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1、關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)的作用有驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇,理解目的工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),找到自身職業(yè)的差距。WTT與讀者分享實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡送借鑒。關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一:過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),我有以下的體會(huì):首先,要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系,并在快樂(lè)的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、互相關(guān)心、互相幫助和互相諒解;再次,要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校,下課后只知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。因?yàn)椋臼枪ぷ鞯牡胤?,是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否那么就會(huì)出錯(cuò),工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是,我意識(shí)到:

2、自己絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作;最后,要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)歷的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原那么。這樣才少走很多彎路?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)場(chǎng)的一段時(shí)間里,對(duì)工作感覺(jué)無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我非常難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)東西挺快的,而一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我個(gè)人想法,不過(guò)我們承受的教育和理論確實(shí)有很長(zhǎng)一段間隔

3、。實(shí)習(xí)期間我也很努力,只要努力認(rèn)真負(fù)責(zé)沒(méi)有什么做不了的。 在實(shí)習(xí)的地方,什么都是從新開(kāi)場(chǎng)。在公司里接觸到的都是很實(shí)用的東西,不像課本知識(shí)那么理論而抽象。而且,工作中很需要獨(dú)立與人打交道的才能。雖說(shuō)一開(kāi)場(chǎng)有人帶,但困難天天會(huì)有,而且很多,因?yàn)槭呛軐?shí)際的問(wèn)題,很多時(shí)候也不得不茫然地面對(duì)。如今,我覺(jué)得我已經(jīng)可以獨(dú)立處理一些問(wèn)題,遇到困難后不要逃避,而是要想方法怎樣去解決它,我覺(jué)得,這種才能是很重要的。短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,心情很復(fù)雜,可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到得意的同學(xué)們,留戀是的同事和朋友們。最后,我想再次感謝巨業(yè)公司的工作人員讓我來(lái)到這里,這是一次很好的經(jīng)歷。很感謝公司的各

4、位教師,我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生的財(cái)富。很感謝他們對(duì)我的照顧,給我的幫助,謝謝你們!回憶實(shí)習(xí)生活,感觸是很深層的,收獲是豐碩的?;仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告,感到非常的欣慰。它使我在理論中理解了社會(huì),學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也翻開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二:一、實(shí)習(xí)過(guò)程:還記得在第一次來(lái)公司的途中內(nèi)心充滿好奇,總在想:這是一家怎樣的企業(yè),自己今后可以在怎樣的崗位,是否符合內(nèi)心的期望,能否實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,內(nèi)心迫切的想知道答案。終于在看見(jiàn)公司那宏大的工程時(shí),我被震動(dòng)了,我想我做對(duì)了選擇。由于這是我的第一份正式工作,所以自己非常認(rèn)真的對(duì)待。就像這

5、是一家新的公司,與我一樣都是新的起點(diǎn),一切都是探究階段。我對(duì)自己說(shuō):既來(lái)之那么搏之,既然是新企業(yè),只要好好干就一定有機(jī)遇。就這樣在未知中,我滿懷信心地開(kāi)場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)工作。最初一周,我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化,對(duì)公司進(jìn)展了初步的理解。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn),實(shí)行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練,為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底,鍛造了我們“掉皮掉肉不落伍,流血流汗不流淚。”的工作態(tài)度和做事精神。軍訓(xùn)完畢后我們正式開(kāi)場(chǎng)了輪胎專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),在各位工程師的細(xì)心講解下我們初步懂得了輪胎消費(fèi)工藝流程。培訓(xùn)過(guò)后我被分到了消費(fèi)B區(qū)成型車間,跟隨實(shí)習(xí)教師進(jìn)展實(shí)地的學(xué)習(xí)。對(duì)于消費(fèi)來(lái)說(shuō),平安始終是重中之重,良好的平安意識(shí)是進(jìn)展平安

6、消費(fèi)的首要前提。首先車間主任對(duì)我們進(jìn)展了一些平安教育和以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安事項(xiàng)和需注意的工程。比方上班,不允許穿涼鞋進(jìn)廠;進(jìn)廠必須穿工作服;制止在廠里吸煙,夜里值班不準(zhǔn)喝酒,進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開(kāi),外套不準(zhǔn)亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠;人在廠里不要成堆,不要站在消費(fèi)主干道上,進(jìn)出車間都要排隊(duì)走好自成一列;在沒(méi)有實(shí)習(xí)教師的允許情況下,不準(zhǔn)亂按按扭、開(kāi)關(guān)。進(jìn)入車間后最初的工作是瑣碎的,因?yàn)楣旧性诮㈦A段,辦公室和各個(gè)消費(fèi)車間都還沒(méi)有開(kāi)工。我們開(kāi)場(chǎng)的工作就是清掃一下馬路衛(wèi)生,去除道路兩旁的雜草,排除車間的積水等等。也許有人認(rèn)為這些工作是沒(méi)有技術(shù)含量的低下工作,恥于去干。但是作為我們最初的團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有這

7、般的心態(tài)。因?yàn)槲艺J(rèn)為,無(wú)論你做的是什么職業(yè),一定會(huì)有人瞧不起,不喜歡,不過(guò)那是別人的事,不要讓它影響了你的心情。假如你對(duì)自己不認(rèn)可,瞧不起正在做的事,你就沒(méi)方法把事情做好,也會(huì)讓別人瞧不起。所以不管干什么我們都集體努力,竭盡全力,就如同我們軍訓(xùn)時(shí)所喊的口號(hào)一樣“自信自強(qiáng),共創(chuàng)輝煌?!北M管每次我們都熱得汗流浹背,被塵埃涂的灰頭土腦,但我們沒(méi)有叫過(guò)苦,也沒(méi)有退縮過(guò)。由于表現(xiàn)良好,我在車間被分到了機(jī)械維護(hù)的崗位上,因?yàn)樵趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)焊接,我不得不重頭開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)。因?yàn)橐銠C(jī)械,電焊是必須掌握的。首先師傅給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,在操作時(shí)要懂得

8、保護(hù)自己,穿上工作服,帶上面罩。從師傅的講解中我理解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快那么慢,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒(méi)有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,那么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的缺點(diǎn),出現(xiàn)了破綻;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候也是破綻百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來(lái)就有些困難了,高了那么容易脫弧,而低了那么容易粘住。通過(guò)此次焊接,我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識(shí),但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),我還需要反復(fù)的練習(xí)來(lái)熟能生巧

9、。通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),我認(rèn)為:(1)團(tuán)結(jié)就是力量。正謂人齊泰山移,眾人劃槳開(kāi)大船。一個(gè)人的力量終究是忽微的,團(tuán)隊(duì)抱成一團(tuán)的力量才是最強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以無(wú)堅(jiān)不摧,共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度,決定了你做事的結(jié)果。所以事無(wú)大小,凡事都要認(rèn)真對(duì)待,保持良好積極的心態(tài),才可以在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以脫穎。(3)自信勤奮寬容。面對(duì)難題,擁有足夠的信心和勇氣的人不會(huì)退縮。勞動(dòng)榮耀,勤奮的人最為值得尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮,才能比別人走的更遠(yuǎn)成功的更快。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,寬以待人包容別人的缺乏。所謂海納百川,有容乃大。二、實(shí)習(xí)心得:回憶實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)

10、到理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只學(xué)不理論,那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面,理論可為以后找工作打根底。我感覺(jué)理論是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和開(kāi)展的泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開(kāi)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于理論,將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一起,在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在理論中進(jìn)步自己的各方面知識(shí)、才能、技術(shù)等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能,為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東

11、西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活理論中學(xué)習(xí)其他的知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中理論。此次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到很多工作常識(shí),意志得到了鍛煉,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低,往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易,只有親身理論才能知其根本,才會(huì)做出理想的成績(jī)。在實(shí)習(xí)時(shí)我們要將所學(xué)的理論知識(shí)與理論結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)勇于探究的創(chuàng)新精神、進(jìn)步動(dòng)手才能,加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)才能,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底。由于是初次實(shí)習(xí),所以有的工作做的很慢,也挺辛苦,不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖,于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去,所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。所以通過(guò)虛心請(qǐng)教,在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)幫助協(xié)助下,我很快的適應(yīng)了這份工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我在實(shí)習(xí)教師和同事的幫助與關(guān)心下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,才能有了很大的進(jìn)步,個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的開(kāi)展,但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和缺乏。認(rèn)識(shí)到工作經(jīng)歷的缺乏,所以我必須積極努力工作。在實(shí)

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