六年級下冊英語Module-6教案外研版(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年六年級下冊英語Module 6教案（外研版）郭家寨小學教師教學設(shè)計 教學課題Module 6總課時數(shù)1 教學內(nèi)容單詞教學 教學目標能正確地聽、說、讀、寫第六模塊單詞，并做簡單運用。 2.創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學生在角色扮演中運用語言。 3.激發(fā)學生學習英語的興趣。 教學重點能讓學生快速地認讀單詞，拼寫單詞。 教學難點嘗試運用這些單詞。 教學準備錄音機、圖片、卡片 教 學 過 程二次備課 一、復習 復習第五單元單詞，并用這些詞練習說話。 二、學習單詞 談話引入。 出示圖片，感知圖意。 出示單詞，圖詞聯(lián)系。 教師領(lǐng)讀單詞。 Home got brought spad

2、Finsh decide paper modelational 開展多種游戲，讓學生反復去拼讀和認讀單詞。 指導學生用新學單詞說話。 三、學習詞組 Bring back bd in birthdaThank sb for a modelThe national flaga 四、鞏固練習 教師出示圖片，學生說出單詞，并照樣子說、拼、讀。五、總結(jié) 說一說你還遇到哪些困難？ 六、作業(yè) 抄寫記憶單詞。 用單詞寫話。 郭家寨小學教師教學設(shè)計 教學課題Module 6總課時數(shù)2 教學內(nèi)容 Uwas damings birthdaday 教學目標1. 動詞的過去式 2. 理解和掌握重點句子 I bought

3、 you aIt was a book about space travel通過豐富的課堂教學活動，把所學的語言與學生的生活實際結(jié)合起來，學會用過去式描述相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學生自主學習英語的能力和運用英語分析、解決問題的能力以及交流和合作的能力。 4.根據(jù)學生的實際情況設(shè)計有意義的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的口語水平,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 教學重點能聽說讀寫本課的重點句子。 教學難點學習贈送和接受禮物的表達。 教學準備錄音機、單詞卡片、電腦光盤、明信片 教 學 過 程二次備課 1、Warm up （1）Greetings: TSs SsSs （2）Chant: “My dream”

4、 T: Did you have a dreaday? Ss: Yes/No. T: Yesterday, I had a dream. Had-have （3）Review pawords. 2、導入（Leading ） （1）A.1 T: What did you dday?use pawords talk about things they did yesterday. 2. Ask studguess what did teacher ddream, students can answer like: “You did”T: In my dream, I bought a book,

5、its abouand can you guess w? Lead out “baseball”, ask a studduce baseballT: In my dream, I bougbook and I gave this book to a studur claan you guess? Help students uucture：You gavbT: Yes, I gave this book to , becauw will be hisbirthday. Lets sing “Happy birthday”gg togB. LeadT: In our book, Da Ming

6、 is baa, he bought lds and family, lets see, what are they? 3、呈現(xiàn)（Presentation） (1)b(2) Teacher gives the questions: a. WDaming? b. What did Daming bu?What did Simons family give for Daming? d. What did Daming buds? (3) Lape, students pay aqu(4) Students answer the qu(5) Teacher teaa.T: baseball teag

7、 give- gave buy-bought b. The maucture: “buy sb sth” and “bub”. (6) repeat aaPrauda group to do dialogue: 郭家寨小學教師教學設(shè)計 教學課題Module 6總課時數(shù)3 教學內(nèi)容Unit2 the naauV 教學目標掌握本課的四會單詞。 2能夠聽懂會說本模塊句型，能運用所學語言描述過去發(fā)生的事情，能夠說明紙?zhí)诊w船的制作步驟。 3.情感態(tài)度目標：激發(fā)學生學習英語的興趣及運用英語交流的熱情，使學生在使用中理解語言、活用語言，體驗使用英語的樂趣。 教學重點能夠聽懂會說本模塊句型 教學難點動詞過去

8、式的特殊變化。 教學準備圖片，錄音機 教 學 過 程二次備課 . Warm-up (熱身活動) 自由交談：教師和學生談論昨天做的事情，以問答式切入話題。 What was the weather lday? What did you dday? What did youday? When did you go to bed yesterday? What did you eat for suday? 通過師生間的問答，引入過去時間的概念，讓學生在特定的英語語境中練習使用一般過去時，并且有意識地限定學生使用不規(guī)則的動詞變化形式，為學習新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。 . Presentation (介紹新語言項

9、目) 教師出示幾幅太空飛船的照片，問學生：“Where aa?”, 學生回答：“They aAmerica, Russia and China.” 教師問：“Whats the naas spaceship?”學生回答：“Shenzhou.”(導入，教師板書課題),教師接著問：“Do you waw more abouu？” New teaching (課文教學) a. 教師播放錄音，讓學生仔細聽錄音中的內(nèi)容。 b. 再聽一遍錄音，并回答教師提出的問題。 What did Daming andake? What didu taa? When didu take Chinaace?小組活動：根據(jù)

10、教師給出的問題，學生嘗試復述課文。（小組進行檢查，互相幫助學習） d. 教師：Daming and Sam made a paaDo you want to maurself? 教師播放錄音，學生邊看書邊聽，讓學生依據(jù)圖片，逐步理解圖中英語的意義，然后指圖學說。 e動手操作：學生根據(jù)圖示和文字，邊說英語便動手制作，要求語言和動作同步。將做好的飛船模型全班展示，并復述制作過程。（可以進行評比） f興趣活動：學唱歌曲Heres au. 通過學生感興趣的話題倒入新課，使新舊知識銜接自然，同時又讓學生將注意力集中到本課的主要內(nèi)容上去。學習中，學生通過傾聽來理解，通過回答來應用，通過復述表達，通過制作來

11、體會，充分發(fā)揮學生的主體能動作用。 . Practice (練習) a. 同桌一組進行問答練習，完成學生用書活4。教師在教室內(nèi)巡回走動,給予適當?shù)膸椭c指導。 B自己完成課堂活動用書練習1。完成后讓學生在小組內(nèi)進行檢查和修改。小組完成。組內(nèi)的學生經(jīng)過閱讀討論，確定答案，完成后，教室讓部分小組展示自己的答案，全班修訂。 d. 聽力閱讀訓練：完成課堂活動用書練習3，教師播放錄音，學生邊聽邊跟讀，停第二遍錄音的時候，要求學生用筆劃出認為重要的單詞或短語。學生自己大聲朗讀，并根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容完成課堂活動用書練習4中的選擇題，全班修正，有爭議的問題要說明理由。 本環(huán)節(jié)通過個體、小組和全班集體練習的方式

12、，對本單元的內(nèi)容進行了梳理，強化了所學的語言。練習內(nèi)容難度不同，形式多樣，從聽說讀寫幾個方面對學生進行訓練，讓不同的學生都能感受到學習有效果。 . Production (任務完成) a. 情景設(shè)計：要求學生將本單元的活動1和活動2結(jié)合起來，想象一下他們在制作前和制作后都談論些什么，Daming在教Simon做飛船的時候，又是怎樣介紹步驟的，編一段小對話，并請一組學生展示。 . Summary and Homework (小結(jié)與作業(yè)) a. 全班完成：查資料，關(guān)于神州五號和楊立偉的材料。 b.個別完成：用英語向大家介紹一種小手工的制作過程。 收集材料，為下一個模塊的學習做準備。 郭家寨小學教師

13、教學設(shè)計 教學課題Module 6總課時數(shù)4 教學內(nèi)容Review Module 教學目標1. 鞏固本課的四會單詞，學習短語。 2.能聽說讀寫本課的重點句子。 3.培養(yǎng)學生能聽懂并能口頭運用以上語句進行談論對話的能力。 4培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 教學重點能綜合運用一般過去時態(tài)。 教學難點能聽說讀寫本課的重點句子。 教學準備錄音機、錄音帶、卡片 教 學 過 程二次備課 一、復習導入 老師帶領(lǐng)學生唱讀上節(jié)課學習的chant。 二、合作學習、探究新知 1.聽寫單詞。 2.復習新短語 出示課文中的主情境圖 3.復習課文第一部分，師提幾個問題。 4.用卡片出示短語，學生認讀。 5.教師帶讀課文第一部分

14、。 6.講解bought 是買的過去式 took 是take的過去式 sent 是 send 的過去式 三、鞏固練習 1.將學生分成兩組，一組說動詞原形，一組說過去式，展開游戲，看哪組反應快。 2.師引導學生完成活動6 四、總結(jié) 說說今天有什么收獲？ 五、作業(yè) 填寫配套練習。 郭家寨小學教師教學設(shè)計 教學課題Review Module 5-6總課時數(shù)5 教學內(nèi)容Review Module 教學目標復習鞏固五、六模塊的重點句型。 掌握重點句型的結(jié)構(gòu)形式。 通過多種形式的活動激發(fā)學生學習英語的興趣。 教學重點復習鞏固五、六模塊的重點句型。 教學難點掌握重點句型的結(jié)構(gòu)形式。 通過練習熟練掌握句型。

15、教學準備習題 教 學 過 程二次備課 一、選出與其余三項不同讀音的單詞。 ( )1、A. bright B. ligght D. tonight ( )2、A. last B.taste C.cake D. race ( )3、A. mountain B. cow C.know D. now ( )4、A. picked B. watered C.watched D. milked ( )5、A.aB. calook D. ball二、英漢互譯。 1、在兒童節(jié) 2. 賞月去年 4. 裝扮 5在一棵梨樹下 6.拔胡蘿卜摘許多蘋果 8. 看電影澆花 10. 擠牛奶visit a farm 12.

16、what elllect eggs 14. get exciteddelicious food 16. play wdake pumpkin laNational Daa popular holiday 20.walunta三、選擇填空。 ( )1. There aar my houA. applB. applappl( )2. Spring Festivalanuary FebruaA. and B. w( )3. People dress up costumes at EaA. in B. with C. as ( )4. New Years DaaA. after B. bw( )5.

17、I garty last weekend. A. am not B. dont C. didnt ( )6. In summer we lA. go swimming B. going swgo swimming ( )7. Aas peoplgivdA. to B. w( )8. May daaA. in Bat ( )9. I usually to parties at HallowA. go B. went C. going ( )10. you visit your relatives and friends lag Festival? A. Do B. Did C. D( )11.D

18、avidlibrary last SaturdaA. were Bwas ( )12.I have a big luamily New Years DaA. and, on B. ww( )13.- you sing and dance last Childrens Day? -No, IA. Do, dont B. Does, doesnt C. Did, didnt ( )14.- swea? -Sorry, I dont know. A. Whos B. Who C. W( )15.Su HaTVveningA. watched B. is watching C. wa( )16 Last Sunday, Wang Bing was happy a caA. o