華東師大版七年級數(shù)學上冊 2.9.2 有理數(shù)乘法的運算律 同步測試題_第1頁
華東師大版七年級數(shù)學上冊 2.9.2 有理數(shù)乘法的運算律 同步測試題_第2頁
華東師大版七年級數(shù)學上冊 2.9.2 有理數(shù)乘法的運算律 同步測試題_第3頁
華東師大版七年級數(shù)學上冊 2.9.2 有理數(shù)乘法的運算律 同步測試題_第4頁
華東師大版七年級數(shù)學上冊 2.9.2 有理數(shù)乘法的運算律 同步測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、華東師大版七年級數(shù)學上冊第二章2.9.2有理數(shù)乘法的運算律 同步測試題一、選擇題1計算(1)12,運用哪種運算律可避免通分( )A加法交換律 B加法結合律C乘法交換律 D分配律2下列各式中積為正的是( )A235(4) B2(3)(4)(3) C(2)0(4)(5) D(2)(3)(4)(5)3若4個有理數(shù)相乘,積的符號是負號,則這4個有理數(shù)中,負數(shù)有( )A1個或3個 B1個或2個 C2個或4個 D3個或4個4若有2 020個有理數(shù)相乘所得的積為零,則這2 020個數(shù)中( )A最多有一個數(shù)為0 B至少有一個數(shù)為0C恰有一個數(shù)為0 D均為05下列運算過程中,錯誤的個數(shù)是( )(34)2342;

2、4(7)(125)(41257);915(10)15150; 3(2)(5)325.A1 B2 C3 D46有理數(shù)a,b,c滿足abc0,且abc0,則a,b,c中正數(shù)有( )A0個 B1個 C2個 D3個7若96785p,則96784的值可表示為( )Ap967 Bp85 Cp1 D.p二、填空題8寫出下列運算中每一步所依據(jù)的運算律或法則:(0.4)(0.8)(1.25)2.5(0.40.81.252.5)(第一步)(0.42.50.81.25)(第二步)(0.42.5)(0.81.25)(第三步)(11)1.第一步:確定_的符號,并把絕對值_;第二步:_;第三步:_9填空:(14)()()

3、_()_13_.10計算:0.125()(8)(1)_.11計算:2020(1)(1)(1)(1)的結果為_12四個不相等的整數(shù)a,b,c,d,它們的積abcd169,那么abcd_三、解答題13計算:(1)(1)(2)3(4);(2)(5)(5)(5)2;(3)(2)3(2)02 019;(4)()()(3)14用簡便方法運算:()(15)().15計算:48(3)156計算:()()(2)()17用簡便方法計算:(1)(8)()(1.25);(2)(河南期中)72.671.54.18.18學習有理數(shù)的乘法后,老師給同學們這樣一道題目:計算:49(5),看誰算得又快又對,有兩位同學的解法如下

4、:小明:原式5249;小軍:原式(49)(5)49(5)(5)249.(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;(3)用你認為最合適的方法計算:19(8)參考答案一、選擇題1計算(1)12,運用哪種運算律可避免通分(D)A加法交換律 B加法結合律C乘法交換律 D分配律2下列各式中積為正的是(D)A235(4) B2(3)(4)(3) C(2)0(4)(5) D(2)(3)(4)(5)3若4個有理數(shù)相乘,積的符號是負號,則這4個有理數(shù)中,負數(shù)有(A)A1個或3個 B1個或2個 C2個或4個 D3個或4個4若有2 020

5、個有理數(shù)相乘所得的積為零,則這2 020個數(shù)中(B)A最多有一個數(shù)為0 B至少有一個數(shù)為0C恰有一個數(shù)為0 D均為05下列運算過程中,錯誤的個數(shù)是(A)(34)2342;4(7)(125)(41257);915(10)15150; 3(2)(5)325.A1 B2 C3 D46有理數(shù)a,b,c滿足abc0,且abc0,則a,b,c中正數(shù)有(C)A0個 B1個 C2個 D3個7若96785p,則96784的值可表示為(A)Ap967 Bp85 Cp1 D.p二、填空題8寫出下列運算中每一步所依據(jù)的運算律或法則:(0.4)(0.8)(1.25)2.5(0.40.81.252.5)(第一步)(0.4

6、2.50.81.25)(第二步)(0.42.5)(0.81.25)(第三步)(11)1.第一步:確定積的符號,并把絕對值相乘;第二步:乘法交換律;第三步:乘法結合律9填空:(14)()()(1)()(4)133.10計算:0.125()(8)(1)7.11計算:2 020(1)(1)(1)(1)的結果為112四個不相等的整數(shù)a,b,c,d,它們的積abcd169,那么abcd0三、解答題13計算:(1)(1)(2)3(4);解:原式(1234)24.(2)(5)(5)(5)2;解:原式5552250.(3)(2)3(2)02 019;解:原式0.(4)()()(3)解:原式31.14用簡便方法

7、運算:()(15)().解:原式()()(15)1(3)3.15計算:48(3)解:原式483(48)(48)(48)(48)2414430404114.156計算:()()(2)()解:原式.17用簡便方法計算:(1)(8)()(1.25);解:原式(81.25)()10.(2)(河南期中)72.671.54.18.解:原式7(2.61.5)4.1874.14.18(78)4.14.1.18學習有理數(shù)的乘法后,老師給同學們這樣一道題目:計算:49(5),看誰算得又快又對,有兩位同學的解法如下:小明:原式5249;小軍:原式(49)(5)49(5)(5)249.(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認為還有更好的方法嗎?如果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論