11.3 如何提高機(jī)械效率2—2020秋滬粵版九年級(jí)物理上冊課件(共24張PPT)

1、第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能11.3 如何提高機(jī)械效率第2課時(shí)測算滑輪組的機(jī)械效率廣東學(xué)導(dǎo)練廣東學(xué)導(dǎo)練 物理物理 九年級(jí)九年級(jí) 全一冊全一冊 配粵教滬科版配粵教滬科版 課后作業(yè)課后作業(yè)課程要求課程要求了解提升機(jī)械效率的途徑和意義探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)測算滑輪組的機(jī)械效率課時(shí)重點(diǎn)課時(shí)重點(diǎn)測算滑輪組的機(jī)械效率課時(shí)難點(diǎn)課時(shí)難點(diǎn)理解同一機(jī)械的機(jī)械效率是可變的知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)：測算滑輪組的機(jī)械效率知識(shí)點(diǎn)：測算滑輪組的機(jī)械效率1. 實(shí)驗(yàn)原理：=_.2. 應(yīng)測物理量：_、_、_、_.3. 表達(dá)式：=_.物重物重G G物體上升的高度物體上升的高度h h拉力拉力F F繩子自由端移動(dòng)的距離繩子自由端移動(dòng)的距離s s知識(shí)點(diǎn)知識(shí)

2、點(diǎn)1:1:測算滑輪組的機(jī)械效率測算滑輪組的機(jī)械效率1. 如圖11-3-7所示，在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中：課堂演練課堂演練（1）實(shí)驗(yàn)原理：_（2）實(shí)驗(yàn)器材：定滑輪和動(dòng)滑輪各一個(gè)、輕重不同的兩物塊、_、_、鐵架臺(tái)、細(xì)線（3）在實(shí)驗(yàn)操作中拉力的方向應(yīng)沿_方向_拉動(dòng)彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)米尺米尺豎直豎直勻速勻速課堂演練（4）某次實(shí)驗(yàn)提升物體前后如甲和乙圖所示，則物體上升的高度為_，繩子自由端移動(dòng)的距離為_.若物體的重力為5 N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則拉力是_，滑輪組的機(jī)械效率為_0.1 m0.1 m0.3 m0.3 m2 N2 N83.3%83.3%課堂演練2. 小明在測量滑輪

3、組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖11-3-8所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2 N，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如表格所示.課堂演練（1）完成表格中的空格（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）.實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)次序1234鉤碼的重力鉤碼的重力G/NG/N4644鉤碼上升高度鉤碼上升高度h/cmh/cm0.10.10.10.2有用功有用功W W有用有用/J/J 繩端的拉力繩端的拉力F/NF/N1.82.41.41.4繩端移動(dòng)距離繩端移動(dòng)距離s/cms/cm0.30.30.51.0總功總功W W總總/J/J機(jī)械效率機(jī)械效率0.40.40.60.60.4 0.4 0.80.80.540.540.720.720.7 0.7 1.41.47474

4、% %8383% %5757% %5757% %課堂演練（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)所用裝置是圖_；第4次實(shí)驗(yàn)所用裝置是圖_.（均填“甲”“乙”或“丙”）（3）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率_（4）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_乙乙丙丙增加提升的物體的重力增加提升的物體的重力越低越低無關(guān)無關(guān)課堂演練思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理= 100%分析，測量的表達(dá)式是= 100%.經(jīng)過多次測量可知：影響滑輪

5、組機(jī)械效率高低的主要因素有：所提物重、動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦力.機(jī)械效率的高低與物體提升的高度、繩子的繞線方式等無關(guān).實(shí)驗(yàn)結(jié)論有：（1）用同一個(gè)滑輪組提升不等重的物體時(shí)，物體的重力越大，機(jī)械效率越高. （2）用不同的滑輪組提升等重的物體時(shí)，動(dòng)滑輪越重的滑輪組的機(jī)械效率越低.課堂演練（3）用一個(gè)滑輪組提升同一個(gè)物體時(shí)，提升高度不同，機(jī)械效率相同.易錯(cuò)辨析：易錯(cuò)辨析：(1)繩子自由端移動(dòng)的距離s與重物提升的高度h的關(guān)系：snh（n表示提升動(dòng)滑輪的繩子的股數(shù)）.若沒有刻度尺，實(shí)驗(yàn)也能進(jìn)行，因?yàn)? 100%.(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì).課堂演練知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2：?？紮C(jī)械的機(jī)械效率計(jì)算：?？?/p>

6、機(jī)械的機(jī)械效率計(jì)算( (關(guān)聯(lián)整合關(guān)聯(lián)整合) )3. 如圖11-3-9所示，用彈簧測力計(jì)沿粗糙斜面勻速向上拉動(dòng)木塊由圖中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計(jì)示數(shù)為_N，斜面的機(jī)械效率為_；若將圖中的斜面變陡，則該斜面的機(jī)械效率將_（填“變大”“變小”或“不變”）6 683.3%83.3%變大變大課堂演練4. 用如圖11-3-10所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升課堂演練 (1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為_N，鉤碼總重G為1.0 N，鉤碼上升高度h為0.1 m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為_請寫出使用該杠桿做

7、額外功的一個(gè)原因：_.(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：0.50.566.766.7杠桿本身受到重力（或杠桿本身受到重力（或O O點(diǎn)有摩擦）點(diǎn)有摩擦）課堂演練次數(shù)次數(shù)12鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼懸掛點(diǎn)A點(diǎn)B點(diǎn)鉤碼總重鉤碼總重G/NG/N1.52.0 鉤碼移動(dòng)距離鉤碼移動(dòng)距離h/mh/m0.100.15 拉力拉力F/NF/N0.71.2 測力計(jì)移動(dòng)距離測力計(jì)移動(dòng)距離s/ms/m0.300.30機(jī)械效率機(jī)械效率71.4% %83.3% %課堂演練根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重

8、其效率越高”的結(jié)論?答：_；請簡要說明兩條理由：_；_不能不能實(shí)驗(yàn)的次數(shù)太少實(shí)驗(yàn)的次數(shù)太少鉤碼懸掛點(diǎn)不同鉤碼懸掛點(diǎn)不同課堂演練思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：簡單機(jī)械簡單機(jī)械有用功有用功總功總功額外功額外功機(jī)械效率機(jī)械效率杠桿W有用=GhW總=FsW額外=W總-W有用=滑輪組（不計(jì)繩重、和摩擦）W有用=GhW總=FsW總=Gh+G動(dòng)hW額外=W總-W有用W額外=G動(dòng)h=課堂檢測1. （3分）用同一滑輪組分別把200 N和400 N的重物勻速提升5 m，不計(jì)摩擦的情況下()A. 總功相等B. 機(jī)械效率相等C. 有用功相等D. 額外功相等D D課堂檢測2. （3分）用一個(gè)動(dòng)滑輪提升一重物，不計(jì)摩擦和繩重的情況

9、下，將動(dòng)滑輪改為定滑輪使用,這樣一定()A. 提高了機(jī)械效率B. 降低了機(jī)械效率C. 更省力D. 增加了有用功A A課堂檢測3. （3分）如圖11-3-11所示，在大小為500 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了1 m.在此過程中()A. 做的有用功是500 JB. 做的總功是800 JC. 滑輪組的機(jī)械效率是80D. 滑輪組的機(jī)械效率是62.5C C課堂檢測4. （3分）如圖11-3-12所示，用完全相同的兩個(gè)滑輪繞成了甲、乙兩個(gè)滑輪組(不計(jì)繩重和摩擦)，在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度，若G1G2，提升重物過程中有用功分別為W1、W2，

10、機(jī)械效率分別為1、2，則下列判斷正確的是()A. W1W2，12B. W1W2，12C. W1W2，12D. W1W2，12D D課堂檢測5. （6分）如圖11-3-13所示，用豎直向上的力F勻速拉動(dòng)杠桿的右端，使質(zhì)量為5 kg的物體緩慢升高0.1 m，測得拉力大小F24 N，A端移動(dòng)的距離為0.25 m，在這一過程中，有用功為_，額外功為_，機(jī)械效率為_.(g取10 N/kg)5 J5 J1 J1 J83.3%83.3%課堂檢測6. (12分）在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中：（1）為了能準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)使重物_上升（2）根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答問題： 勻速勻速物重物重G/NG/N繩自由端拉力繩自