2019年小學(xué)六年級語文下冊課內(nèi)重點閱讀試題全套.doc

1、（一）時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸地收斂了光 芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸 得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借 助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨 生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著， 突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一 個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。1.1. 寫出下列詞語的近義詞。收斂（） 興

2、許（） 漲溢（） 似乎（）2.2. 用橫線和波浪線分別畫出選文中的比喻句與擬人句，再分別造一個句子。比喻句_擬人句_3.3. 選段中作者分別把落日比作 _和_，生動而形象地寫出三亞落日的優(yōu)美情景。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達(dá)了作者對 三亞落日景象和_ 的情感。4.4. 文中畫線部分是_ 句。（二）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童. .它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài), , 瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點于是, ,天和海 都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。1 1、寫出下列詞語的近義詞。依舊（）奪目（）感染（）2 2、照詞語的組成方式，

3、仿寫詞語。紅撲撲（ABBABB 式且表示顏色） 、 、_瀟瀟灑灑（AABBAABB 式_、_、_3 3、這段話通過一系列的動詞，如“_”、“”、“”生動形象地寫出了它的“”和 “_ ”。4 4、落日是美麗的，那么，初升的朝陽，中午的太陽會是什么樣的 請你仔細(xì)觀察，展開 想象，也采用擬人手法來描繪。初升的朝陽：中午的太陽：_冬天，深褐色的海面顯得很凝（ningning n n inin ）重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常 氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似（shsh isis i i）的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊 的天際前赴后繼、鍥（qiqi e q q 1 1）而不舍地?fù)湎虻蹋╠ d itit i

4、i）岸，濺起數(shù)（shsh ushshv）丈高 的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路 中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸 邊，觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景（象 像）。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀 念），形成一道壯麗的風(fēng)景線。1 1、 用選擇正確的讀音或漢字。2 2、 解釋詞語。前赴后繼：_鍥而不舍：_3 3、“有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！睆木渲小皵?shù) 百米重” “十幾米遠(yuǎn)”你體會到_ o “竟”你讀出了作者的 _ _ _之情。4 4、 如果把煙臺的海比作一個人，那么，

5、春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如 _，冬天煙臺的海仿佛 _ o5 5、 這段話中把涌浪比作_ _ _和 _6 6 煙臺的海就是山東煙臺北面的_ 海。7 7、 讀了“小山似的涌浪” “發(fā)出雷鳴般的轟響”，你分別想到_ 和 這兩個成語。8 8、 根據(jù)語境，理解“寒流” 一詞的意思。1來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域?！昂鳌笔莀2爺爺去世的噩耗傳來，小華的心中立刻涌起一陣寒流?！昂鳌笔莀9 9、 這個片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了_ ，一個“掀”字讓你感受至 y _ o1010、 片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子，你還可以將小似的 涌浪比作什么？請你發(fā)揮想象將

6、下列句子寫完整。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像_ 像-（一）內(nèi)洞漆黑一片，什么都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一 塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人咼咼舉起汽油燈，逐一指點洞 內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指 點看，有點像。其次是些石鐘乳和石筍 這是什么 那是什么 大都依據(jù)形狀想 象成神仙 動物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鐘乳和石筍，形狀變化 多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水 靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。1 1、

7、石筍的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母 _;用部首查字法應(yīng)查_ ，再查畫。2 2、 在文中的空白處加上標(biāo)點符號。3 3、 在文中找出下列詞語的近義詞。觀看一一（）黑暗一一（）4 4、 用“一一”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。5 5、 用“”畫出寫內(nèi)洞很大的句子。6 6 結(jié)合短文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？7 7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也 將它們比做什么嗎？第一種：_第二種：_8 8、 讀了這段話后，我知道作者抓住內(nèi)洞的 _、_、_三個方面，其中著力描寫了內(nèi)洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為_ 的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為_，三是洞頂?shù)摹半p龍”，一

8、條_，一條。9 9、 從畫線的句中，你體會到什么？19371937 年 7 7 月 7 7 日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊， 偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝（h h eheh e e）問：“誰？ 口令！一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平 城內(nèi)去“搜查”這顯然是蓄謀已久的挑釁（x x inin x x inin）行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(dāng)（既 即）嚴(yán)詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。“嗒嗒嗒”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾（泄 瀉）在盧溝橋面上。中國守軍立即開槍還擊.。但由于眾寡懸殊，守橋部 隊傷亡較大，只

9、得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進(jìn)攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾.，奮 起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮 聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起.明晃晃（hu*ghu*g huhumg g）的大刀， 冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們頭上砍去.，頃刻間刀光閃 閃，鮮血（xixi exuxu P）四（漸 濺）。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼 狽而逃。1 1 在括號中選擇正確的漢字或拼音。2 2、先解釋點的字，再寫出詞語的意思。同仇敵愾：

10、_萬籟俱寂：_震耳欲聾：_嚴(yán)詞拒絕：_眾寡懸殊：_3 3、從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀，精心策劃的？4 4、從哪些詞語可以看出日本侵略軍蠻橫無理，不可一世的猙獰面目，看出 日本帝國主義的侵略本質(zhì)。5 5、從哪些詞語可以體會我國守軍不畏強(qiáng)敵，奮勇抗擊侵略者的英雄氣概。6 6、從哪些詞語可以體會到在威武不屈的正義之師面前，侵略者遭到慘敗的 可恥下場？7 7、寫出與“頃刻間”意思相近的詞語： _ 、_8 8 仿寫詞語，（成語中有動物）例：狼狽而逃 _9 9、讀準(zhǔn)字音。魔爪（zhzhdo o zhuzhu 0咽（yy y y m）喉 當(dāng)（d d mg g d d mgmg）

11、天 如火如荼（t t uchch d）時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（h he h hP）道：“你不用蠟燭就不行嗎？ ”一把 奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄（P0）運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 葉），發(fā) 出微弱的光，此時此刻，它仿佛（f f6 f fU）成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫 人的心提到了嗓子眼上，她似（s sishsh i）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在 越來越短的蠟燭上。1 1

12、、 在括號里選擇正確的讀音和詞語 ，用“一一”畫出來。2 2、 將下列句子改為陳述句。你不用蠟燭就不行嗎？ _3 3、 理解文中畫橫線句子的含義。4 4、 厄運是什么意思？本文指的是什么？厄運的意思是：；本文指的是_5 5、 面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢？寫出杰克的心理活動。（二）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！眳峭蹩洫?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳

13、螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻 打楚國的念頭01 1、 這段文字選自課文螳螂捕蟬，后來這個寓言故事演變成一句成語：_ ，告訴我們_。2 2、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是_，身后的禍患是_ ;螳螂眼前的利益是_，身后的 禍患是_;黃雀眼前的利益是_，身后的禍患是_。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧_。3 3、 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2 2 分4 4、 你想夸夸這個少年嗎？試試看。你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗

14、的藍(lán)色“水球”蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的 關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn) 品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（）船只，）海堤，（）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”1 1、 寫出下列詞語的近反義詞。近：誕生_便利_回眸_反：密切_ 慷慨_豐富_2 2、 把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。毀滅掀翻 沖垮3 3、 按要求寫詞語：描寫海水浪大：_描寫海面寬廣：_4 4、 概括這段文字主要內(nèi)容： _5 5、 海洋的“喜

15、”表現(xiàn)在_。_海洋的“怒”表現(xiàn)在 _6 6“海洋- -2121 世紀(jì)的希望”中破折號的作用是 _ 。7 7、“望洋興嘆”意思是：_寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞: 用“望洋興嘆”造句。怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的 演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范呢了。 你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指 揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們 的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我 想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié) 作精神。1.1.寫出下列詞的近義詞。典范（）傾瀉（: )和諧（

16、)2.2.在括號里填與合適的詞。()的樂曲(）的力量()的目標(biāo)(）的精神3.3.說說文中兩個問句的作用。這兩句者 E E 是設(shè)冋句,這不僅能吸引讀者注意,同時也使得文章綱目分明。4.4. 從這個事例中，你明白了什么？ _5 5、 把“這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。”改成反問句。（一）、天游峰一一武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。4、老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝 通了我們倆的心靈。5、“如今游客多，您老工作挺累吧？”我好奇地問。

17、6、“不累，不累，”他 笑了笑 說，“我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程， 再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。7、我抬頭望了望在（幕 暮）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘望） 而卻步，半途而（反 返）。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，（在再）一級一級掃下來 我不禁倒抽了一口氣。1 1、 劃去不正確的字。2 2、 請寫出下列破折號的作用。1、天游峰一一武夷山第一險峰。 _2、在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩一一嘩一一”的聲音_3 3、文中“一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣”省

18、略號的作用是4 4、 在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。5 5、望著險峻的天游峰，游客會有三種表現(xiàn)，請用三個成語寫出他們的不同 表現(xiàn)。第一種_第二種_ 第三種 _3 3、 登上了頂峰，一定會使人想至_代詩人_寫的望岳詩句_4 4、 “我不禁倒抽了一口氣”中的“禁”應(yīng)該讀 _ , “我不禁倒抽了一口氣”那是因為_5 5、 這段話中，_ 、_ 這兩個詞寫出了游人爬山很吃力的樣子； _ 、_這兩個詞寫出了游人畏難的情緒。6 6 “仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈?！睆睦先说脑捴?，“我”明白 了什么？老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們 倆的心靈，使我們之間的間隔消

19、失得無影無蹤。7 7、仿寫句子 _ ，我不禁_。8 8你覺得老人每天這么干活真的像他說的 “不累”嗎？老人為什么說不累？當(dāng)然不會不累，老人干活很累。老人說不累，是因為他很樂觀，懂得在忙碌辛苦中 看到生活中的好風(fēng)景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好的生活態(tài)度。9 9、細(xì)讀、兩小節(jié)，思考下列問題。為了描寫天游峰的高與險，作者采用的下列表現(xiàn)方法： 運用形象的比喻一一像一根銀絲從空中拋下來；運用具體的數(shù)字一一上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。;運用側(cè)面的烘托一一那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望 而卻步，半途而返。運用生動的 感受 仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的

20、。1010 “那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。的“好不得意”意思是借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：（瘦削）的臉，面色（黝黑），（淡淡） 的眉毛下，一雙（慈善）的眼睛炯炯有神。您老有 6060 歲了吧老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌?實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清 爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎?我緊緊抓住他的雙手說 3030 年后我再來看您3030 年后 我照樣請您喝茶說罷老人朗聲大笑笑聲驚動了竹叢的一 對宿鳥， 它們撲稜稜地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的1 1 在文中空白

21、處加上標(biāo)點。2 2 在文中括號內(nèi)填上合適的詞。3 3、 文中劃畫的句子是對人物的_ 描寫，從中你體會到老人_。4 4、 文中劃波浪線的句子分別表達(dá)了“我”怎樣的思想感情。（1 1）表達(dá)了作者祝愿老人健康、長壽（2 2）表達(dá)了作者對老人的崇敬之情從內(nèi)心升起。5 5、 這個片斷中，你看出老人是一個什么樣的人？自在悠閑，熱愛自然、熱愛生活、充滿自信、豁達(dá)開朗的老人蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在 麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失 時機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的， 但把眼前的一穗拿在手中，這

22、才是實實在在的。1 1、加引號的麥穗指：_ “最大的追求”指的是_ ; “眼前的一穗”指的是_2 2、寫出對最后一句話的理解： 一個人需要樹立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，但更需要 抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機(jī)， 一事無成。3、寫一句關(guān)于“機(jī)遇”的名人名言。過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示一一對 于外界的壓力，可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲（g g 衛(wèi) q q 口）一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈（tdntdn d d m m）的機(jī)會?！贝_實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。1 1、 給文中帶點的

23、字選擇正確的讀音。2 2、 文中破折號所起的作用是（）、A A 轉(zhuǎn)折 B B 解釋說明 C C 遞進(jìn)3 3、 “正面抗?fàn)帯?指的是 與敵人面對面的抗?fàn)?如柘、柏、女貞等雜樹，“彎曲” 在文中的意思是 雪松作出適當(dāng)?shù)耐俗?，在重雪積壓時暫且彎曲一下。4 4、 讀了這兩段話，你想到了哪些成語、格言、諺語。請寫出兩句。（ 見 平 時筆記）忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。小不忍則亂大謀。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待 放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛（綻淀）放，幾只小蜜蜂就迫不（S S 及）待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花（蕊 芯）約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花， 潔白柔

24、嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花 呢，花（瓣辮）雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成（近 進(jìn)）兩寸長的 圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒， 這就是孕育著新生命的種子。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1 1、 劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧? 2、 這段話寫了花的四種形態(tài)： _ 、_ 、_ 、_ 。3 3、 “數(shù)世同堂”的意思是 _，在文中指_“生生不息”的意思_，在文中指_。4 4、 這段話既有比喻寫法，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！卑裚 比作_; “盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩 得像嬰兒的笑

25、臉，甜美純潔，惹人喜愛?！卑驯茸鱛 。也有擬人的寫法，如：有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長5 5、這小節(jié)是按照（總分總、時間順序）寫的。6 6、 全文最能表達(dá)作者感情的一句話是： _ 。表現(xiàn)廣玉蘭生命強(qiáng)的句子是： _1_1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 2 2、密集油 亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡 月光下的夾竹桃。你站在它 下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻 毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲 了下來。它把影子投到墻上，葉影參差,花影迷離，可

26、以引起我許多幻想。 我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中 間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海 輪。我幻想它是水中的 荇藻，我眼前就真的 展現(xiàn)出一個小 池塘。夜蛾飛 過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹,我就真看到一幅畫。 微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫 竟變成活畫了。1 1、 按課文內(nèi)容填空。2 2、 “我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是_、和_ 。3 3、 請用“”畫出文中一個過渡句。4 4、 這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃的特點，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是 _ ?！按恕?/p>

27、指_ 。這一段的總起句是_ 。5 5、 月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是 它把影子投到墻上， 葉影參差，花影迷離。6 6、 月光下夾竹桃的影子有兩個特點： 一是_ ，二是_ 。7 7、 文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵竉 ，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指 _，而 游魚”其實就是_ 。&發(fā)揮你的想象，你覺得它還像什么呢？ 貴妃的發(fā)髻 花束 云朵9 9、這一段主要寫：月光下的夾竹桃顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水 _ ，是_，它好像有德行。水 _，_ ，_ ，_，它好像有情義。水_ ,_ ,_,它好像有志向。_