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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的 內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 年輕，精力旺盛，對(duì)新鮮事物的接受能力強(qiáng)，教學(xué)觀念前沿，熱愛(ài)教師這一行。2、 專業(yè)知識(shí)豐富，且所教課程與所學(xué)專業(yè)對(duì)口。1、缺乏經(jīng)驗(yàn)。如果出現(xiàn)孩子生病等緊急情況，年輕老師就會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)缺乏而不知道如何解決。2、 作為一個(gè)新教師，對(duì)于課堂教學(xué)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)。 外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校組織各種聽(tīng)課，評(píng)課，教研教改工作。2、每學(xué)期有一兩次專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。3、可供利用教學(xué)的方式多樣。 沒(méi)有專門的實(shí)驗(yàn)室。 1、教學(xué)資源缺乏。 2、很多學(xué)生基礎(chǔ)差，成績(jī)進(jìn)步慢！二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 積極參加每周教研組的講課，以及學(xué)校組織的賽講、說(shuō)課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。2、 借助每年的教育培訓(xùn)，積極向老師學(xué)習(xí)，面對(duì)面的解決問(wèn)題，掌握多種教學(xué)手段。學(xué)習(xí)不夠積極，應(yīng)用不靈活創(chuàng)新力度不夠。抓（機(jī)遇）御（威脅）1. 調(diào)節(jié)自己的情緒，用良好的心態(tài)面對(duì)自己的工作 2.抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷跟新自己的教學(xué)理念，跟上教育發(fā)展的步伐。3.加強(qiáng)學(xué)生管理，積極與家長(zhǎng)溝通，交流教育孩子的方法。1.在工作中要實(shí)施反省自己，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套自己的

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