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1、教 學 活 動 卡 教學主題第一課 課外活動真豐富（3）教學日期2020.9.11授課教師 李婷教材選擇培智學校義務教育實驗教科書生活語文三年級上冊教學目標與評量學生目標羅李 夏周安 添陽前 后前 后前 后前 后前 后前 后前 后1. 跟讀詞語“拍球”、“看書”，理解詞語的意思。2.在情境下找到相應的詞語卡片，A組：結(jié)合情景完整地說句子或者其他拓展內(nèi)容。BC組：結(jié)合場景仿說句子。學生目標龍曠英穎前 后前 后前 后前 后前 后前 后前 后1. 跟讀詞語“拍球”、“看書”，理解詞語的意思。2.在情境下找到相應的詞語卡片，A組：結(jié)合情景完整地說句子或者其他拓展內(nèi)容。BC組：結(jié)合場景仿說句子。教學重點

2、1、跟讀和理解詞語“看書、拍球”。2、結(jié)合場景仿說句子。教學難點1、跟讀和理解詞語“看書、拍球”。2、結(jié)合場景仿說句子。教學反思 時間教學流程學生活動支持策略1、 課前部分1、 師生問好2、 點名2、 復習詞語： 拍球、看書3、 新授部分1、復習詞語：看書、拍球。準備3幅圖片(畫畫、拍球、看書)，教師說詞語，請學生聽口令拿出相應的圖3、 結(jié)合場景仿說句子出示句子：“課外活動開始了?！币约?個場景圖文卡片“圖書室、手工、操場”。進一步根據(jù)圖片提問：XX在哪里看書？XX在哪里畫畫？XX在哪里拍球？請學生看圖來選擇，然后跟著教師說一說。準備3副圖片（畫畫、拍球、看書），教師說詞語，請學生聽指令拿相應的圖。 三、總結(jié)下課問好答到A/B組：齊讀、輪讀詞語“看書”、“拍球”。A組：讀詞語，選擇合適的場景，練習說完整的句子。BC:看圖說說圖片上的學生在

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