6.6 大氣壓強 —滬教版（上海）九年級上冊物理同步練習(xí)（含答案）2

1、6.6 大氣壓強 同步練習(xí)一、單選題1下列事例中，有一個作用原理與其他三個不同，這個事例是（）A掛衣吸盤B吸飲料C紙片不掉D向病人注射藥液2在托里拆利實驗中，以下哪種情況會對測量結(jié)果產(chǎn)生影響（）A玻璃管內(nèi)尚留有少許空氣B換口徑較粗的玻璃管做實驗C換口徑較細的玻璃管做實驗D將玻璃管向上提但管口不離開汞面3現(xiàn)代建筑多采用中空雙層玻璃窗隔熱，實驗表明，中空雙層玻璃窗的隔熱性能與兩層玻璃間空氣壓強有關(guān)。實驗測得中空雙層玻璃內(nèi)外溫差與中間空氣壓強關(guān)系如圖所示，則中空雙層玻璃中間空氣壓強（）A大于10-1pa時，隔熱效果變差B等于大氣壓強時，沒有隔熱效果C在10-1102Pa時，隔熱效果最好D等于10-3

2、Pa時的隔熱效果比104Pa時差4如圖所示，人呼吸時，肺的形狀從甲圖變成乙圖的過程中，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是（ ）A肺內(nèi)氣壓大于大氣壓B肺內(nèi)氣壓等于大氣壓C肺內(nèi)氣壓小于大氣壓D肺內(nèi)氣壓先大于大氣壓，后小于大氣壓5在燒瓶中注入剛剛沸騰的水，塞緊瓶塞，將燒瓶倒置，再用冷水澆燒瓶的底部，可以看到水又重新沸騰起來。該實驗現(xiàn)象說明了A沸騰過程需要吸熱B沸騰過程需要放熱C水的沸點與環(huán)境溫度有關(guān)D水的沸點與水面上方氣壓有關(guān)6如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了

3、保溫措施使瓶子溫度保持不變），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如表所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象下列判斷錯誤的是（ ）樓層12345管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm55.35.766.3A往瓶內(nèi)吹氣后，瓶內(nèi)氣壓大于瓶外大氣壓B水柱高度h增大，說明大氣壓增大了C上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結(jié)果的影響D水柱高度h越大，瓶內(nèi)外的氣體壓強差越大7某教師用“試管爬升”的實驗裝置來驗證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個直徑相差很小的平底試管，將細管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi)，再將兩試管迅速倒置（保持豎直），會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里，如圖所示，細試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”，取決于開始時細試管插入

4、粗試管的深度，如果插入過淺細試管就不能自動上升若細試管的質(zhì)量為15g、底面積S=1cm2 ， 大氣壓強為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則細試管開始插入的深度h0至少為多少cm，細管向上“爬升”（ ） A10 B15 C20 D258如圖所示的四個場景中，下列說法正確的是（ ）A托里拆利實驗。將玻璃管傾斜時，管內(nèi)外水銀面高度差會變大B吸盤能夠緊緊吸在墻上是由于吸盤有粘性C將玻璃杯中裝滿水，用硬紙片蓋住，倒置杯子，紙片不掉；杯子傾斜，紙片不會掉落D將裝滿水的試管用薄片蓋住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水會從管口流出9在室溫下，吹鼓一個氣球，把它放進真空罩中，抽走真空罩中的氣體，發(fā)現(xiàn)氣球變大了。下列說法正確的

5、是 （ ）A氣球內(nèi)氣體質(zhì)量變大，體積變大，密度不變B氣球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變大，密度變小C氣球變大因為氣球內(nèi)的氣壓變大D抽氣后，真空罩內(nèi)氣壓大于氣球內(nèi)的氣壓10某實驗小組用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度。將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K已知左邊液體的密度為1， 左右兩邊液柱高度分別為h1、h2， 則下列說法正確的是（ ） A右邊液體的密度B右邊液體的密度 C實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空D若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差不會改變二、填空題11大氣壓隨海拔高度的升高而_，水的沸點在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是_，隨著海拔的升高，水的沸點會逐漸_

6、。12如圖所示是帶到高原地區(qū)的泡面，它變得比在平原地區(qū)體積要大是因為高原地區(qū)的大氣壓_（填“高于”“低于”或“等于”）平原地區(qū)氣壓；高原地區(qū)煮飯要用高壓鍋，這是因為高原地區(qū)受氣壓的影響所以水的沸點較_（填“高”或“低”）的緣故。13某學(xué)校實驗小組在實驗室用托里拆利實驗測量大氣壓值時如圖所示，當(dāng)時的大氣壓等于_mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強。已知人體皮膚的表面積約1.5m2，那么，在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣下人體表面積受到的大氣壓力約為_N。人體并沒有被壓扁，是因為_的緣故。14大氣壓與生活密切相關(guān)，駐守青藏高原的戰(zhàn)士要用高壓鍋才能將飯煮熟。同學(xué)們自制了一個氣壓計（如圖）來研究大氣壓與高度的關(guān)系，他們把這個自制氣

7、壓計從山腳拿到山頂，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的液柱高度_（選填“變大”、“變小”或“不變），原因是大氣壓隨高度的增加而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。15馬德堡半球?qū)嶒炞C明了_的存在。1644 年，意大利科學(xué)家_精確的測出了大氣壓強的值。16可視性強、效果明顯的自制教具在物理教學(xué)過程中必不可少，以下是我校老師自制的4種物理教具，在小瓶里分別裝有色的無色的、滿瓶的、半瓶的水，給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。(1)用來演示液體溫度計原理時應(yīng)選擇_（選填字母）；(2)要研究大氣壓強隨高度變化規(guī)律時應(yīng)選擇_（選填字母），一霖同學(xué)拿著該儀器從一樓走到八樓，則細管中的液面將_。三、

8、實驗題17小明利用圖示標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽等器材，對大氣壓的值進行測量。(1)該實驗還缺少的器材是_。實驗中研究對象是_（活塞/筒壁）。實驗時小明將注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。同組的小王發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無法排盡，這將使得測量結(jié)果比當(dāng)天氣壓值 _。(2)實驗時小明一手托住彈簧測力計保持在水平方向，目的是減少_對實驗的影響，使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一水平直線上。(3)如下表是小明記錄實驗情況的表格：大氣壓力F/N注射器容積V/mL活塞面積S/cm2大氣壓強p/Pa6.02.55.000.5表中是_，是_。18如圖甲，

9、小金利用透明硬質(zhì)水管測量大氣壓強值。實驗裝置示意圖如圖乙，將管子下端浸在水槽中，關(guān)閉K2，往管內(nèi)裝滿水（水位超過K1），再關(guān)閉K1，打開K2，管內(nèi)液面下降了一段距離，穩(wěn)定后測得管內(nèi)外液面高度差h9.30m。(1)由實驗可得當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭娭禐開Pa；（g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）(2)再打開K1，管內(nèi)水面將_（選填“上升”、“不升不降”或“下降”）；(3)如圖丙所示，小金將長度約為30cm的塑料管裝滿水并用紙片蓋住，迅速倒置，發(fā)現(xiàn)紙片_ （選填“會”或“不會”）往下掉，此時若在塑料管上端戳個小孔，紙片_（選填“會”或“不會”）掉下來；(4)老師給同學(xué)們演示托里拆利實驗，如圖丁所

10、示，可知當(dāng)時的大氣壓強等于_mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強，此氣壓下水的沸點_（選填“大于”、“等于”或“小于”）100oC。（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強）19小明利用如圖甲所示的裝置測量本地大氣壓的大小，彈簧測力計和注射器的自重可忽略不(1)本實驗還需要用到的測量器材是_，用以測量_，記為L；(2)完成上述測量后，小明進行了如下實驗操作：用橡皮帽封住注射器的小孔；將活塞通過細線與彈簧測力計相連，而后水平向右緩緩拉動注射器筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記錄彈簧測力計示數(shù)為F；讀取注射器的容積為V；步驟中遺漏了重要的操作是_。改正后正確操作并記錄上述數(shù)據(jù)，不考慮摩擦，則大氣壓強測量值p=_ （用L、F、V表示）；(3)為了盡可能減小摩擦力的影響，小明用原器材進行了如下實驗（如圖乙所示）。拔去橡皮帽，將活塞推至底端，當(dāng)線端鉤碼加至2N（即水平細線上拉力為2N）時，針筒恰由靜止開始向右移動，此時彈簧測力計示數(shù)為1.5N，則活塞與針筒間的摩擦力為_N。已知活塞橫截面積為0.510-4m2，則第(2)問中大氣壓測量值比真實值偏_ （填“大”或“小”） _Pa。參考答案1D2A3A4C5D6B7B8C9B10A11減小 100C 減小 12低于