網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保障系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保障系統(tǒng)基本理論基礎(chǔ)基本理論基礎(chǔ)特點(diǎn)特點(diǎn)類別類別對象對象要素要素過程過程一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案基本理論基礎(chǔ)基本理論基礎(chǔ)1、建構(gòu)主義理論、建構(gòu)主義理論2、教育測量與教育統(tǒng)計學(xué)、教育測量與教育統(tǒng)計學(xué)3、教育評價學(xué)、教育評價學(xué)提供目標(biāo)與決策方面的指導(dǎo)提供方法上的指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價特特 點(diǎn)點(diǎn)1、能對智能教學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)特色的教學(xué)策、能對智能教學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)特色的教學(xué)策略等運(yùn)用效果進(jìn)行有效的評價；略等運(yùn)用效果進(jìn)行有效的評價；2、評價對象多樣化、評價對象多樣化;3、重

2、視形成性評價和過程性評價、重視形成性評價和過程性評價;4、縮短了評價的周期，減輕評價者的勞動、縮短了評價的周期，減輕評價者的勞動;5、降低了評價的技術(shù)要求和費(fèi)用、降低了評價的技術(shù)要求和費(fèi)用.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價類類 別別1、配置性評價、配置性評價2、形成性評價、形成性評價3、總結(jié)性評價、總結(jié)性評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價對對 象象1、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)生2、教師、教師包括主講教師、答疑教師、實(shí)驗(yàn)教師包括主講教師、答疑教師、實(shí)驗(yàn)教師3、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容包括課程設(shè)置、教材包括課程設(shè)置、教材(課件、資源課件、資源)4、系統(tǒng)、系統(tǒng)支持系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)支持系統(tǒng)、服務(wù)

3、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價評價者與評價對象關(guān)系圖評價者與評價對象關(guān)系圖網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價要素要素量化量化對學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)者配置性配置性總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價形成性形成性初測試得分登錄時間與注銷時間提問次數(shù)、瀏覽問題解決次數(shù)、提供的問題解決方案次數(shù)發(fā)表的文章及數(shù)據(jù)量聊天室的發(fā)言次數(shù)及發(fā)言數(shù)據(jù)量頁面瀏覽范圍和次數(shù)課程的當(dāng)前學(xué)習(xí)位置記錄，提供進(jìn)度信息作業(yè)完成情況與得分上載數(shù)據(jù)量考試得分要素要素量化量化對教師對教師形成性形成性登錄時間與注銷時間瀏覽學(xué)生提問題數(shù)及進(jìn)行解答的題目數(shù)該教師的課的學(xué)生發(fā)言人數(shù)、發(fā)言量、發(fā)言時間 教師上載有效資源的數(shù)量學(xué)生的成績總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教

4、學(xué)評價要素要素量化量化對教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)內(nèi)容課件的類別和數(shù)量課件的運(yùn)行時間和間隔學(xué)生應(yīng)用課件的次數(shù)和頻率網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價形成性形成性要素要素量化量化對系統(tǒng)對系統(tǒng)系統(tǒng)穩(wěn)定工作的時間系統(tǒng)提供的工具的類別和數(shù)量系統(tǒng)工具的利用時間系統(tǒng)工具的利用人數(shù)和利用率網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價形成性形成性要素要素非量化非量化對學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)者初入學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷每門課的當(dāng)前學(xué)習(xí)位置記錄學(xué)生評價量表教師的作業(yè)評語軼事記錄活動記錄日志自我評價量表同學(xué)間的評價量表總結(jié)評語配置性配置性形成性形成性總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價要素要素非量化非量化對教師對教師教師評價量表軼事記錄活動記錄日志學(xué)生反饋意見及記錄教師工作

5、總結(jié)評語形成性形成性總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價要素要素非量化非量化對教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)內(nèi)容課件質(zhì)量診斷學(xué)習(xí)效果反饋表 教師、學(xué)生的反饋信件及記錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價評價教學(xué)課件的教學(xué)性、可靠性、易用性、藝術(shù)性等評價教學(xué)目標(biāo)的明確性，教學(xué)過程能否激發(fā)學(xué)生興趣、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率等形成性形成性要素要素非量化非量化對系統(tǒng)對系統(tǒng)系統(tǒng)評價量表教師、學(xué)生的反饋信件及記錄元評價量表網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價對評價工具、評價過程等的評價評價系統(tǒng)的穩(wěn)定性、工具性、資源性等形成性形成性過過 程程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價確定評價對象和目標(biāo)依據(jù)權(quán)重進(jìn)行處理統(tǒng)計搜集信息有效性誤差檢查生成試卷問卷量表診斷

6、表分析信息并進(jìn)行綜合判斷反饋前評價反饋反饋后評價前次評價活動后次評價活動準(zhǔn)備階段實(shí)施階段 結(jié)果處理階段 結(jié)果反饋階段選擇信息來源和處理方法測試或者發(fā)放評價量表給出評價報告和解釋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案 1 1、系統(tǒng)特色、系統(tǒng)特色 2、系統(tǒng)簡介、系統(tǒng)簡介3、系統(tǒng)功能模塊簡介、系統(tǒng)功能模塊簡介系統(tǒng)特色系統(tǒng)特色量化評價與非量化評價相結(jié)合；對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的改善和教學(xué)效果的提高實(shí)施跟蹤檢測 ，側(cè)重于評價的過程性、統(tǒng)計性和被評價者的自我評價； 支持多種評價方法和數(shù)據(jù)采集方式 ；系統(tǒng)預(yù)置評價資源庫 ；整體性強(qiáng) ，含有定量與定性的評價、宏觀、中觀、微觀不同層面的評價，價值標(biāo)

7、準(zhǔn)包括相對評價、絕對評價、個體內(nèi)差異評價等方面 ；子系統(tǒng)中，提供了模板和向?qū)У墓δ?,具有一定的智能性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)圖網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介指標(biāo)體系生成系統(tǒng)指標(biāo)體系生成系統(tǒng)評定指標(biāo)數(shù)據(jù)庫：對象、維度、指標(biāo)內(nèi)容、關(guān)鍵詞、指標(biāo)性質(zhì)、建議權(quán)重生成問卷通過專家評審存入問卷庫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案瀏覽該子系統(tǒng)的功能系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)在線測試或發(fā)放問卷問卷的有效性檢查在線收集信息，包括量化數(shù)據(jù)收集、問

8、卷回收網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案瀏覽該子系統(tǒng)的功能學(xué)生個人評價資料區(qū)學(xué)生個人評價資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)登錄時間與注銷時間發(fā)表文章數(shù)和數(shù)據(jù)量提問問題數(shù)及解答數(shù)量頁面瀏覽范圍和次數(shù)作業(yè)完成情況和得分考試情況和得分、排名上載數(shù)據(jù)量筆記數(shù)量和聊天記錄數(shù)非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)教師對學(xué)生的評價量表軼事記錄對作業(yè)和考試的評語學(xué)生的自我評價量表學(xué)生個人的動記錄日志教學(xué)內(nèi)容評價資料區(qū)教學(xué)內(nèi)容評價資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)課件的運(yùn)行時間教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科前沿教學(xué)材料的利用率課件教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)課件運(yùn)行是否流暢是否通過多種媒體展示課件的可操作性課件版面較好導(dǎo)航系統(tǒng)好、方

9、便易用教師個人評價資料區(qū)教師個人評價資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)登錄時間與注銷時間發(fā)表文章數(shù)和數(shù)據(jù)量解答學(xué)生提問的數(shù)量所授課程發(fā)言人發(fā)言量批改作業(yè)數(shù)量和評語量所教學(xué)生考試成績排名上載數(shù)據(jù)量活動、工作記錄數(shù)量非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)學(xué)生對教師的評價量表軼事記錄學(xué)生反饋情況及記錄教師的自我評價量表教師個人活動日志系統(tǒng)評價資料區(qū)系統(tǒng)評價資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)系統(tǒng)提供了足夠的工具支持虛擬試驗(yàn)的功能模板化的課程開發(fā)工具素材管理與制作非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)穩(wěn)定、可靠、操作簡單能較好的支持自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行速度快模塊化設(shè)計、導(dǎo)航結(jié)構(gòu)資源上載、分類索引難度、區(qū)分度、效度信度、方差、T-P分析S-P分析、頻數(shù)分布圖效度、信度

10、效度、信度統(tǒng) 計 項(xiàng) 目 圖 系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介 數(shù)數(shù) 據(jù)據(jù) 分分 析析 系系 統(tǒng)統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案 瀏覽功能系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介評定反饋系統(tǒng)評定反饋系統(tǒng)把評價結(jié)果反饋到：把評價結(jié)果反饋到：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案個人評價資料區(qū)個人評價資料區(qū)優(yōu)秀標(biāo)本展示區(qū)優(yōu)秀標(biāo)本展示區(qū)教學(xué)評價公告欄教學(xué)評價公告欄E-mail系統(tǒng)評價報告系統(tǒng)評價報告公告信件形成報告致謝致謝謝謝大家！謝謝大家！請?zhí)岢鰧氋F改進(jìn)意見！請?zhí)岢鰧氋F改進(jìn)意見！功能功能指標(biāo)體系生成系統(tǒng)指標(biāo)體系生成系統(tǒng)基礎(chǔ)指標(biāo)庫管理添加、修改、更新；提供問卷的統(tǒng)計類信息；提供問卷生成模板和向?qū)?；設(shè)置題目相關(guān)性；問卷打包；問卷審核；在線幫助。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案返回功能功能數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)在線采集量化數(shù)據(jù)；問卷的預(yù)測試工具；選擇樣本選擇工具；提供問卷發(fā)放和回收工具；提供過濾系統(tǒng)；有效性檢查和回收統(tǒng)計。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案返回功能功能數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)定量分析：主要用于對學(xué)生成績的分析；定性分析：對系統(tǒng)得到的有效的數(shù)據(jù)，基于系統(tǒng)自帶的