木蘭詩考試試題.doc

1、木蘭詩考試試題木蘭詩產(chǎn)生的時代眾說紛紜，但據(jù)其最早著錄于陳釋智匠所撰的古今樂錄，可證其產(chǎn)生之時代不晚于陳。木蘭詩考試試題一、積累運用1自讀課文，掌握加點字的字形和讀音。機杼可汗鞍韉轡頭燕山 鳴濺濺鳴啾啾胡騎 戎機 金柝著傍 地走 2劃分以下句子的節(jié)奏。1問女何所思，問女何所憶。2但聞黃河流水鳴濺濺。作品簡介本文選自宋代郭茂倩編的樂府詩集。“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。我國的采詩制度有著悠久的歷史，南北朝皆相沿襲。蕭梁時，社會上已經(jīng)把“樂府”從官署的名稱轉(zhuǎn)變而為詩體。其中既有文人詩歌，有有民間歌詩，亦即但凡

2、合于樂可以歌唱的歌詩，統(tǒng)統(tǒng)稱為“樂府”。木蘭詩是南北朝時期北朝民歌的代表作品，是樂府雙璧之一另一首是孔雀東南飛，屬于敘事詩，表達了古代女英雄木蘭代父參軍、建功立業(yè)的傳奇故事，刻畫出木蘭這個古代巾幗英雄形象，木蘭成了家喻戶曉的人物。二、自主探究 疏通文意參照課下注釋，疏通文意并解釋以下詞語的意思。問女何所憶愿為市鞍馬北市買長鞭胡騎萬里赴戎機關(guān)山度假設(shè)飛朔氣傳金柝策勛十二轉(zhuǎn)恩賜百千強著我舊時裳安能辨我是雄雌用現(xiàn)代漢語翻譯句子。1東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。2萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。3將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。4策勛十二轉(zhuǎn)，恩賜百千強。5雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨

3、我是雄雌。三、討論交流，合作釋疑文章開頭寫木蘭停機嘆息有什么作 用？“旦辭爺娘去，但聞黃河流水鳴濺濺”一節(jié)中的景物描寫有什么作用?“萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛”兩句在詩篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？“木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故土?！北憩F(xiàn)出木蘭的什么精神品質(zhì)？第6段寫木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？學(xué)習(xí)完課文木蘭給你怎樣的印象？以 “我從課文_讀到木蘭是一個_的人”句式來說。四、拓展延伸木蘭代父參軍是一種孝，在戰(zhàn)場上拼殺是愛國。那么我們?nèi)缃裆钪校质窃鯓觼肀磉_自己對家人的愛、對國家的愛呢？五、課堂小結(jié)木蘭是一個云鬢黃花的少女，又是一個金戈鐵馬的英雄，在

4、國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功績；成功歸來后，又謝絕高官，返回家鄉(xiāng)，重新從事的和平和勞動；她愛親人，也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感交融到一起的。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、仁慈、英勇、剛毅，淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。六、達標(biāo)測試13按要求默寫。1木蘭詩中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子_2描寫木蘭參軍后艱辛 的戰(zhàn)地生活 的句子3表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子_4一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子_成語“撲朔迷離”于木蘭詩中的“，”一句詩文。14對詩句品味有誤的一項為哪一項 .“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。.“關(guān)山度假設(shè)飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了

5、木蘭的矯健雄姿。.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊。.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。15結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么？閱讀課文第六自然段，答復(fù)以下問題爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。16.用一句話概括這段話的意思。17從文中找出相應(yīng)的動詞填寫描寫爺娘： 描寫阿姊：描寫小弟：描寫木蘭：18.選文中連用四個“我”的作用是什么？19.品味“開”、“坐”、“脫”

6、、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表 達作用。20.分析p “出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。參考答案和思路提示1zhùkèhánjinpèiynjinjiróngjìtuòzhuóbang21問女/何所思，問女/何所憶。2但聞/黃河流水/鳴濺濺。31問女/何所思，問 女/何所憶。2但聞/黃河流水/鳴濺濺。4思念；買；集市；戰(zhàn)馬；戰(zhàn)爭；過；北方；記功；有余；穿；怎么。51到各處街市 備辦鞍馬等戰(zhàn)具。2不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關(guān)，越過 一座座山。北方的寒風(fēng)中傳來打更的聲音，清泠的月光映照著戰(zhàn)

7、士們鐵甲戰(zhàn)袍。3將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年成功歸來。4記功授爵木蘭是最高一等，得到的恩賜千百金以上。5據(jù)傳說，兔子靜臥時，雄兔兩只前腳時時爬搔，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易識別。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能區(qū)分哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？6設(shè)置懸念，引起讀者的興趣 木蘭為何憂愁。7在荒涼夜間環(huán)境襯托中,提醒出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠，思念愈切的心情，從而細(xì)膩地透漏出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的形象，形象地寫出了木蘭奔馳遙遠征途的豪邁氣概。8是對上段描寫的奔馳 征途情景高度的、形象的概括，說明馳抵戰(zhàn)場，引到描寫戰(zhàn)場上的生活和戰(zhàn)斗，在詩篇前后段落上

8、起著承上啟下的作用。這兩句 詩，夸大地表現(xiàn)出木蘭身跨奔馳戰(zhàn)馬，萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿。9表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)的耕織生活、不募榮華富貴的純真性格和 高貴品質(zhì)。10排比、表現(xiàn)她那種欣喜假設(shè)狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛。11勤勞、仁慈、淳樸、慎重女兒性情機智、英勇、剛毅、忠孝兩全英雄氣概12學(xué)生圍繞著學(xué)習(xí)和生活中的小事談起，言之有理即可。主要讓學(xué)生有一顆感恩心和愛國心。13(1)萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3)策勛十二轉(zhuǎn)，恩賜百千強。(4)爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。()雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。1415