數(shù)據(jù)處理與分析

1、班級：17計1班 課程：office2010 授課教師：黃媚課題名稱第七章 電子表格中的數(shù)據(jù)處理第二節(jié) 數(shù)據(jù)處理與分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、 掌握數(shù)據(jù)的查找、替換、排序、篩選2、 學(xué)會使用合并計算、分類匯總和條件格式能力目標(biāo)1、 通過課件講解，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的步驟，理解其中的操作含義2、 準(zhǔn)確判斷使用正確的方法，正確處理數(shù)據(jù)素質(zhì)目標(biāo)1、 在實際操作中提起每個操作的興趣，有欲望了解之后的操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、 能自覺完成課堂練習(xí)課的類型理論加實踐課程教學(xué)重點1、 數(shù)據(jù)自定義排序2、 合并計算和分類匯總3、條件格式教學(xué)難點1、正確排序 2、正確區(qū)分合并計算和分類匯總 3、使用正確的條件格式

2、教學(xué)方法講授演示法、任務(wù)驅(qū)動法教具及材料多媒體機房、課件、習(xí)題課 時8課時理論課，8課時實踐課，共720分鐘課前準(zhǔn)備了解學(xué)情，備好教學(xué)素材，操作習(xí)題教學(xué)反思1、授課期間應(yīng)在授課過程中多注意學(xué)生的情況，對于學(xué)生露出困惑較多的地方再次加深講解。2、學(xué)生練習(xí)的過程中，應(yīng)多鼓勵會的同學(xué)多多指道不會的同學(xué)，這樣可以提高學(xué)生的興趣，被教的學(xué)生也會比較容易接受。3、習(xí)題要跟進，這樣學(xué)生才會及時打好基礎(chǔ)。4、復(fù)習(xí)要及時，這樣才會印象深刻。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課（ 3分鐘）講授新課（20分鐘）通過一個與該節(jié)相同的例子觀看，導(dǎo)入本次新課。第七章 電子表格中的數(shù)據(jù)處

3、理7、2 數(shù)據(jù)處理與分析7.2.1 數(shù)據(jù)的查找與替換1、數(shù)據(jù)查找單擊任意單元格-開始-【編輯】組-查找和替換-查找-在“查找和替換”的對話框輸入查找內(nèi)容-選擇“查找全部”2、數(shù)據(jù)替換單擊任意單元格-開始-【編輯】組-查找和替換-替換-在“查找和替換”的“替換”對話框輸入查找內(nèi)容和替換內(nèi)容-選擇“全部替換”序選7.2.2 數(shù)據(jù)排序1、使用排序按鈕快速排序開始-【編輯】組-排序和篩選 表示數(shù)據(jù)按遞增順序排列，使最小值位于列的頂端表示數(shù)據(jù)按遞減順序排列，使最大值位于列的頂端2、使用“排序”對話框進行排序選擇需要排序的單元格-數(shù)據(jù)-【排序和篩選】組-排序-確定列選擇要排序的列排序依據(jù)選擇排序類型次序選

4、擇排序方式數(shù)據(jù)包含標(biāo)題排序時保留字段名稱通過學(xué)生自主練習(xí)，提高學(xué)生動手操作能力。7.2.3 數(shù)據(jù)篩選1、自動篩選按值列表、按格式、按條件選擇所需單元格-數(shù)據(jù)-【排序和篩選】組-“篩選”下拉按鈕-選擇所需值-確定2、自定義篩選選擇所需的單元格區(qū)域或表-數(shù)據(jù)-【排序和篩選】組-篩選在此輸入要篩選的條件3、按單元格顏色、字體顏色或圖標(biāo)集進行篩選選擇所需的單元格區(qū)域或表-數(shù)據(jù)-【排序和篩選】組-篩選-單擊下拉按鈕 -按顏色篩選-選擇所需4、按選定內(nèi)容篩選選擇所需的單元格區(qū)域或表-右鍵-篩選-選擇所需5、清除篩選清除某列篩選：單擊下拉按鈕 -從<列標(biāo)題>中清除篩選清除所有篩選：數(shù)據(jù)-【排序和

5、篩選】組-清除7.2.4 合并計算1、按位置進行合并計算注意：1、列表數(shù)據(jù)的順序排列相同，并使用相同的行和列標(biāo)簽2、列表中沒有空列或行3、不能將合并的區(qū)域放置在需要合并的工作表中4、布局相同單擊該單元格區(qū)域-數(shù)據(jù)-數(shù)據(jù)工具組-合并計算打開“合并計算”對話框函數(shù)匯總函數(shù)引用位置輸入引用位置添加所有引用區(qū)域-確定7.2.5 數(shù)據(jù)分類匯總分類匯總有：求和、平均值、最大值、最小值、偏差、方差等1、插入分類匯總選擇該區(qū)域的任意單元格-數(shù)據(jù)-【排序和篩選】組-升序/降序數(shù)據(jù)-【分級顯示】組-分類匯總分類字段選擇要計算分類匯總的列匯總方式選擇要用來計算分類匯總的匯總函數(shù)選定匯總項選擇要計算分類匯總的值的每個

6、列替換當(dāng)前分類匯總避免覆蓋現(xiàn)有的分類匯總魅族數(shù)據(jù)分頁每個分類匯總自動分頁匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方指定匯總行位于明細(xì)行的下方2、刪除分類匯總單機該單元格-數(shù)據(jù)-【分級顯示】組-分類匯總-全部刪除3、分級顯示數(shù)據(jù)列表分級顯示符展開或折疊分級顯示符（1）顯示或隱藏分級顯示文件-選項-Excel選項-高級-此工作表的顯示選項-如果應(yīng)用了分級顯示，則顯示分級顯示符號-確定（2）刪除分級顯示單擊工作表-數(shù)據(jù)-【分級顯示】組-取消組合-清除分級顯示若行/列在隱藏狀態(tài)開始-【單元格】組-格式隱藏和取消隱藏-取消隱藏行/列7.2.6 使用條件格式1、對文本、數(shù)字或日期等進行快速格式化選擇該單元格-開始-【樣式】組

7、-條件格式-突出顯示單元格規(guī)則-選擇所需填入使用之-確定2、使用數(shù)據(jù)條、色階和圖標(biāo)集設(shè)置格式數(shù)據(jù)圖查看某個單元格相對于其他單元格的值色階了解數(shù)據(jù)分布和數(shù)據(jù)變化圖標(biāo)集對數(shù)據(jù)進行注釋選擇該單元格-開始-【樣式】組-條件格式-數(shù)據(jù)條/色階/圖標(biāo)集3、清除條件格式選擇該表-開始 -【樣式】組-條件格式-清除規(guī)則-選擇所教師示范操作學(xué)生認(rèn)真聽課并回答教師提出的問題。當(dāng)堂的師生互動能讓學(xué)生更能加深對操作步驟的印象，對其中運用到的按鈕印象更深刻教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖鞏固練習(xí)（ 10分鐘）課堂作業(yè)（ 14鐘）歸納小結(jié)（ 1 分鐘）練習(xí)：根據(jù)老師的示范以及課本的步驟進行操作，完成該課堂上講的操作。作業(yè)：根據(jù)課堂練習(xí)，一節(jié)課最少完成一份習(xí)題。小結(jié)：1、 數(shù)據(jù)查找和替換2、 數(shù)據(jù)排序、篩選3、 數(shù)據(jù)合并計算和分類統(tǒng)計4、 條件格式教師巡視課堂觀看學(xué)生練習(xí)的進度，學(xué)生相互交流掌握操作技能。教師布置