簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上簡(jiǎn)單的機(jī)械復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案科目：物理 年級(jí):八年級(jí) 設(shè)計(jì)老師： 教案編號(hào)：備課時(shí)間： 授課時(shí)間：課題簡(jiǎn)單的機(jī)械復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道各種簡(jiǎn)單的機(jī)械及其特點(diǎn)；會(huì)畫(huà)出給出杠桿的力臂。2. 理解杠桿的平衡條件，并能應(yīng)用其解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3. 會(huì)根據(jù)要求組裝滑輪組。4. 理解機(jī)械效率的含義，并能根據(jù)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、基礎(chǔ)診測(cè)本章我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械有 、 、 、 等，使用這些簡(jiǎn)單的機(jī)械是為了工作方便（省力、省距離、改變力的方向等）（一）杠桿1定義：在力的作用下能繞         

2、        轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱(chēng)作杠桿。2杠桿的五要素是：     、     、      、     、       。3杠桿的平衡條件：杠桿的平衡是指杠桿處于      或    狀態(tài)。 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)  &#

3、160;    ，使杠桿在      位置平衡，這樣做的目的是：        。杠桿的平衡條件：                        。用公式可寫(xiě)成：     

4、0;       。4杠桿可分為          杠桿、          杠桿和          杠桿。（二）滑輪1 定滑輪：特點(diǎn)：           

5、            。實(shí)質(zhì)：                       。F移動(dòng)的距離S和G移動(dòng)的距離h的關(guān)系       。2動(dòng)滑輪：特點(diǎn)：    &#

6、160;                  。實(shí)質(zhì)：                        。F移動(dòng)的距離S是G移動(dòng)的距離h的    

7、0;       。3滑輪組：特點(diǎn)：即可以          ，又可以改變              。省力情況：若不計(jì)摩擦和繩重，有幾段繩子拉著動(dòng)滑輪，則拉力就是物重的        。4.輪軸是由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸的 和 組成，通常把大輪叫 ，小輪叫

8、 。斜面是一種 的簡(jiǎn)單機(jī)械（五）機(jī)械效率（）1有用功：                            。額外功：                 

9、60;     ?？偣Γ?#160;                                 。2        和   

10、     的比值叫機(jī)械效率。3計(jì)算公式是：           。注意：任何機(jī)械的效率都      1。4影響機(jī)械效率大小的因素有：機(jī)械自重及             。5滑輪組提升重物時(shí)機(jī)械效率的公式是：       

11、           ；利用斜面做功時(shí)， 力做的是總功，W  總   =      。 力做的是有用功W  有  =  。機(jī)械效率的公式是  。 6.測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的原理： ，必須用到的測(cè)量?jī)x器有 、 。二、典例解析1杠桿平衡條件的應(yīng)用例1如圖1所示，曲桿AOBC自重不記，O為支點(diǎn)，AO=60cm，OD=50cm，OB=30

12、cm，BC=40cm，要使曲桿在水平位置平衡，請(qǐng)作出最小力F的示意圖及其力臂，并求出最小力的大小。 2探究機(jī)械的機(jī)械效率例2如圖2所示，小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（1）第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為_(kāi)J，總功為 _J，機(jī)械效率是_。（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越_。（填“省力”或“費(fèi)力”）（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：_。（4）如果小明還想探究機(jī)械效率

13、與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該控制哪些條件不變？答：_3機(jī)械效率功率的綜合計(jì)算例3如圖3所示，小明同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中用10s的時(shí)間將重6N的物體勻速提升了03m，所測(cè)拉力F為25N，求：（1）有用功為多少？（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（3）拉力F做功的功率是多少。三、達(dá)標(biāo)針對(duì)練習(xí)1人們常用的鑷子是一種杠桿。如圖4所示，用鑷子夾取物體時(shí)，手壓在B處，則支點(diǎn)在        處，它是       杠桿（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。 3學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)

14、升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個(gè)      滑輪，它能改變力的方向，但       （選填“能”或“不能”）省力。4起重機(jī)在20s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機(jī)所做的總功是4×104J，額外功是16×104J，則起重機(jī)的總功率是_W，機(jī)械效率是_。5一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為         N。如圖6所示，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速

15、提高2m，所用拉力為200N。此過(guò)程中，小明做的有用功是       J，定滑輪的機(jī)械效率是          ，拉力的功率是           W。（取g10N/kg）6如圖7所示，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用      滑輪能夠省力,使用   

16、;   滑輪機(jī)械效率較高。7如圖8所示的滑輪組，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)。將質(zhì)量為3kg的物體A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度勻速云移動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=G/10,則物體的重力為           N；在2s內(nèi)物體移動(dòng)的距離為         m；拉力F為         N；拉力F的功率為         W。（g=10N/kg）8一座高達(dá)40米的大橋，總長(zhǎng)為8350米，其中正橋只有850米，而兩側(cè)引橋卻長(zhǎng)達(dá)7500米。一座大橋?yàn)槭裁匆羞@么長(zhǎng)的引橋呢？小明很奇怪，請(qǐng)教老師后，他明白了引橋相當(dāng)于一個(gè)斜面。（1）小明用如圖9所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)斜面越長(zhǎng)，拉動(dòng)小車(chē)勻速上升的力F越小。由此他明白了很長(zhǎng)的引橋在汽車(chē)上橋是能起到