力學(xué)部分綜合作圖及計(jì)算(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上力學(xué)部分綜合B、作圖及實(shí)驗(yàn)探究一、作圖：1、 如圖124，O是杠桿的支點(diǎn)，畫(huà)出力F的力臂，并用字母L表示。2、物體A的質(zhì)量都是5 kg，畫(huà)出圖中A物體受到的重力的示意圖3、畫(huà)出下面各圖中的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2 4、重20 N的小球正從斜面上加速滾下，所受摩擦力為10 N，在下圖中畫(huà)出小球所受重力和摩擦力的示意圖。5、按要求用筆畫(huà)線繞好下列滑輪組。 F=1/2G F=1/3G F=1/4G F=1/5G F=1/3G F=1/4G6、在水平地面上有輛小車，甲用6 N的力水平向右推車；乙用9 N的力向右上方與水平面成30°角拉車，在下圖中作出這兩個(gè)力的示意圖.

2、7、如圖，一物體放在斜面上，重15 N，對(duì)斜面的壓力為12 N，用力的示意圖畫(huà)出這兩個(gè)力。二、實(shí)驗(yàn)探究： 1、 測(cè)金屬塊的密度：（1)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，把金屬塊放天平的左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)右盤(pán)內(nèi)有50 g的琺碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖所示，天平平衡。則金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)g。01234567890(2)觀察量筒或量杯里水面到達(dá)的刻度時(shí)，視線要跟_相平。(3)將金屬塊放人盛有403水的量筒中以后，水面所到達(dá)的位置如右圖所示，則金屬塊的體積為_(kāi)cm3，金屬塊的密度是_kg /m3。2、如圖所示，是一次實(shí)驗(yàn)情況的記錄，請(qǐng)根據(jù)圖示填寫(xiě)下表：玻璃杯和液體總質(zhì)量/g玻璃杯和剩余液體的質(zhì)量/g被測(cè)液體的

3、質(zhì)量/g被測(cè)液體的體積/cm3液體密度 g/cm33、為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值 g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.80520160.80630240.80（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論_.（2）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)_可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相

4、同的.（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_4、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小午和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小午讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化。小午在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？（2）為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小午是如何做到這一點(diǎn)的？（3）請(qǐng)將小午在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完全；平面越光滑

5、，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_，說(shuō)明小車受到的摩擦力越_，速度減小得越_。（4）根據(jù)小午的結(jié)論，你能推理出若小車不受阻力，將做什么運(yùn)動(dòng)嗎？5、如下圖所示，四根完全相同的鋼片a、b、c、d固定在一水平木板上，分別受到力的作用會(huì)發(fā)生形變，四個(gè)力的大小關(guān)系是：F1=F3=F4>F2。(1)如果要研究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，應(yīng)比較鋼片_和_；(2)如果要研究力的作用效果與力的方向的關(guān)系，應(yīng)比較鋼片_和_；(3)如果要研究力的作用效果與力的作用點(diǎn)的關(guān)系，應(yīng)比較鋼片_和_； (4)這一研究過(guò)程運(yùn)用的研究方法是_。6、小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太?。ㄖ挥? N）使用價(jià)值不大，小紅想提

6、高測(cè)力計(jì)的量程（變1 N為2 N），初步擬定了以下幾種方案：換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求；加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程；直接改變刻度方法，把刻上1 N的地方換成2 N；直接在刻1 N的地方下面繼續(xù)按比例加刻刻度，直至2 N。你認(rèn)為可行的方案是_，另外幾種方案不可行的理由是什么？7、給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，一只裝有適量水的燒杯，拴有細(xì)線的小金屬塊，現(xiàn)要測(cè)一個(gè)金屬塊的密度。(1)應(yīng)測(cè)出的物理量是：_（寫(xiě)出物理名稱及代表的符號(hào)）。(2)由測(cè)出的物理量可求出金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮=_，金屬塊的體積V=_，該金屬塊的密度=_。8、（1）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在液體內(nèi)某處，保持深

7、度不變，改變金屬盒橡皮膜所對(duì)的方向，這時(shí)U形管兩邊水面的高度差將_，這說(shuō)明同種液體同一深度_。（2）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入水和鹽水的相同深度，則金屬盒放在 _中時(shí)，U形管兩邊水面的高度差大，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與 _ 有關(guān)。9、如圖所示的實(shí)驗(yàn)是研究浸沒(méi)在水中的石塊所受浮力跟它排開(kāi)水的重力的關(guān)系。（1）對(duì)比乙彈簧測(cè)力計(jì)兩次的示數(shù)可知石塊受浮力大小是_ N。（2）對(duì)比甲彈簧測(cè)力計(jì)兩次的示數(shù)可知石塊排開(kāi)的水重是_ N。（3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是石塊所受浮力的大小等于 _。10、如圖所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，所用的鉤碼每個(gè)重1 N，則：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)_向上拉動(dòng)彈簧秤；（2）若在上升中彈簧秤的示數(shù)是0

8、.9 N，鉤碼上升的距離是0.1 m，那么拉力移動(dòng)的距離是_ m，所做的有用功是_ J，此滑輪組的機(jī)械效率是_。11、如圖所示，某同學(xué)做測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次用圖甲的裝置，第二次用圖乙的裝置，若每個(gè)滑輪的重力都相等，兩次實(shí)驗(yàn)中所提升的重物G是同樣的鉤碼，則（1）裝置圖_所示的滑輪組更省力；（2）裝置圖_所示的滑輪組的機(jī)械效率高，這是因?yàn)開(kāi)；（3）如果兩次實(shí)驗(yàn)中所提鉤碼G的重力都是4 N，鉤碼勻速上升時(shí)，彈簧秤的示數(shù)分別是F甲=1.5 N,F乙=1.2 N，那么這兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率分別是甲=_，乙=_。12、使用滑輪組提升重物，其機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題

9、進(jìn)行探究。（1）你猜測(cè)影響滑輪組機(jī)械效率的因素有：（2）對(duì)你猜測(cè)的多種因素中的某一個(gè)因素進(jìn)一步猜測(cè)它是怎樣影響滑輪組的效率的？（3）針對(duì)（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)器材：畫(huà)出你將使用的滑輪組的組裝及繞線方法示意圖。實(shí)驗(yàn)中需測(cè)的物理量有哪些？寫(xiě)出計(jì)算滑輪組機(jī)械效率的表達(dá)式。13、 斜面是日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的機(jī)械，讓我們共同重溫這段探究的歷程。（1）實(shí)驗(yàn)前，針對(duì)“省力多少與斜面的傾斜程度有何關(guān)系”，你的猜想是： ；針對(duì)“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有何關(guān)系”，你的猜想是： 。（2）為了探究你的兩個(gè)猜想，你應(yīng)當(dāng)保證 不變。（3）下面的表格中記錄的是李一龍同學(xué)在探究此實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，完成這個(gè)表格。

10、斜面的傾斜程度小車的重量G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面的長(zhǎng)s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率/較緩 5 0.153 0.30較陡 5 0.20 3.6 0.30最陡 5 0.25 4.4 0.30由此表你得出的結(jié)論是 ； 。C、簡(jiǎn)答、計(jì)算、綜合1、現(xiàn)有9個(gè)外形完全相同的密度也相同的小球，其中8個(gè)是實(shí)心的，1個(gè)是空心的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，用天平最多稱兩次就能把空心球找出來(lái)。2、小明同學(xué)在課外活動(dòng)課中，想測(cè)出一個(gè)油罐內(nèi)油的質(zhì)量，已經(jīng)知道這個(gè)油罐的容積是50 m3，他取出一些樣品，測(cè)出20 cm3這種油的質(zhì)量是16 g，請(qǐng)你幫他計(jì)算出這罐油的質(zhì)量.3、從勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂里

11、向上跳起的乘客會(huì)落在什么地方？為什么？4、錘頭松了，用手抓住錘頭在地上把錘柄用力碰幾下，錘頭就會(huì)緊套在錘柄上，這是為什么？5、公共汽車從甲站經(jīng)過(guò)乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200 m，乙、丙兩站相距2160 m.汽車從甲站開(kāi)到乙站用2 min.在乙站停車1 min后再開(kāi)往丙站，再經(jīng)過(guò)3 min到達(dá)丙站.求：（1）汽車從甲站開(kāi)到乙站這一段路程中的平均速度是多少？（2）汽車從乙站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？（3）汽車從甲站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？6、起重機(jī)吊著重1000 N的物體，求：（l）當(dāng)物體在空中靜止時(shí)鋼絲繩對(duì)物體的拉力是多少N?(2）當(dāng)物體以1 m/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力是

12、多少N？ (3)當(dāng)物體以0. 5 m/s的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力是多少N?7、 一根繩子只能承受200 N的拉力，要使滑輪組提起密度為1.5×103 kg/m3，體積為60 dm3的石塊，通過(guò)計(jì)算，畫(huà)出所需滑輪個(gè)數(shù)最少的滑輪組繞線圖。(g取10N/)8、正方體金屬塊的棱長(zhǎng)為8 cm，放在一個(gè)面積為1002的水平木板中間，金屬塊對(duì)木板產(chǎn)生的壓強(qiáng)為6.125×103Pa，求金屬的密度。9、在海灘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，測(cè)量蠟鞋模的平均厚度為3 cm，質(zhì)量為675 g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度壓強(qiáng)為1.5×10

13、4 Pa，罪犯的體重為多少？（蠟=0.9×103 kg/m3） 10、彈簧秤下掛一個(gè)物體，在空氣中讀數(shù)是1.65 N，當(dāng)物體全部浸入水中時(shí)，彈簧秤示數(shù)是0.9 N。求：（1）物體受到的浮力；（2）物體的體積；（3）物體的密度。（g =10 N/kg）11、如果薄冰的冰面只能承受104 Pa的壓強(qiáng)，一個(gè)質(zhì)量為60 kg的人，每只鞋底與冰面的接觸面積是150 cm2，他能否站在這塊冰面上不下沉？如果他站在一個(gè)質(zhì)量不計(jì)的薄木板上不下沉，這塊薄木板的面積至少多大？（取g =9.8 N/kg）12、使用滑輪組把重物提高0.6 m時(shí)，繩子的自由端被拉下3 m，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出滑輪組的繞線方法，若拉繩的力是100 N，額外功是60 J，求被提起的重物重是多少？13、如圖5所示，某礦廠工人用200 N的水平拉力，抓緊繩子的一端沿水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)，在10 s內(nèi)將礦井里質(zhì)量為32 kg的物體提升4 m，根據(jù)題給條件，請(qǐng)你計(jì)算出與本題相關(guān)的5個(gè)物理量，要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要說(shuō)明和結(jié)果。（取g=10 N/kg）14、如圖所示，某工人用滑輪組往3 m高的平臺(tái)上運(yùn)沙土，已知沙土的質(zhì)量是40 kg，袋子和動(dòng)滑輪共重