《數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》理論教學大綱

1、數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論教學大綱 (2006年制訂)課程編號：210181英 文 名：Data Structures and Database System課程類別：文化技能前 置 課：計算機實用技術、C語言程序設計后 置 課：學 分：6學分課 時：108課時（其中理論教學72課時，實驗教學36課時）主講教師：李亞志等選定教材：嚴蔚敏,陳文博.數(shù)據(jù)結構及應用算法教程.北京：清華大學出版社,2001年. 陳聯(lián)誠.SQL Server 2000實用教程.北京：電子工業(yè)出版社，2006年課程概述： 本課程共分為數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)兩部分。數(shù)據(jù)結構內容的選取，定位于以數(shù)據(jù)結構知識為主，同時加強了算法設

2、計和分析方法的內容，本課程討論的知識內容和提倡的技術方法，無論對進一步學習計算機領域的其他課程，還是從事軟件工程的開發(fā)，都有著不可替代的作用。該部分主要內容包括：線性表、棧和隊列、串、數(shù)組和廣義表、樹和二叉樹、圖、查找、排序。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)側重于實際應用，因此該部分較詳細地介紹Microsoft SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)技術。主要內容包括：SQL Server 2000的安裝和配置，SQL Server 2000數(shù)據(jù)類型，數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)庫的查詢，索引與數(shù)據(jù)完整性，視圖，Transact-SQL程序設計，存儲過程，觸發(fā)器，用戶自定義函數(shù)與事務，SQL Server 2

3、000管理數(shù)據(jù)庫綜合開發(fā)應用。教學目的： 數(shù)據(jù)結構既是計算機專業(yè)的重要專業(yè)基礎課程，又是非計算機相關專業(yè)的重要學科基礎課程，其目的是培養(yǎng)學生在問題的分析中抽象出數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)集合和數(shù)據(jù)關系，并以此為基礎設計算法，把算法分解成為對數(shù)據(jù)集上的數(shù)據(jù)結構和各種運算。因此要求學生學會從問題入手，分析研究計算機加工的數(shù)據(jù)結構的特性，以便為應用所涉及的數(shù)據(jù)選擇適當?shù)倪壿嫿Y構，存儲結構及其相應的操作算法，并初步掌握時間和空間分析技術。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以作為非計算機專業(yè)學生的數(shù)據(jù)庫知識的文化技能課，從實用角度來講，其目的是使學生具備數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎知識和培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)庫編程與設計能力，為學生將來從事計算機信息系統(tǒng)軟件的開

4、發(fā)打下堅實的基礎。教學方法： 本課程采用立體化教學模式。課堂教學以講授教材內容為主線，同時講授實驗方法和內容，適時安排作業(yè)分析和習題課。實驗環(huán)節(jié)進行實驗課訓練。以強化學生的動手能力，培養(yǎng)和提高實踐創(chuàng)新能力，加強學生對本課程理性認識與感性認識的有機結合，為后續(xù)課程的學習奠定基礎。各章教學要求及教學要點數(shù)據(jù)結構部分第一章 緒論課時分配： 2課時教學要求：掌握數(shù)據(jù)結構及其相關概念。熟悉數(shù)據(jù)的四種基本結構類型。熟悉四種不同存儲結構。熟悉算法的五個重要特征。掌握算法的設計要求。了解算法的兩種效率量度。教學內容：第一節(jié)數(shù)據(jù)結構討論的范疇一、數(shù)據(jù)結構討論的范疇。第二節(jié) 與數(shù)據(jù)結構相關的概念一、基本概念和術語

5、。二、數(shù)據(jù)結構。三、數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型。第三節(jié) 算法及其描述和分析一、算法。二、算法的描述。三、算法效率的衡量方法和準則。四、算法的存儲空間要求。思考題： 1.數(shù)據(jù)結構由哪幾部分組成？2.數(shù)據(jù)的物理結構和邏輯結構分別包括哪幾種類型？3.算法的五個重要特性是什么？第二章 線性表課時分配：4課時教學要求： 掌握線性表的邏輯結構特性。理解在計算機中，表示這種關系的兩類不同的存儲結構是順序存儲結構和鏈式存儲結構，掌握這兩類存儲結構的描述方法，以及線性表的各種基本操作的實現(xiàn)。了解從時間和空間復雜度的角度綜合比較線性表兩種存儲結構的不同特點及其適用場合。教學內容： 第一節(jié) 線性表的類型定義一、線性表的

6、定義。二、線性表的基本操作。第二節(jié) 線性表的順序表示和實現(xiàn)一、順序表線性表的順序存儲表示。二、順序表中基本操作的實現(xiàn)。三、順序表其他算法舉例。第三節(jié) 線性表的鏈式表示和實現(xiàn)一、單鏈表和指針。二、單鏈表的基本操作。三、單鏈表的其他操作舉例。四、循環(huán)鏈表。五、雙向鏈表。第四節(jié) 有序表一、有序表。思考題： 1.線性表的邏輯結構特征是什么？當順序表和鏈表作為其存儲結構時，線性表中結點之間的關系分別用什么來表示？2.順序表中插入和刪除一個結點平均需要移動多少個結點？具體移動的結點個數(shù)取決于哪兩個參數(shù)？3.編寫一個在帶頭結點的單鏈表中刪除一個最小節(jié)點的算法。第三章 排序課時分配：6課時教學要求：了解排序的

7、定義和各種排序方法的特點。熟悉各種方法的排序過程及其依據(jù)的原則。了解各種排序方法的時間復雜度的分析方法。理解排序方法“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”的含義，弄清楚在什么情況下要求應用的排序方法必須是穩(wěn)定的。教學內容： 第一節(jié) 排序的基本概念一、排序的基本概念第二節(jié) 簡單排序方法一、插入排序。二、起泡排序。第三節(jié) 先進排序方法一、快速排序。二、歸并排序。三、堆排序。第四節(jié) 基數(shù)排序一、基數(shù)排序。思考題：1.已知序列503，47，512，612，908，270，897，275，653，462，請給出采用快速排序法對該序列作升序時的每一趟結果。2.已知序列47，18，60，40，7，35，73，65，85，請給

8、出采用堆排序法對該序列作升序排序時的每一趟結果。3.已知序列503，87，512，61，908，170，897，275，653，462，請給出采用歸并排序法對該序列作升序時的每一趟結果。第四章 棧和隊列課時分配：4課時教學要求：掌握棧和隊列類型的特點，了解在相應的應用問題中如何正確選用它們。掌握順序棧類型的實現(xiàn)方法和熟悉順序棧類型基本操作。了解鏈棧的實現(xiàn)方法。掌握循環(huán)隊列和鏈隊列的基本操作實現(xiàn)算法。教學內容：第一節(jié) 棧一、棧的結構特點和操作。二、棧的表示和操作的實現(xiàn)。第二節(jié) 棧的應用舉例一、數(shù)制轉換。二、括號匹配的檢驗。第三節(jié) 隊列一、隊列的結構特點和操作。二、隊列的表示和操作的實現(xiàn)。第四節(jié)

9、隊列應用舉例一、楊輝三角二、運動會日程安排思考題：1.編寫一個算法，利用棧的基本運算，將指定棧中的內容進行逆轉。2.向循環(huán)隊列中插入一個元素時，通常的操作是什么？3.編寫一個算法，利用隊列和棧的基本算法，將指定隊列中的內容進行逆轉。第五章 串和數(shù)組課時分配： 4課時教學要求： 掌握串的七種基本操作的定義。了解利用這些基本操作來實現(xiàn)串的其它各種操作的方法。掌握在串的定長順序存儲結構上實現(xiàn)串的各種操作的方法。了解串的堆存儲結構以及在其上實現(xiàn)串操作的基本方法。了解串的匹配操作。掌握數(shù)組的兩種存儲表示方法。熟悉數(shù)組在以行為主的存儲結構中的地址計算方法。教學內容： 第一節(jié) 串的定義和操作一、串的定義和操

10、作。第二節(jié) 串的表示和實現(xiàn)一、定長順序存儲表示。二、堆分配存儲表示。三、塊鏈存儲表示。第三節(jié) 正文模式匹配一、正文模式匹配。第四節(jié) 串操作應用舉例一、正文編輯。第五節(jié) 數(shù)組一、數(shù)組的定義和操作。二、數(shù)組的順序表示和實現(xiàn)。三、數(shù)組的應用。第六節(jié) 矩陣的壓縮存儲一、特殊形狀矩陣的存儲表示。二、隨機稀疏矩陣的存儲壓縮。思考題：1.鏈串的優(yōu)點、缺點各是什么？2.已知字符串A、B、C、D，確定對它們的復制操作、替換操作、找子串操作、插入刪除操作等操作結果。3. 設二維數(shù)組A58的每個元素占8個字節(jié)，存儲器按字節(jié)編址，已知A的基地址為100，則A的終端節(jié)點A47的存儲地址是多少？若按行存儲時A25的地址是

11、多少？按列存儲時A25的存儲地址是多少？第六章 二叉樹和樹課時分配：6課時教學要求：熟練掌握二叉樹的結構特性。熟悉二叉樹的各種存儲結構的特點及適用范圍。掌握各種遍歷策略的遞歸算法，運用遍歷算法，實現(xiàn)二叉樹的其它操作。了解二叉樹線索化的實質。了解二叉樹的線索化過程。掌握樹的各種存儲結構及其特點。掌握樹和森林與二叉樹的轉換方法。掌握建立二叉樹的順序表和二叉鏈表結構。掌握建立樹的雙親表示法，孩子表示法及二叉鏈表結構的存儲結構方法。理解編寫實現(xiàn)樹的各種操作的算法。掌握建立最優(yōu)樹和哈夫曼編碼的方法。教學內容：第一節(jié) 二叉樹一、二叉樹的定義和基本術語。二、二叉樹的幾個基本性質。三、二叉樹的存儲結構。第二節(jié)

12、 二叉樹的遍歷一、問題的提出。二、遍歷算法的描述。三、二叉樹遍歷應用舉例。四、線索二叉樹。第三節(jié) 樹和森林一、樹和森林的定義。二、樹和森林的存儲結構。三、樹和森林的遍歷第四節(jié) 樹的應用一、堆排序的實現(xiàn)。二、二叉排序樹。三、哈夫曼樹及其應用思考題：1.假設二叉樹采用鏈接存儲方式存儲，編寫一個二叉樹中序遍歷的非遞歸算法。2.寫一個算法判斷二叉樹是否為滿二叉樹。3.已知5個字符的哈夫曼編碼中，3個字符編碼分別為01、10、11，其余兩個字符的編碼長度為3，則這兩個字符的編碼分別是多少？第七章 圖和廣義表課時分配：6課時教學要求：熟練掌握圖的各種存儲結構。掌握圖的兩種搜索路徑的遍歷。遍歷的邏輯定義、深

13、度優(yōu)先搜索和廣度優(yōu)先搜索的算法。了解應用圖的遍歷算法求解各種簡單路徑問題。教學內容：第一節(jié) 圖的定義和術語一、圖的定義和術語。第二節(jié) 圖的存儲結構一、圖的數(shù)組存儲表示。二、圖的鄰接表存儲表示。第三節(jié) 圖的遍歷一、深度優(yōu)先搜索遍歷圖。二、廣度優(yōu)先搜索遍歷圖。第四節(jié) 連通圖的最小生成樹一、連通圖的最小生成樹。第五節(jié) 單源最短路徑一、單源最短路徑。第六節(jié) 拓撲排序一、拓撲排序。第七節(jié) 關鍵路徑一、關鍵路徑。第八節(jié) 廣義表一、廣義表的定義。二、廣義表的存儲結構。三、廣義表的遍歷。思考題：1.圖有哪三種表示方法？2.使用普里姆算法構造出圖的一棵最小生成樹。3. 設廣義表A=（z,x,c），B=(A,(s

14、,f)，C=(a,(B,A),(e,f) ，請運算寫出head(A)的運算結果。第八章 查找表課時分配： 4課時教學要求：理解順序表和有序表的查找方法及其平均查找長度的計算方法。掌握靜態(tài)查找樹的構造方法和查找算法。了解靜態(tài)查找樹和折半查找的關系。熟練掌握二叉排序樹的構造和查找方法，以及插入刪除操作。掌握哈希表的構造方法。了解按定義計算各種查找方法在等概率情況下查找成功時的平均查找長度。教學內容：第一節(jié) 靜態(tài)查找表一、順序查找。二、折半查找。三、分塊查找。第二節(jié) 動態(tài)查找表一、二叉查找樹。二、鍵樹。第三節(jié) 哈希表及其查找一、什么是哈希表。二、構造哈希函數(shù)的幾種方法。三、處理沖突的方法和建表示例。

15、四、哈希表的查找及其性能分析。五、哈希表的應用舉例。思考題：1.在分塊查找中，若用折半查找確定塊，則查找成功時的平均查找長度約為多少？若用順序查找確定塊，則查找成功時的平均查找長度為多少？2.判定給定的二叉樹是否是二叉排序樹。3.給定一組關鍵字和裝載因子，構建哈希表，并計算哈希表的平均查找長度。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)部分第一章SQL Server 2000的安裝和配置課時分配： 2課時教學要求：掌握SQL Server2000的安裝和配置方法，學會使用常用的數(shù)據(jù)庫管理工具，如企業(yè)管理器和查詢分析器。教學內容：第一節(jié)SQL Server 2000簡介一、SQL Server 2000簡介。第二節(jié)SQL Se

16、rver 2000的安裝一、軟件需求。二、硬件需求。三、安裝SQL Server 2000。第三節(jié) SQL Server 2000的主要管理工具一、SQL Server 2000企業(yè)管理器。二、SQL Server 2000查詢分析器。三、服務管理器。第四節(jié) 注冊服務器 一、注冊服務器。思考題：1簡述SQL Server2000安裝過程。2簡述服務帳戶的概念。3簡述SQL Server 2000企業(yè)管理器的功能。第二章SQL Server 2000數(shù)據(jù)類型課時分配： 2課時教學要求：掌握SQL Server 2000系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)類型，學會用戶自定義數(shù)據(jù)類型的方法。教學內容：第一節(jié) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)類

17、型一、字符數(shù)據(jù)類型。二、數(shù)值型數(shù)據(jù)類型。三、貨幣型數(shù)據(jù)類型。四、時間/日期數(shù)據(jù)類型。五、二進制數(shù)據(jù)類型。六、其他數(shù)據(jù)類型。第二節(jié)用戶自定義數(shù)據(jù)類型 一、用戶自定義數(shù)據(jù)類型。思考題：1列舉SQL Server 2000的系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型。2通過企業(yè)管理器如何定義用戶自定義數(shù)據(jù)類型？3通過對比SQL Server 2000數(shù)據(jù)類型與C語言數(shù)據(jù)類型，進一步掌握SQL Server 2000數(shù)據(jù)類型。第三章數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表課時分配： 4課時教學要求：掌握對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理。、掌握數(shù)據(jù)表的各種基本操作。學會分離和附加數(shù)據(jù)庫方法。教學內容：第一節(jié)創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫一、數(shù)據(jù)庫簡介。二、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。三、管理數(shù)據(jù)庫。

18、第二節(jié)創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)表一、數(shù)據(jù)表簡介。二、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。三、設置約束。四、管理數(shù)據(jù)表。五、數(shù)據(jù)表操作。第三節(jié) 分離與附加數(shù)據(jù)庫一、分離與附加數(shù)據(jù)庫。思考題： 1在檢查SQL Server的設置情況時，突然發(fā)現(xiàn)某一數(shù)據(jù)庫的大小為250MB，但是卻只使了20的空間。假定該數(shù)據(jù)庫容量不會再增大，則應該采取什么操作？A. 為了節(jié)省空間，應該減少數(shù)據(jù)文件的大小。B. 為了節(jié)省空間，應該進行磁盤碎片處理。C. 為了節(jié)省空間，應該收縮數(shù)據(jù)庫。D. 為了節(jié)省空間，應該使用NTFS分區(qū)，然后使用壓縮功能進行壓縮。2簡單介紹刪除與其他表存在關聯(lián)的表的操作步驟。3如果在創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)庫時，發(fā)現(xiàn)可以設置的最小容量為5MB

19、，而不是通常情況下的1MB，最可能的原因是： Amaster數(shù)據(jù)庫大小為5MB。 B缺省數(shù)據(jù)文件的大小為5MB。 C應該使用TransactSQL而不是企業(yè)管理器來創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。 Dmodel數(shù)據(jù)庫大小為5MB。第四章數(shù)據(jù)庫的查詢課時分配： 4課時教學要求：掌握基本的SQL查詢語句，學會使用系統(tǒng)函數(shù)，掌握多表聯(lián)接查詢、聯(lián)合查詢、嵌套查詢等。教學內容：第一節(jié)SELECT語句結構一、SELECT語句結構。第二節(jié) 基本子句查詢一、SELECT子句。二、FROM子句。三、WHERE子句。四、ORDER BY子句。五、INTO子句。第三節(jié) 數(shù)據(jù)匯總一、使用聚合函數(shù)。二、使用GROUP BY子句。三、使用H

20、AVING子句。四、使用COMPUTE和COMPUTE BY子句。第四節(jié) 多表聯(lián)接查詢一、聯(lián)接簡介。二、聯(lián)接的類型。第五節(jié) 聯(lián)合查詢 一、聯(lián)合查詢。第六節(jié) 嵌套查詢 一、嵌套查詢。思考題：1簡述SELECT語句的結構。2請為三建工程項目建立一個供應情況的視圖，包括供應商代碼(SNO)、零件代碼(PNO)、供應數(shù)量(QTY)。針對該視圖完成下列查詢：(1) 找出三建工程項目使用的各種零件代碼及其數(shù)量。(2) 找出供應商S1的供應情況。3簡述聯(lián)接的類型第五章索引與數(shù)據(jù)完整性課時分配： 2課時教學要求：掌握索引的建立、刪除，分析和維護，學會設置數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性。教學內容：第一節(jié)索引一、 索引的概念

21、。二、 索引的建立。三、 索引的刪除。四、 索引的分析與維護。第二節(jié) 數(shù)據(jù)完整性一、域完整性。二、實體完整性。三、引用完整性。思考題：1什么是索引？如何創(chuàng)建和刪除索引？2數(shù)據(jù)完整性包括哪些？3某公司有數(shù)據(jù)庫，其中有一個表包含幾十萬個數(shù)據(jù)，但是用戶抱怨說查詢速度太慢，下面哪種方法能最好地提高查詢速度： A收縮數(shù)據(jù)庫。 B減少數(shù)據(jù)庫占用的空間。 C建立聚集索引和非聚集索引。 D換個高檔服務器。第六章視圖課時分配： 4課時教學要求： 掌握視圖的基本概念和定義方法，學會使用視圖查詢數(shù)據(jù)，管理數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。教學內容：第一節(jié)視圖的概念 一、視圖的概念。第二節(jié) 創(chuàng)建視圖一、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建視圖。二、使用

22、Transact-SQL語言創(chuàng)建視圖。第三節(jié) 修改視圖一、使用企業(yè)管理器修改視圖。二、使用Transact-SQL語言修改視圖。第四節(jié) 使用視圖查詢數(shù)據(jù) 一、使用視圖查詢數(shù)據(jù)。第五節(jié) 使用視圖管理數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)一、使用視圖管理數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。思考題：1下面關于視圖的說法，哪一個正確？ A視圖是將基本表中的數(shù)據(jù)檢索出來后重新組成的一個新表。 B視圖是一種虛擬表，本身保存的只是視圖的定義，查看視圖數(shù)據(jù)時，SQL Server將其定義轉換為相應的SELECT語句，然后進行檢索并顯示結果。 C通過視圖可以修改多個基本表的數(shù)據(jù)。 D對任何視圖，都可以通過該視圖修改基本表的數(shù)據(jù)。2簡述Create vie

23、w 語句中with check option選項的含義。3創(chuàng)建一個視圖，名稱為“訂單”，并使用它來檢索定購日期、客戶名稱、書名、單價、數(shù)量和總額。第七章Transact-SQL程序設計課時分配：4課時教學要求：掌握Transact-SQL語言的基本語法和基礎編程。學會使用游標。教學內容：第一節(jié)Transact-SQL語言基礎一、Transact-SQL語言基礎。第二節(jié) Transact-SQL語言要素一、批處理。二、注釋語句。三、標識符。四、全局變量與局部變量。五、運算符和表達式。六、流程控制語句。第三節(jié) 使用游標一、游標的聲明。二、打開和讀取游標。三、關閉和釋放游標。思考題：1使用bookd

24、b數(shù)據(jù)庫，查詢價格大于35的書籍的書名、作者、價格和出版社，在顯示時用中文名字。2在test數(shù)據(jù)庫中建立一個表，字段分別為col1和col2，均為整型，然后插入兩筆記錄（任意），計算每筆記錄中兩個字段的乘積。最后顯示所有記錄及其乘積，使用SQL語句完成上述功能。3編制一個函數(shù)，用于對給定的分數(shù)進行判斷：大于60，返回“及格”；小于60，則返回“不及格”。第八章存儲過程課時分配：4課時教學要求：掌握使用企業(yè)管理器做存儲過程的創(chuàng)建、執(zhí)行，修改和刪除。教學內容：第一節(jié)存儲過程簡介一、存儲過程的優(yōu)點。二、存儲過程的類別。第二節(jié) 創(chuàng)建存儲過程一、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建存儲過程。二、使用Transact-SQ

25、L語言創(chuàng)建存儲過程。第三節(jié) 執(zhí)行存儲過程一、執(zhí)行存儲過程。第四節(jié) 修改和刪除存儲過程一、使用企業(yè)管理器查看和修改存儲過程。二、使用Transact-SQL語言查看和修改存儲過程。思考題：1存儲過程的優(yōu)點是什么？2存儲過程分為哪幾類？3試舉例說明如何創(chuàng)建、執(zhí)行、修改和刪除存儲過程。第九章觸發(fā)器課時分配： 2課時教學要求：掌握使用企業(yè)管理器進行觸發(fā)器的創(chuàng)建、修改和刪除。教學內容：第一節(jié)觸發(fā)器簡介一、觸發(fā)器的概念。二、觸發(fā)器的功能。三、觸發(fā)器的類型和觸發(fā)操作。第二節(jié) 創(chuàng)建觸發(fā)器一、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建觸發(fā)器。二、使用Transact-SQL語言創(chuàng)建觸發(fā)器。第三節(jié) 修改觸發(fā)器一、使用企業(yè)管理器修改觸發(fā)器

26、。二、使用Transact-SQL語言管理觸發(fā)器。第四節(jié) 刪除觸發(fā)器一、在企業(yè)管理器中刪除觸發(fā)器。二、使用Transact-SQL語言刪除觸發(fā)器。思考題：1 什么是觸發(fā)器？ 2觸發(fā)器的功能有哪些？ 3舉例說明如何創(chuàng)建、修改、刪除觸發(fā)器？第十章用戶自定義函數(shù)與事務課時分配： 2課時教學要求：掌握用戶自定義函數(shù)的創(chuàng)建、修改和刪除。掌握事務處理和鎖的基本概念。教學內容：第一節(jié)用戶自定義函數(shù)簡介 一、用戶自定義函數(shù)。第二節(jié) 創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)一、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)。二、使用Transact-SQL語言創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)。第三節(jié) 修改、刪除用戶自定義函數(shù)一、修改用戶自定義函數(shù)。二、刪除用戶

27、自定義函數(shù)。第四節(jié) 事務處理一、事務簡介。二、事務處理。第五節(jié) 鎖一、鎖的概念。二、死鎖及其排除。思考題： 1什么是用戶自定義函數(shù)？有哪些方法可以創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)？2什么是事務？什么是事務處理？3什么是鎖？死鎖排除的方法有哪些？第十一章SQL Server 2000管理課時分配： 2課時教學要求：掌握SQL Server 2000的安全管理。學會數(shù)據(jù)的導入導出方法。掌握數(shù)據(jù)庫的備份和恢復方法。教學內容：第一節(jié)安全管理一、SQL Server 2000的身份驗證。二、賬戶管理。三、角色管理。四、權限管理。第二節(jié) 數(shù)據(jù)的導入導出(DTS)一、數(shù)據(jù)的導出。二、數(shù)據(jù)的導入。第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫備份一、備份

28、設備。二、備份策略。三、執(zhí)行數(shù)據(jù)庫備份。第四節(jié) 數(shù)據(jù)庫恢復 一、數(shù)據(jù)庫恢復。思考題： 1如何設置SQL Server2000的身份認證？2簡述數(shù)據(jù)導入/導出的步驟。3簡述執(zhí)行數(shù)據(jù)備份的步驟。第十二章數(shù)據(jù)庫綜合開發(fā)應用課時分配： 4課時教學要求： 掌握數(shù)據(jù)庫設計的基本方法，學會用ASP.NET和VB.NET操作數(shù)據(jù)庫。教學內容：第一節(jié)ADO.NET簡介一、ADO.NET介紹。第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫設計一、數(shù)據(jù)庫設計。第三節(jié) ASP.NET 操作數(shù)據(jù)庫一、ASP.NET運行環(huán)境。二、ASP.NET開發(fā)工具。三、ASP.NET程序設計。第四節(jié) VB.NET 操作數(shù)據(jù)庫一、啟動Visual Basic.NET 集成開發(fā)環(huán)境。二、VB.NET程序設計。思考題：1編