人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2020年暑期課程跟蹤——1.2.1有理數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)

1、1.2.1有理數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇題 1下列說法正確的是( )A正整數(shù)與正分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為正有理數(shù)B正整數(shù)與負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)C正分?jǐn)?shù)、0、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)D一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù) 2. 在數(shù)0，2，3，1.2中，屬于負(fù)整數(shù)的是()A0 B2 C3 D1.2 3下列各數(shù)中，是分?jǐn)?shù)的有（）+8，0.2751， -1.04，A5個(gè)B6個(gè)C7個(gè)D8個(gè) 4在下列實(shí)數(shù)：、0.0010001中，有理數(shù)有（）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè) 5下列說法正確的是( )A.有理數(shù)是指整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、0、負(fù)有理數(shù)這五類數(shù)B.有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)C.有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)D.以上說法都正確 6既是分?jǐn)?shù)又是正數(shù)的是()A2

2、 B C0 D2.3 7下列關(guān)于的說法正確的是（ ）A是正數(shù)B是負(fù)數(shù)C是有理數(shù)D是無理數(shù) 8有下列各數(shù)：6，8.25，0.4，9，28，其中負(fù)有理數(shù)有( )A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè) 92017符合：有理數(shù)；整數(shù)；正數(shù)；負(fù)數(shù)其中的()A B C D 10在有理數(shù)：-12，71，-2.8，0，34%，0.67，中，非負(fù)數(shù)有（ ）A5個(gè)B6個(gè)C7個(gè)D8個(gè) 二、填空題 11四個(gè)數(shù)中3.14，2，0，這四個(gè)數(shù)中，屬于負(fù)分?jǐn)?shù)的是_。 12. 下列說法中，正確的是_(填序號(hào))不是有理數(shù) ；0.是有理數(shù)；自然數(shù)就是非負(fù)整數(shù) ；自然數(shù)就是正整數(shù)。 13在-42，+0.080080008（相鄰兩個(gè)8之間依次

3、增加一個(gè)0），0，120.這5個(gè)數(shù)中正有理數(shù)是_（填序號(hào)） 14下列說法中，正確的是_(填序號(hào))正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)；正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)；整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。正數(shù)和零統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù) 15關(guān)于0，下列說法錯(cuò)誤的是_(填序號(hào))0是自然數(shù)；0是整數(shù)；0是正有理數(shù) 0是非負(fù)數(shù)。 16在一8，2019，0，-3，+11，-5.4中，正整數(shù)有m個(gè)，負(fù)分?jǐn)?shù)有n個(gè)，則m+n的值為_ 17下列說法正確的是_(填序號(hào))3.14既是正數(shù)，分?jǐn)?shù)，也是有理數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，但是整數(shù)100既是負(fù)數(shù)，也是整數(shù)，但不是有理數(shù)0是非負(fù)數(shù)，也是非正數(shù) 18下列說法中正確的有_個(gè)。0是整數(shù)；1是分?jǐn)?shù)；3.2不

4、是正數(shù)；自然數(shù)一定是正數(shù)；負(fù)分?jǐn)?shù)一定是負(fù)有理數(shù) 三、解答題 19數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，王老師把分別寫有，5，-2，0，的五張卡片分別發(fā)給五位同學(xué)，王老師要求同學(xué)們按照卡片上數(shù)字的特征挑選2人或者3人表演節(jié)目（1）王老師先給同學(xué)們做了范例，他說手拿卡片上數(shù)字為整數(shù)的同學(xué)表演節(jié)目，請(qǐng)你選出表演節(jié)目的同學(xué)；（2）如果讓你來挑選，你會(huì)按什么數(shù)字特征來選擇表演節(jié)目的同學(xué)？ 20 有一次同學(xué)聚會(huì)，小王的座位號(hào)與下列一組數(shù)中的負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)相等，小李的座位號(hào)與下列一組數(shù)中的正整數(shù)的個(gè)數(shù)相等5，8，0，100，3，4，11，0.01，53，10%，200，20.(1)小王、小李的座位號(hào)各是多少？(2)若這次同學(xué)聚會(huì)的人數(shù)

5、是小王座位號(hào)的2倍與小李座位號(hào)的4倍之和，這次聚會(huì)到了多少名同學(xué)？ 21 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)里：3，3.7，1，0，2 019，0.05，17，12.自然數(shù)集合：；整數(shù)集合：；負(fù)整數(shù)集合：；負(fù)分?jǐn)?shù)集合：；分?jǐn)?shù)集合：；非負(fù)有理數(shù)集合：。 22 觀察這一列數(shù)：，.請(qǐng)你找出其中的排列規(guī)律，并解答下列問題：(1)第9個(gè)數(shù)是_，第14個(gè)數(shù)是_(2)第2 018個(gè)數(shù)是多少？ 答案 1 A 2. C3 B 4 D 5 C6 D7 C 8 D9 C10 B 11 3.14 12. 13 14 15 16 417 18 3個(gè) 19 解：（1）整數(shù)有5，-2，0，所以表演節(jié)目的同學(xué)是手上卡片分別寫有5，-2，0的三位同學(xué)，即三位同學(xué)（2）（答案不唯一）例如：請(qǐng)卡片上數(shù)字為分?jǐn)?shù)的同學(xué)表演節(jié)目，這樣就是A、E兩位同學(xué)表演節(jié)目；或者卡片上數(shù)字為負(fù)數(shù)的同學(xué)表演節(jié)目，這樣就是A、C兩位同學(xué)表演節(jié)目.20 解：(1)小王的座位號(hào)是7，小李的座位號(hào)是4.(2)2×74×4141630，即這次聚會(huì)到了30名同學(xué)21 解：自然數(shù)集合： 0，2 019，17，；整數(shù)集合：3，0，2 019，1712，；負(fù)整數(shù)集合：3，12，；負(fù)分?jǐn)?shù)集合：1，0.05，；分?jǐn)?shù)集合： ，3.7，1，0.05，；非負(fù)有理數(shù)