不過講禮也是一門大學問。講禮最核心的就是以對方 為中心做一系列事以使對方感到滿意。就像訪談中談吃飯問 題。請教授吃飯要先弄清楚對方喜不喜歡這桌菜、喜不喜歡 這樣的方式。人們常說 禮多人不怪 '，但這個禮也要視對方 實際情況而定。禮'是促進人與人關系緊密最好的催化劑。 作為老師也是一 樣的。當

5、一個老師時時以禮服人，以微笑示人時，或許在某 個不經(jīng)意間你的微笑，有禮的話會使一個學生重新樹立起信 心，也有可能會無意間矯正一些學生們的錯誤行為或消極心 態(tài)。所以作為一名教師，他一定要知書達理、寬容溫和、真 誠待人。我想這樣的老師就應該是一個有禮的老師了吧！教師要學教師禮儀，給學生樹立一個高尚偉大的形象，人們常說 榜樣的力量是無窮的 '這不是沒有科學依據(jù)的。一個 教師的師德體現(xiàn)會影響一個孩子的身心發(fā)展。所以教師要立 身、修身。教師在對待工作時要兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，關愛 學生。這樣很大多數(shù)人會有很大進步，這種進步，我想也該 是教師的成功，也是教師禮儀的成功。教師禮儀是針對教師一些方面的問

6、題所進行討論的一 個節(jié)目，節(jié)目中有些內容讓我們這些準教師們學習到很多， 可以讓我們在未來的教育生涯中少走一些彎路，也讓我懂得 做教師不難，但做一個優(yōu)秀的教師我還有很長的一段路要 走，也更讓我懂得真正的教師含義。系里組織在星期五晚上看了一下金正昆教授講的教師禮儀 視頻，對比我感受頗深。作為一個大二的師范生，未來會成為一個人民教師，掌握一定的教師禮儀是必須的。首先，金 正昆教授說的禮儀是待人接物，為人處世的規(guī)范，而要講教 師禮儀的規(guī)范化就要注意兩個重要的問題。一是要擺正位置。在面對不同的對象時，要站在不同的位 置。比如面對父母時，我們要站在兒女的角度，不管我們長 的多大多高，我們都要尊重父母，孝敬

7、父母，愛父母。而當 我們面對學生時，就要站在老師的角度，也要尊重學生，愛 學生，和學生友好相處。教師禮儀中有一個重要的規(guī)則，就 是要以學生為中心， 要善解人意， 和學生站在平等的位置上， 不能居高臨下。二是要端正態(tài)度。韓愈說： " 聞道有先后，術業(yè)有專攻 ".人 和人之間， 職業(yè)與職業(yè)之間都是有差異的， 但作為一名教師， 無論是對同事， 對學生， 還是對自己的事業(yè)， 都要有適應性， 也要有包容度。世界因萬紫千紅而美麗，教師要以和為貴。金正昆教授還講了教師禮儀的四個特點：1、師資， 作為一名教師， 一定要具有良好的專業(yè)知識素養(yǎng)， 要有真知，有良知，俗話說業(yè)精于勤荒于嬉，教師就

8、要兢兢 業(yè)業(yè)，實事求是，鍛煉自己的號召力和凝聚力，爭取讓自己 擁有崇高的人格魅力。2、師表，教師是人類靈魂的工程師，不僅要語言美，心靈美，還要儀表美，一位優(yōu)秀的教師也是一位優(yōu)秀的楷模， 定是值得被別的人效仿的。3、師德，毛澤東曾說過要德育，智育，體育全面發(fā)現(xiàn)，一 名教師不能只要求學生全面發(fā)展，自身也要全面發(fā)展，不能 信口開河。4、師心，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是一份講良心的神圣 的職業(yè)，所以要充滿熱情的去面對自己的這份職業(yè)。提倡教師禮儀的原因有兩點：一是身為教師有義不容辭的 為社會主義做貢獻的責任；二是為規(guī)范教師行為。其實呀，熱愛是最好的老師，我想我們應該從心底里熱愛 自己的事業(yè)，做自己喜歡的

9、事，做自己能夠做好的事。所以 我們應該奉獻真愛，學做人師。xxx 今天，觀看了人大金正昆教授講教師禮儀的視頻，感觸頗 多，其中金教授提到，禮即是尊重自己尊重別人，儀即是禮 的一種表現(xiàn)形式，教師禮儀即教師尊重自己與與學生的一種 規(guī)范的表現(xiàn)形式，古往今來，禮儀一直收到人們重視，而中 國也一直被稱作 "禮儀之邦 ". 看了那視頻之后，即將畢業(yè)當老 師的我對教師這一職業(yè)又有了進一步的了解和認識，教師知 識，除了要有豐富的知識，還應具備更高的素質，人們常說 "教育大計教師為本 ", 這句話體現(xiàn)了教師這一職業(yè)的重要性。 教師儀表是教師整體風范之一，我們的一舉一動都會

10、影響著學生，因此教師禮儀必須規(guī)范。金教授主要從教師的師德、教師應具備的基本素質，教師 的形象、語言、裝飾、儀表，以及教師的課堂，校園禮儀等 幾個方面來談教師禮儀， 指出在師德方面， 一個有德的教師， 一定善解人意，擺正自己的位置，嚴與律己，以學生為本， 這也是我今后要追求的；在儀表方面，教師的著裝一定要大 方得體，干凈整齊；在語言方面，教師的語言必須規(guī)范，準 確，要講普通話；在課堂與校園禮儀方面，教師一定要展現(xiàn) 出應有的風度，帶給學生良好的影響，在授課過程中，應注 意因人而異， 注意課堂互動， 無論那一方面， "身教勝于言傳 ",對于將來的教師崗位，我一定要不斷學習，提高自

11、己的道 德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，做學生喜歡的老師，因 為" 榜樣的力量是無窮的 ".xxx人們常說： " 禮多人不怪 ". 這句話說的一點兒也沒錯。不論 是誰， 都肯定是喜歡聽好話。 雖有 " 良藥苦口利于病， 忠言逆 耳利于行 "之說， 大部分人雖都知道這個理， 但又有幾個人會 喜歡那些不好聽的話。人與人交往就是靠語言來交流的，會 說話的人當然朋友少不了，不會說話的人，常常樹立的敵人 可能會比較多，朋友稀少。所以會說話是一門學問，也是一 種禮儀。一直以來，我認為尊重別人，尊重父母、老師，關愛老人 這就是禮儀，但自從觀看了教師

12、禮儀的視頻后，才發(fā)現(xiàn) 尊重只是禮儀中小小的一部分，禮儀這門學問，還真是深不 可測。禮儀，不僅僅是有禮就可以，還得有儀。而儀，是一種表 現(xiàn)形式。那何為表現(xiàn)形式呢？例如，尊重別人，尊重就是一 種表現(xiàn)形式。作為普通人，朋友與朋友之間可以說一些陰陽 怪氣的話，可以開開玩笑，這些都是可以理解的。而作為一 名人民教師，卻尤為嚴格些。因 為作為一名教師，扮演的 是" 傳道授業(yè)解惑 " 的角色，所以為人師表，如果不注重自己 的行為、禮儀，又怎么能教好學生呢？由此看來教師禮儀就 很重要。在教師禮儀中讓我了解到，首先要擺正自己的位置。因為， 老師在社會中，接觸的人各種各樣，不光與學生交流，還會

13、 和學生家長，上級，同事交往，還會和社會中的其他人士有 所交往。所以作為老師，學好教師禮儀是非常有必要的。xxx看了金正昆教授的演講，我對教師禮儀有了一些了解。 首先金正昆教授強調校園是一個遵守憲法的環(huán)境。校園作 為受教育者的一片凈土，不可強行推薦教材，不可進行商業(yè) 活動等。且教師必須尊重學生的人格，不可體罰學生，端正 自己的態(tài)度，合理的對待自己的學生！其次教師必須遵守校級和校規(guī)，完成上級交代的任務。遵守作息時間，不吃飯，不早退，不能無故脫崗，不能不完成 教學任務。教師在在校園中和他人相處是要文明待人，要和諧相處， 禮貌待人。 與學生相處時， 要給學生留下良好的素養(yǎng)或榜樣。 那就要求教師穿著得

14、體，與學生經(jīng)常相處教育是以學生為本，教師要想成為一名好的老師，必然要 有良好的職業(yè)素養(yǎng)，要擺正位置。人與人相處，都有自己的 位置作為子女，父母，學生，朋友，親戚 都存在著不同 的位置，相對應的也就存在不同的行為規(guī)范和禮儀要求。作 為一名教師，你不能誹謗他人，誹謗政府，不能違背中華民 族教育法，不能做出有損愛國主義，有損團結的事！百年大 計，教育為本， （范_文_先_生_網(wǎng)）教育大計教師為本！教師 應該樹立一個良好的榜樣！xxx中華文化源遠流長、傳承千年，在這個過程中起主要作用 的就是教師了，他們傳道授業(yè)解惑，不僅培育出一代代優(yōu)秀 的人才，同時也將我們的傳統(tǒng)文化傳承下來，所以作為一名 優(yōu)秀的教師

15、不僅需要懂得應該如何施教、同時也要有極廣極 深的文化知識，而隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，我們對教 師也有了更高的要求。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的 光榮職責。在個人形象越來越重要的今天教師應具備應有的禮儀和素養(yǎng)。關于禮儀首先應注意自己的形象禮儀。要知道孩子們的模 仿能力很強，教師的一舉一動、一言一行孩子們都急于去模 仿，因此教師必須講究美的儀表、美的儀態(tài)、美的語言。其 次要注意自己的教學禮儀。教師最主要的任務就是教學，因 此教師在教育教學中教育藝術性、科學性、方法性上，要針 對不同的學生做到有的放矢、收放自如。最后需注意社會禮 儀。教師作為社會的一個層面，要和社會打交道，

16、所以需要 懂得最基本的社交禮儀，在待人接物處事時都必須得體、從 容。作為一名優(yōu)秀的教師除了該有的基本禮儀，還應該有極高 的自身素質。必須要嚴于律己，以身作則。處處為學生做出 榜樣，凡是教師要求學生做到的，自己首先要做到，凡是要 求學生不能做到的，自己決不做。還應有極高的文化素養(yǎng)與 文學知識。在閑暇之余多閱讀有深意的書籍提高自己的涵 養(yǎng)，通過借鑒別人的經(jīng)歷來提高自己對事物的不同看法與認 識。除此之外作為一名教師還應有很好的溝通交流能力。不只 要求與家長溝通，也要學會與學生溝通，多了解學生的想法 與心理。這就是觀看教師禮儀后得到的感受、理解與體會。上一周學校組織全校學生在晚自習看全正昆教授所講的

17、教師禮儀 視頻錄像，看后感觸頗深。整個講座給我留 下印象最深的就是金教授把理論和現(xiàn)實相結合，語言詼諧幽 默，風趣中蘊涵深遠， 使我收益頗深多。講座中，他把自 己多年來的研究經(jīng)驗與實際相結合，繪聲繪色的講述了禮儀 對教師的重要性， 正如他所說的 " 教師的禮儀是開啟學生的鑰 匙"" 教育成全學生的夢想得以實現(xiàn)。 "我覺得金教授的講座貼 近我們的教學實際，有很強的操作性。禮儀是人類社會最起 碼的道德規(guī)范，是一個人思想境界，學識水平， 道德素質， 文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。重視加強禮儀教育是時代的呼喚，社 會的要求，人民的期望。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，擔 負著塑

18、造人類靈魂的崇高使命。教師的禮儀，直接影響到祖 國的下一代。我覺得教師應該微笑服務，微笑面對每一天，以愉悅的心 境迎接朝陽開啟，微笑面對每一個人，以寬闊的胸懷容納喜 怒哀樂。教書育人的我們應該多一些微笑，多一些禮貌。成 為一位優(yōu)秀的教師。xxx中國自古以來就是 "禮儀之邦 ", 禮儀是中國傳統(tǒng)文化的突出 精神。通過觀看教師禮儀 ，聆聽專家對教師禮儀的解讀， 感觸頗多。教師的禮儀，不僅僅是教師個人的品質修養(yǎng)，更 重要的是因為教師這一職業(yè)的特殊性，教師的言行舉止對學生起著潛移默化的影響，因此直接影響著學生的思想行為， 對學生的成長起著至關重要的作用。通過聆聽金教授對有關 &qu

19、ot;教師禮儀 " 的講解，我認為教師首先 要注重形象禮儀，做到儀表文明。教師的衣著整潔、合群， 則具有導向和潛移默化的久遠影響。 如果衣冠不整、 超時髦， 也會帶來許多負面影響。因為我們是老師，面對的是模仿能 力很強的學生，教師的一言一行、一舉一動都可能成為學生 的模仿對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內 在的道德修養(yǎng)，做到自然適度，外在禮表與內在素質一致。教師要注重教學禮儀，教師的大部分時間是與學生在課堂 上共同度過的，因此在教育教學過程中要尊重學生，與學生 互動時要使用文明語言。使用文明語言，不僅有助于思維， 情緒的完善表達，還能使學生產(chǎn)生美感、親切感，從而曾強 師生之間的感情。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教 育，而且在日常生活中規(guī)范自己的行為， 以良好的道德風范， 對學生實施教育，對學生發(fā)揮影響。作為一名教師應該做到熱愛自己的本職工作，金教授說過 聞道有先后， 術業(yè)有專攻 ", 一個人只有熱愛自己的本職工作， 才能激發(fā)自身的潛力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)人生價值。如果上班時 無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價值， 升華自我呢？對工作的人來說，首先要做到尊重自己的單 位。一個人的工作單位，無論是企業(yè)還是國家機關，都是他 的背景和依托。如果不尊重自己的工作單位，