普羅米修斯盜或

1、13普羅米修斯盜火第一課時學生活動單教師導學案【學習目標】一、談話導入1 學會本課的生字新詞，結合課文理解詞同學們，我們剛剛學過中國的一篇義。神話故事，被盤古的獻身精神所感2 能讀通課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。動，今天我們繼續(xù)學習一篇古希臘【活動方案】的神話故事-普羅米修斯盜活動一：通讀文本，掃除障礙。礙火（出示課題），看了課題，你想1.自由朗讀課文。到了哪些問題？（普羅米修斯為什讀準字音，遇到難讀的字詞多讀幾遍。么要盜火？他是怎樣盜火的？結記住生字字形，并結合上下文理解詞語特別要注意“啄X意思。（“罰” “盜”這些字喲！丿懲罰啄食希臘盜火肝M 2邁進偷取獲得果如何？）同學們真會提問，讓我2

2、.小組交流生字的識記方法并討論不理解的們帶著這些問題學課文，進入活動!詞語。一的學習。3.展示質(zhì)疑。學生自學，教師巡視。對個別學活動二：感知大意，理清結構。生進行指導指導。學生展示后，教1默讀課文，想一想課文講了一件什么事，師提醒學生注意“懲”“啄”等字各自然段分別寫什么。的讀音并指導書寫。全班冋學齊讀2.根據(jù)提示：無火一一盜火一一受罰一一生字。獲救，練習給課文分段，歸納段意。第一段（第自然段）二、感知大意第二段（第自然段）過度：同學們讀得真準，接下來我第三段（第自然段）們通過讀課文弄明白，課文講了一第四段（第自然段）件什么事？進入活動二。3 .組內(nèi)交流課文的主要內(nèi)容及分段。學生展示完畢，教師

3、總結性指導：4 .全班展示質(zhì)疑。概括段意，可以用課文中的語句，【檢測反饋】1 在正確讀音卜畫。啄(zhuo zh勒(1 e l百)悔(hu 1 hu D懲(ch eng chng ) 剌(1 a c 1)鏈(li a licn )2.你讀過哪些神話故事？寫出幾個來。無論是段意還是主要內(nèi)容，語句要 簡潔。三、檢測反饋13普羅米修斯盜火第二課時學生活動單教師導學案【學習目標】一、導入新課1 有感情地朗讀課文，體會普羅米修斯提問：普羅米修斯為什么要盜火？（學為了人類幸福甘愿受罰的高貴品質(zhì)。生回答）普羅米修斯究竟是一個怎樣2 .練習復述課文。的神呢？這一堂課我們通過學課文弄【活動方案】明白。進入活動一

4、的學習。活動一：體會人物形象1.自由朗讀課文，思考：二、感受盜火艱辛普羅米修斯是一個怎樣的神？你從什么引導學生仔細讀課文，找出反映普羅地方看出來？找出文中相應的語句畫下來，并米修斯特點的詞或者句子。寫下自己的感受！學生展示時，可以引導學生抓住下列2 各組挑選感興趣的段落，深入學習。詞語，反復讀有關句子：“躲在” “悄3 各組面向全班進行朗讀展示并交流感悄”“偷取” “小心翼翼” “忍著痛苦，受。不-也不- 情愿-”等等。活広動二感受優(yōu)美語言活動二：厶感受1兒美語言1.結合課文語境理解詞語“決心”、廠大兩個以及兩個以上“決定”，組內(nèi)討論完成課后練習4。容相近的句子放在一）起就行喲！2.找出文中句

5、式相冋的部分，上二r小組內(nèi)輪流朗讀，感悟課文語言美，談談感受。最后教師歸納：普羅米修斯是一個勇3全班匯報展示。敢機智、有同情心，不畏強暴、堅強活動三：復述課文內(nèi)容不屈的英雄。1 .回憶課文各段大意，用自己的話說說主三、體會語言優(yōu)美要內(nèi)容，可以適當使用文中的詞語。過度：本文作者是通過準確優(yōu)美的語2 .小組內(nèi)練習復述課文。言反映普羅米修斯的特點的，讓我們3 .全班展示、評議。再來讀讀并體會體會?！緳z測反饋】讓學生通過朗讀弄明白“決定”“決心”想象寫話：人們得到火種后欣喜若狂，男的用法，也可以聯(lián)系現(xiàn)實舉例弄明白人們,女人們 ，老人們,小孩子區(qū)別。四、練習復述課文過度：普羅米修斯盜火的英雄行為非 常感