重慶南開(kāi)中學(xué)高2017級(jí)高二下期末數(shù)學(xué)文科_第1頁(yè)
重慶南開(kāi)中學(xué)高2017級(jí)高二下期末數(shù)學(xué)文科_第2頁(yè)
重慶南開(kāi)中學(xué)高2017級(jí)高二下期末數(shù)學(xué)文科_第3頁(yè)
重慶南開(kāi)中學(xué)高2017級(jí)高二下期末數(shù)學(xué)文科_第4頁(yè)
重慶南開(kāi)中學(xué)高2017級(jí)高二下期末數(shù)學(xué)文科_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、數(shù)學(xué)(文科)期末考試一、選擇題:本題共12小題,每小題5分.1.集合,則( )A. B. C. D. 2.若命題,則為( )A. B. C. D. 3.已知,則下列不等式一定成立的是( )A. B. C. D. 4.某同學(xué)在只聽(tīng)課不做作業(yè)的情況下,數(shù)學(xué)總不及格。后來(lái)他終于下定決心要改變這一切,他以一個(gè)月為周期,每天都作一定量的題,看每次月考的數(shù)學(xué)成績(jī),得到5個(gè)月的數(shù)據(jù)如下表:一個(gè)月內(nèi)每天做題數(shù)58647數(shù)學(xué)月考成績(jī)8287848186根據(jù)上表得到回歸直線方程,若該同學(xué)數(shù)學(xué)想達(dá)到90分,則估計(jì)他每天至少要做的數(shù)學(xué)題數(shù)為( )A.B. C. D. 5.已知是兩條不同的直線,是兩個(gè)不同的平面,則下列

2、命題中正確的是()A.若,則或B. 若不垂直于,則不可能垂直于內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線C. 若,且則D. 若,則6.一個(gè)多面體的三視圖如圖所示,則此多面體的外接球的表面積為( )A. B. C. D. 7.已知一圓錐的母線長(zhǎng)為,若過(guò)該圓錐頂點(diǎn)的所有截面面積分布范圍是,則該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的扇形圓心角等于() A.B. 或C. D. 8.已知“整數(shù)對(duì)”按如下規(guī)律排成一列:,則第15個(gè)整數(shù)對(duì)是( ) A. B. C. D. 9.已知為等邊三角形,在內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則為鈍角三角形的概率為( )A. B. C. D. 10.已知函數(shù)在上既有極大值又有極小值,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )A. B. C. D. 11.設(shè)

3、拋物線的焦點(diǎn)為,其準(zhǔn)線與軸交點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作直線與拋物線交于點(diǎn),若,則( )A.B. C. D. 12.設(shè)直線與曲線相交于點(diǎn),且曲線在點(diǎn)處的切線斜率都為,則( )A. B.C. D. 二、填空題: 本題共4小題,每小題5分.13.若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_.14.設(shè)變量滿足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)其中,的最小值為,則實(shí)數(shù)_.15.若正數(shù)滿足,則的最小值為_(kāi).16.若不等式對(duì)任意的恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_.三、解答題:解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.17.已知,設(shè)命題,命題當(dāng),函數(shù)恒成立.(1)若為真命題,求的取值范圍;(2)若為真命題,是假命題,求的取值范圍.18某校為了

4、了解學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的了解情況,從高一年級(jí)和高二年級(jí)各選取100名同學(xué)進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)賽下圖(1)和圖(2)分別是對(duì)高一年級(jí)和高二年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)按40,50),50,60),60,70),70,80分組,得到的頻率分布直方圖(1)請(qǐng)估算參加這次知識(shí)競(jìng)賽的高一年級(jí)學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)和高二年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均值;(2)完成下面22列聯(lián)表,并回答:有多大的把握可以認(rèn)為“學(xué)生所在的年級(jí)與消防常識(shí)的了解存在相關(guān)性”?成績(jī)小于60分人數(shù)成績(jī)不小于60分人數(shù)合計(jì)高一高二合計(jì)附:臨界值表及參考公式:,19如圖所示,正四棱柱的底面邊長(zhǎng)為,為的中點(diǎn),為的中點(diǎn),連結(jié).(1)求證:平面;(2)求點(diǎn)到平面的距離.20.已

5、知橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為,右焦點(diǎn)為,且成等差數(shù)列.(1)求橢圓的方程;(2)過(guò)點(diǎn)分別作直線,直線與橢圓交于點(diǎn),直線與橢圓交于點(diǎn),且,求四邊形面積的最小值.21.(1)已知,證明:;(2)設(shè),證明:.請(qǐng)考生在第題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.22.如圖,四邊形是圓內(nèi)接四邊形,.延長(zhǎng)到使,連結(jié).(1)求證:;(2)若,求的值.23.在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系. 已知曲線的極坐標(biāo)方程為:(其中,),是曲線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且.(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;(2)求的最大值.24.已知函數(shù).(1)若,解不等式:;(2)若對(duì)任意的實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.重慶市南

6、開(kāi)中學(xué)高2017級(jí)高二(下)數(shù)學(xué)(文科)期末考試一、選擇題:1-6. DCCCCB 7-12. DABDBD二、填空題:13.14.15.16.三、解答題:17.解:(1)若為真:(2)若為真:由題 為真命題,是假命題,則一真一假;真假: ,無(wú)解;假真:綜上,或18解:(1)高一年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的 眾數(shù) 為55分;高二年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽平均成績(jī)?yōu)?4515553565357515)10060(分)(2)22列聯(lián)表如下:成績(jī)小于60分人數(shù)成績(jī)不小于60分人數(shù)合計(jì)高一7030100高二5050100合計(jì)12080200K28.333,有99.5%的把握認(rèn)為“學(xué)生所在的年級(jí)與消防常識(shí)的了解有關(guān)”19證明:

7、(1) . 又故,又,所以.(2) 由于是正三角形,所以又由于,所以; 由于,所以, = ,故20.解:(1)由題,三式聯(lián)立得,所以橢圓(2)若有一個(gè)斜率不存在,則四邊形面積若斜率都存在,設(shè),其中,聯(lián)立與橢圓方程得同理可得令,則,等號(hào)成立時(shí),即綜上所述,四邊形面積的最小值為21.(1)證明:(1)令,因?yàn)?,?dāng),在上為減函數(shù);當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù);所以,即.(2)原不等式等價(jià)于,構(gòu)造函數(shù),只需證明就能說(shuō)明,從而遞增,原式得證,所以只需證當(dāng)時(shí)上式顯然成立,當(dāng)時(shí),成立:,故,由(1)上式仍成立.請(qǐng)考生在第題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.22.證明:(1).又(2) 由于;. 23.解:(1)直角坐標(biāo)方程為:;(2) 設(shè),分以下三種情況討論:若在Y軸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論