初中化學(xué)新課標(biāo)滬教版第三單元名師導(dǎo)航（第三節(jié)　組成物質(zhì)的化學(xué)元素）

1、.第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素名師導(dǎo)航知識梳理一、元素與元素符號1.氧氣是由_元素組成的，水是由_元素和_元素組成的，二氧化碳是由_元素和_元素組成的，它們都含有一樣的元素是_。答案:氧氫氧碳氧氧元素2.質(zhì)子數(shù)為_的同一類原子總稱為氧元素；質(zhì)子數(shù)為_的同一類原子總稱為鈉元素。由此可見，_不同，原子種類也不同，質(zhì)子數(shù)決定原子的種類。答案: 811質(zhì)子數(shù)3.元素符號的書寫，第一個(gè)字母要_，假如第一個(gè)字母一樣，再加第二個(gè)字母，第二字母要_。答案: 大寫小寫4.元素符號的意義：1_；2_。例如：O可以表示 _，也可以表示_；2O只表示_。答案: 表示一種元素表示該元素的一個(gè)原子氧元素一個(gè)氧原子兩個(gè)氧原子5

2、.離子符號的表示：先寫出元素符號，在元素符號的右上角標(biāo)注離子的電荷數(shù)目和電性，電荷數(shù)目數(shù)字在前，電性正負(fù)號在后，假如離子帶一個(gè)單位的電荷，那么電荷數(shù)目“1省略不寫。6.由_構(gòu)成的純潔物為單質(zhì)，由_構(gòu)成的純潔物為化合物，它們的一樣點(diǎn)：_，不同點(diǎn)_。答案: 同種元素不同種元素都是純潔物組成物質(zhì)的元素的種類多少不同二、自然界中元素的存在在地殼中含量最多的元素是_，含量為第二的元素是_，含量最多的金屬元素是_，含量為第二的金屬元素是_。答案: 氧元素硅元素鋁元素鐵元素三、元素與人體安康人體內(nèi)的化學(xué)元素過多或缺乏，都不利于身體安康。疑難打破1.元素與原子的關(guān)系如何？ 剖析：元素原子聯(lián)絡(luò)同一類原子的總稱化

3、學(xué)變化中的最小粒子。原子是組成元素的根本單元區(qū)別只表示種類，沒有個(gè)數(shù)之分既表示種類，又可表示個(gè)數(shù)應(yīng)用舉例應(yīng)用于描繪物質(zhì)的宏觀組成。如：水是由氫元素和氧元素組成的，但不能說“水是兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的 應(yīng)用于描繪物質(zhì)的微觀構(gòu)造。如：一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子所構(gòu)成的，但不能說“一個(gè)水分子是由氫元素和氧元素組成2.蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水。由此你可以推測出蠟燭中肯定含有哪些元素？ 剖析：我們可以從電解水的例子看出，在反響前后，原子的種類沒有改變，不難得出，在反響前后，元素的種類也沒有改變。蠟燭燃燒，其本質(zhì)是與空氣中的氧氣發(fā)生反響，生成了二氧化碳和水，在生成物中，共有碳、氫、氧三種

4、元素，那么在反響物中也有這三種元素，氧氣中只含有氧元素，沒有碳元素和氫元素，那碳元素和氫元素只能來自于蠟燭中，對于蠟燭中是否含有氧，不能確定。所以蠟燭中一定含有的元素是碳元素和氫元素。問題探究 問題：請你仿照檢驗(yàn)氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素。 探究：實(shí)驗(yàn)操作：1.點(diǎn)燃甲烷；2.把冷而枯燥的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上，觀察現(xiàn)象；3.過一會兒，將燒杯迅速倒過來，注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)；2.澄清石灰水變渾濁。 結(jié)論：有水生成，說明甲烷中含有氫元素；有二氧化碳生成，說明甲烷中含有碳元素。典題精講 例1:海水碘氯酸鉀四氧化

5、三鐵空氣氧化銅膽礬鎂氯化鈉液氧，屬于混合物的是：_；屬于純潔物的是：_；屬于單質(zhì)的是：_；屬于化合物的是：_；屬于氧化物的是：_。思路解析 對于物質(zhì)的分類，首先要搞清楚物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)?；旌衔锱c純潔物的根本區(qū)別是所含物質(zhì)的種類不同；單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別是所含元素的種類不同。在做題的過程中，不要把含多種元素的化合物當(dāng)作混合物來處理。在做題時(shí)，首先把混合物選出來，海水空氣都是由多種物質(zhì)組成的是混合物；其他的物質(zhì)都屬于純潔物，含一種元素的是單質(zhì)，如碘鎂液氧，其余的為化合物，氯酸鉀四氧化三鐵堿式碳酸銅膽礬氯化鈉，由兩種元素組成的，一種是氧元素的化合物是氧化物，如四氧化三鐵氧化銅。答案: 例2:以下說法

6、中正確的選項(xiàng)是 A.二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的B.二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的C.二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的思路解析 物質(zhì)的組成要用元素來描繪。A中二氧化碳是不會含有其他物質(zhì)的；分子不能用元素來描繪，只能用原子來描繪；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的。答案:D知識導(dǎo)學(xué) 在對元素的理解中，一定要強(qiáng)調(diào)“同一類原子的總稱中的“一類指的是核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)一樣的一類原子。從而體會到元素是一個(gè)描繪某一類原子的種類概念。 元素符號是國際通用的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是重點(diǎn)。 宏觀意義表示一種元素，微

7、觀意義表示該元素的一個(gè)原子。假如在元素符號前面加上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，那么一般只有微觀意義。 看到一種元素的名稱就應(yīng)想到這種元素的符號，看到一種元素符號就應(yīng)想到這種元素的名稱。 單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別是組成物質(zhì)的元素種類不同，共同點(diǎn)是它們都不是混合物。不要把化合物當(dāng)作混合物。 元素影響人體安康，在人體內(nèi)哪種元素的含量過多或缺乏，都不利于身體的安康，所以要合理膳食，平衡營養(yǎng)，不要偏食，不要挑食。疑難導(dǎo)析 事實(shí)上，掌握概念并不難，困難是在應(yīng)用的時(shí)候，元素和原子兩者之間經(jīng)常發(fā)生混淆。當(dāng)討論物質(zhì)的組成時(shí)，應(yīng)該用“物質(zhì)是由元素組成來描繪，其中只涉及種類而沒有數(shù)量多少的含義。當(dāng)討論物質(zhì)的微觀構(gòu)造時(shí)，就應(yīng)該用原子來

8、描繪，不僅要講種類而且要講個(gè)數(shù)。 要注意區(qū)別元素與原子哪個(gè)表示種類，哪個(gè)表示個(gè)數(shù)；哪個(gè)描繪物質(zhì)宏觀組成，哪個(gè)描繪物質(zhì)微觀組成。 根據(jù)化學(xué)反響前后元素的種類不變，對于一些物質(zhì)的組成，我們可以通過這種方法來測出物質(zhì)中含有哪些元素，有時(shí)還可以把一種物質(zhì)隔絕空氣加強(qiáng)熱，分析產(chǎn)物的成分，來得出該物質(zhì)中含有哪些元素。問題導(dǎo)思 此題是利用反響前后元素的種類不變來證明物質(zhì)中是否含有某元素。要想證明甲烷中含有氫元素和碳元素，只要證明甲烷與氧氣反響的生成物中含有氫元素和碳元素即可。典題導(dǎo)考黑色陷阱 不要誤認(rèn)為化合物中只能含有鐵離子，大多數(shù)是以亞鐵離子或其他形式存在。不要誤認(rèn)為化合物是混合物。綠色通道 對于物質(zhì)的分類，要明確分類的標(biāo)準(zhǔn)。只含有一種物質(zhì)的是純潔物，含有多種物質(zhì)的是混合物；在純潔物中，含有一種元素的是單質(zhì)，含有多種元素的是化合物，含有兩種元素且含有氧元素的化合物是氧化物。典題變式以下物質(zhì)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|的物質(zhì)，請指出其中屬于混合物的是：_；屬于金屬單質(zhì)的是：_；屬于化合物的是：_。銅食鹽空氣二氧化碳牛奶答案:黑色陷阱 要正確理解符號中2的意義：2H2表示2個(gè)氫分子；2H表