2019小學(xué)四年級數(shù)學(xué)加、減法的一些簡便算法教案教育.doc

1、第1頁小學(xué)四年級數(shù)學(xué)加、減法的一些簡便算法教案教學(xué)目標(biāo)1通過觀察、分析、比較，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握一個數(shù)加 上或者減去接近整百、整十?dāng)?shù)的簡便算法2培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理能力教學(xué)重點(diǎn)一個數(shù)加上或減去接近整百整十?dāng)?shù)的簡便算法的算理教學(xué)難點(diǎn)一個數(shù)減去接近整百、 整十?dāng)?shù)的簡便算法的算理(多加幾 要減去幾，多減幾要加上幾)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊1填空：89=90( )198=200()99=( )-()397=()()2口算532200 27490 12980578100 234150 11360二、新課教學(xué)第2頁師：同學(xué)們可以很快的計(jì)算出11360，因?yàn)?0是一個整十?dāng)?shù)那么怎樣計(jì)算1 1 359的得數(shù)呢

2、？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容板書：加、減法的一些簡便算法(一)教學(xué)例1 113591學(xué)生討論：有什么簡便方法可以很快的口算出這道題嗎？板書：113+59=113+60-1=1722提問：為什么加60？你是怎么想的？為什么減去1？3小結(jié)：加一個接近整十的數(shù)，先按整十算，多加了幾就 減去幾這樣可以直接用口算，而且又對又快(二)教學(xué)例2 276981模擬游戲找錢(詳見探究活動)2教師根據(jù)學(xué)生回答板書：27698=276100-2=3743提問：把98看作多少？(100)加100多加了多少？怎么辦？把276看作300計(jì)算可以嗎？好不好？為什么？4練習(xí)(1)76+97=76+1000口 = 口第3頁(2

3、)387+296=387+300?？?= 口(3)499+379=500+3790口 = 口(4)183+99=183+口0口 = 口(5)49+425=+4250口=口(三) 教學(xué)例3 165-97 1討論：這道題你打算怎么做？2教師根據(jù)學(xué)生回答板書：165-97=165-100+3=68 3提問：為什么要加上3而不是減去3？4教師小結(jié) 減一個接近整十的數(shù)，先按整十算，多減了幾，就減去幾5練習(xí)(1)152-99=152-1000口=口(2)321-88=321-100?？?= 口(3)536298=536 口?？?= 口(4)247-199= 口?？?= 口(5)571-289= 口?？?=

4、 口(四) 小結(jié)提問：1計(jì)算加法時，如果加數(shù)是一個接近整十整百的數(shù)，怎樣 計(jì)算簡便？2計(jì)算減法時，如果減數(shù)是一個接近整十整百的數(shù)，怎樣 計(jì)算簡便？3加法和減法的簡便算法有哪些異同點(diǎn)？ 相同點(diǎn)：把加數(shù)或者減數(shù)看作整十整百的數(shù)計(jì)算 不同點(diǎn)：加法是多加了幾要減第4頁去幾；減法是多減了幾要加上 幾三、鞏固練習(xí)1看卡片填空 例：1968看作(2002) 297看作( ) 88看作( ) 297看作( )99看作( ) 999看作( )2判斷下列簡算是否正確A. 127+59=127+60-1()B. 99+45=45+100-1()C. 243-99=243-100-1( )D. 86+97=86+100+3( )E. 121-89=121-100+1( )3.選擇最簡便算法.(1)86+89A.86+80+9B.89+904C.86+901(2)198+84A.198+80+4B.84+2002C.198+906(3)11599A.11590+9B.1151001C.115100+14.比一比，誰的簡便算法多.197+98 98+299 398+201四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識.第5頁五、課后作業(yè)97第6頁1用簡便算法算下面各題1