人教版中考復(fù)習(xí)第2講-噪音的危害和控制-教案

1、教案課程主題：噪音的危害和控制授課時間：學(xué)習(xí)重難點以及學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握聲音的音調(diào)和音色2. 掌握噪聲的產(chǎn)生及控制 3. 了解超聲波和次聲波教學(xué)內(nèi)容課前檢測1. 如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（）A敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的B敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的【解答】C課堂導(dǎo)入大家思考一下，人耳能聽到所有的聲音嗎？知識精講知識點一（音調(diào)和音

2、色）【知識梳理】1 音調(diào)：音調(diào)就是聲音的高低。音調(diào)是由聲源的頻率高低決定的，頻率越高，音調(diào)也越高。弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；管樂器的音調(diào)由發(fā)音部分的氣體體積大小決定，體積越小，音調(diào)越高。頻率：發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)，即振動的快慢單位是赫茲，簡稱赫，用符號Hz表示人的聽覺頻率范圍是，我們把頻率高于的聲音叫做超聲波，低于的聲音叫做次聲波。2音色：音色（也叫音品）反映的是聲音的品質(zhì)。音色取決于發(fā)聲體本身，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，其振動情況是不同的，發(fā)出的聲音的特色也就不同?！纠}精講】例1、用MP3聽音樂時，調(diào)節(jié)音量按鍵能改變聲音的 A音調(diào) B音色 C響度 D頻率【答案】C例2、海洋

3、動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較 ，音調(diào)較 （甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中， （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的【答案】甲 低 甲例3、如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的A響度與吸管長短的關(guān)系 B音調(diào)與吸管長短的關(guān)系C音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 D音色與吸管長短的關(guān)系【答案】B例4、在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,小明逐步遠(yuǎn)離聲源,他所聽到的聲音發(fā)生改變的是( )A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 音調(diào)和音色【答案】B例5、如圖所示,相同的水下錄音裝置A. B錄下在海里同一位置的鯨

4、發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推測：在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是( )A. 頻率較低的B. 音調(diào)較低的C. 能量較小的D. 響度較小的【答案】AB【課堂練習(xí)】1.有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是A. 音調(diào) B響度 C音色 D聲速【答案】C2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 （ ）A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)【答案】 D3.如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃

5、杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音那么下列說法中正確的是（ ）A當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯不能發(fā)出聲音B當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴C當(dāng)用筷子敲擊杯子時，甲的音調(diào)較低D當(dāng)用筷子敲擊杯子時，乙的音調(diào)較低【答案】 B4. 為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是( )A.  硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度C. 改變薄塑料尺劃過梳子的速度D.  改變吹筆帽的力度【答

6、案】 D知識點二（噪聲的產(chǎn)生及控制）【知識梳理】一噪聲的定義1物理學(xué)角度的噪聲從物理學(xué)角度看，樂音即好聽、悅耳的聲音，是由發(fā)聲體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；噪聲即嘈雜、刺耳的聲音，是由發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2環(huán)境保護(hù)角度的噪聲從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾作用的聲音，都屬于噪聲所有聲音都有可能成為噪聲例如：當(dāng)有人想睡覺時，其他人唱歌或聽音樂，此時的音樂妨礙了他人的休息，對想睡覺的人來說就成了噪聲。二噪聲的來源及危害工廠里，發(fā)動機的運轉(zhuǎn)聲，材料的鋸割、沖壓、切削聲；公路上，車輛的鳴叫聲，發(fā)動機振動和排氣聲，以及車身的振動聲；建筑工地上

7、各種機器和設(shè)備發(fā)出的噪聲，安靜圖書館里說話聲等都是噪聲。噪聲對人體的危害輕則會妨礙工作、休息、影響工作效率，重則會引起神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等疾病，甚至?xí)孤犛X器官失去聽力。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。三控制噪聲的措施因為聲音是振動的物體產(chǎn)生的，并且通過介質(zhì)向外傳播，最終在人耳處形成聽覺。所以要減輕噪聲對人體的危害，最終目的是要減弱人耳聽到的聲音的響度，因此減弱噪聲要從發(fā)聲體、傳播過程（介質(zhì)）、人耳處減弱。具體如下：1在聲源處減小或控制噪聲，即控制聲源的振動；2在傳播過程中隔聲、吸聲；3在接收處（人耳處

8、）減弱?！纠}精講】1、噪聲污染已成為危害人們生活的三大污染之一?？刂圃肼曃廴緫?yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是 ( )A中考期間考場周邊工地停止施工 B飛機場附近居民采用雙層窗C汽車市區(qū)禁止鳴喇叭 D工人工作戴防噪聲耳罩【答案】B2. 我市正在努力創(chuàng)建全國文明城市,我們每一位市民的文明舉止，是城市文明的重要標(biāo)志，開車時不亂鳴笛就是其中之一。道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是A在人耳處 B在傳播途中 C在聲源處 D以上方式都有【答案】C3.電影院和劇院的四壁和屋頂常用蜂窩煤狀的材料做成,

9、這是為了 ( ) A. 美觀,起裝飾作用 B. 增強聲波的反射 C. 減弱聲波的反射 D. 增強聲波的響度 【答案】C4.一場大雪后,人們會感到外面萬籟俱寂,究其原因,你認(rèn)為正確的是 ( ) A. 可能是大雪后,行駛的車輛較少,噪聲減小 B. 可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射 C. 可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用 D. 可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢 【答案】C5. 長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施 ,該設(shè)施長175m,高7m,由隔音板組成,能降噪20分貝左右,下列說法中正確的是()A. 采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播B. 隔音板能降低噪聲的響度C. 頻

10、率是用來表示聲音強弱等級的單位D. 隔音板隔音利用了聲音的直線傳播【答案】B知識點三（人耳聽不到的聲音）【知識梳理】1.人耳聽覺的頻率范圍是有限的（1）人耳能聽到的聲波的頻率范圍：20Hz20000Hz；我們把它叫做可聽聲；（2）頻率高于20000Hz長聲波叫做超聲波；（3）頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波；大多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍在20Hz20000Hz之間。其中20Hz是人類聽覺的下限，20000Hz是人類聽覺的上限，超聲波和次聲波都不能被人聽到。人類聽覺最敏感度的頻率為2000Hz3000 Hz。老年人的聽覺隨著年齡的增長而衰退，能聽到的聲音的頻率為50Hz12000 Hz。（4）人

11、和一些動物聽覺的頻率范圍表。鄉(xiāng)村的夜晚是那樣的寧靜，可是有時我們會時不時地聽到鄰居家的小狗叫個不停。你知道小狗為什么叫嗎？（原來是小狗聽到了人耳聽不到的聲音，受到聲音的影響它才會叫個不停的。）2、超聲波：與可聽聲相比，超聲波具有方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能等特點，因而在生活中有廣泛的應(yīng)用。A、超聲波的定向性好，在水中傳播的距離遠(yuǎn)的特點制成聲吶（超聲波定位儀），用它可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群，還可以測繪海底的地形地貌B、超聲波可以成像。利用這個特點，制成了B型超聲波診斷儀。在醫(yī)院中得到了廣泛的使用。C、利用超聲波的多普勒效應(yīng)制成速度測定儀。交警用來測量公路上行駛的汽車的速度。D、超聲波能使

12、清洗液劇烈振動，有去污作用，人們制成了超聲波清洗儀。超聲波還能使塑料膜之間發(fā)生摩擦而生熱粘合在一起，利用這個特性制成了超聲波焊接儀3、次聲波：次聲波是頻率低于20Hz的聲波。飛機飛行、火箭發(fā)射、火車汽車奔馳都會產(chǎn)生次聲波。大自然中火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷電都會產(chǎn)生次聲波，它能傳得很遠(yuǎn)，能輕易地繞過障礙物，無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成嚴(yán)重的危害，使人感到恐懼、惡心、神經(jīng)錯亂、甚至五臟破裂。強列的次聲會對機器設(shè)備、建筑物產(chǎn)生破壞。對自然現(xiàn)象產(chǎn)生的次聲波進(jìn)行分析研究，可以更深入地認(rèn)識這些現(xiàn)象的特征和規(guī)律。利用這些規(guī)律，用于對地震、臺風(fēng)、火山爆發(fā)等的監(jiān)測和預(yù)報。例如：根據(jù)大氣

13、核爆炸產(chǎn)生的強大的次聲波，我們可以偵察到哪個國家在什么地點，什么時候，以什么方式進(jìn)行了多大能量的核爆炸。 知識點三（聲的利用）1聲與信息：聲能傳遞信息。舉例：（1）回聲定位：聲吶?？商綔y海洋深度、獲得水中魚群的信息等；（2）B超：利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息；（3）大象用人類聽不到的次聲波來交流；（4）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；（5）遠(yuǎn)處傳來的隆隆雷聲，預(yù)示著大雨將至；（6）醫(yī)生通過聽診器診斷疾??；（7）利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。2回聲定位：利用聲音的反射特性。舉例：（1）蝙蝠在在飛行時會發(fā)出超聲波，這些超聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據(jù)

14、回聲到來的方位和時間,蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離；海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境；（2）聲吶：利用回聲定位探測海洋的深度。3聲與能量：聲是一種波動，能夠傳遞能量。舉例：（1）利用超聲波在液體中引起的強烈振動，來清洗鐘表等精細(xì)的機械，如超聲波清洗器、電動牙刷等；（2）超聲波碎石機：向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波，結(jié)石會被擊成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外?！纠}精講】1、下列對聲的應(yīng)用實例中，有一個是和其他的實例利用的聲音的原理不一樣的是 ()A. 有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B. 醫(yī)生聽診器可以了解病人心臟跳動的情況C. 利用聲納探測海深D. 利用超聲波來清

15、洗精細(xì)的機械【答案】D2、主要體現(xiàn)聲音能夠傳遞能量的是A超聲波探查胎兒 B敲擊橡皮膜，火焰搖動C回聲定位 D利用聲吶探測海深【答案】B3、下列有關(guān)聲的說法中正確的是 ( )A只要物體振動，我們就能聽到聲音B考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪聲C“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高D用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量【答案】 D4.超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是A驗鈔機 B微波爐 C電視遙控器 D潛艇上的聲吶系統(tǒng)【答案】D課堂檢測1、2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯誤的是A地震

16、時伴有次聲波產(chǎn)生B地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的D受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息【答案】C2、 下圖是摩托車引擎后部安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖。摩托車安裝消聲器采用的方法來減弱噪聲的?！敬鸢浮吭诼曉刺帨p弱3、下列有關(guān)聲音的說法，正確的是A利用超聲波清洗鐘表等儀器，說明聲波能夠傳遞信息B人說悄悄話時，聲帶是不振動的C聲音在空氣和水中傳播速度相同D宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳播聲音【答案】D4、在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出14

17、5dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是 ( )A這種超聲波具有能量 B這種聲波的強度是145dBC聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度D使用“金嗓子”時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲【答案】A5、下列對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是A有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況C利用聲納探測海深D利用超聲波來清洗精細(xì)的機械【答案】D重點復(fù)習(xí)(1)對于振動和發(fā)聲的認(rèn)識：振動停止，不再繼續(xù)發(fā)聲而不是聲音停止，原來發(fā)出的聲音仍可繼續(xù)存在并傳播著(2)對于聲音傳播的認(rèn)

18、識：判斷聲音的傳播介質(zhì)：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲在聽到聲音時，分析聲音傳播的途徑，則可判別傳播聲音的介質(zhì)真空不能傳聲，由于真空中沒有物質(zhì)粒子，所以振動無法在真空中產(chǎn)生聲波，一般來說，聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢(3)回聲：聲音遇到障礙物反射回來就形成回聲，屬于聲音的反射，回聲測距：如果利用回聲測距時，聲音走了一個來回，所以測距公式為s，計算前最好先畫示意圖，以避免出錯(4) 響度：響度就是人耳感覺到的聲音的大小。響度由聲源的振動幅度決定：振幅越大，響度越大；還跟距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)：距離越遠(yuǎn)，響度越小。課后鞏固1、閱讀短文并回答下列問題超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音

19、的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波.超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.(1)超聲波的頻率范圍是_.(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_.(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_.(4)若聲音在海水中的傳播速度為l500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波