第6課：新發(fā)現(xiàn)（本）

1、雅翠學(xué)校20182019學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)美術(shù)科教學(xué)案(編號(hào)6 )課題：新發(fā)現(xiàn)主備人：馮意文 審核人： 時(shí)間：9月20日教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞圖片和教師剖切，感受剖開(kāi)的蔬果帶來(lái)的全新視覺(jué)體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物的剖面特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：大膽地用線條記錄下蔬果切開(kāi)后的結(jié)構(gòu)形態(tài)，能使用流暢的線條。教學(xué)重點(diǎn)：用線條記錄下蔬果切開(kāi)后的結(jié)構(gòu)形態(tài)，能使用流暢的線條。教法學(xué)法：欣賞、分析、演示、表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：瓜果蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了許多水果，看看都有些什么？（蘋(píng)果 、香蕉、葡萄）師：大家都認(rèn)識(shí)這些水果，但是今天老師要把蔬果分成兩半，分開(kāi)后會(huì)是什么樣子呢？大家想不想知道？揭

2、示課題新發(fā)現(xiàn)。（出示多種切開(kāi)蔬果的剖面，教師再動(dòng)手操作切開(kāi)蔬果，舉例：蘋(píng)果）1、觀察蘋(píng)果的豎切面師：“1”這個(gè)符號(hào)表示把蘋(píng)果豎起來(lái)切，你們看看切開(kāi)后的蘋(píng)果是什么形狀？（兩個(gè)橢圓形）師：仔細(xì)看看里面還藏著什么？（種子）數(shù)數(shù)有幾粒種子，它們是怎么排列的？師：我們看到切開(kāi)后的蘋(píng)果面上有蘋(píng)果核，這個(gè)面可叫做水果的切面。2、觀察蘋(píng)果的橫切面師：除了從上到下豎切，還有什么不同的切法嗎？師：如果把蘋(píng)果橫著切會(huì)出現(xiàn)什么樣的切面嗎？會(huì)和剛才豎著切一樣嗎？師：究竟誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們還是切開(kāi)來(lái)看一看吧?。ń處煵僮餮菔?，并根據(jù)學(xué)生的回答逐一畫(huà)出相應(yīng)的線描。）3、畫(huà)切開(kāi)的水果（教師示范）作畫(huà)步驟：（1）觀察蔬果整體造型，

3、用鉛筆在畫(huà)紙上勾勒出蔬果大概的造型；（2）仔細(xì)觀察蔬果內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在勾勒好的輪廓上描出內(nèi)部造型；（3）用勾線筆勾邊，再用彩色筆給蔬果不同的部位上色，可以適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的想象力，給蔬果添加花紋。二、欣賞作品1、展開(kāi)你的想象，這些切開(kāi)的蔬果內(nèi)部像什么？（小動(dòng)物、日常生活用品、汽車(chē)、飛機(jī)等）2、可以用曲線、直線、折線（或用點(diǎn)、線、色繪畫(huà)）來(lái)表現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（教師操作讓學(xué)生欣賞已完成的作品）三、學(xué)生創(chuàng)作1、作業(yè)要求：仔細(xì)觀察桌子上的蔬果，把你的發(fā)現(xiàn)用流暢的線條畫(huà)下來(lái)，并用你喜歡的繪畫(huà)方法裝飾。2、學(xué)生創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。四、作品展評(píng)，拓展延伸評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)會(huì)了什么，發(fā)現(xiàn)什么，喜歡什么，不明白什么等。拓展：水果我們不僅可以用繪畫(huà)方式，而且還可以用拓印的方法表示