湘教版七年級上第4章一元一次方程模型與算法同步測試（1、2節(jié)）_第1頁
湘教版七年級上第4章一元一次方程模型與算法同步測試（1、2節(jié)）_第2頁
湘教版七年級上第4章一元一次方程模型與算法同步測試（1、2節(jié)）_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.第4章?一元一次方程?4.14.2同步測試班次： 姓名： 計分： 一、正本清源，做出選擇每題4分，共20分1以下方程中，解是的方程是 2以下變形不正確的選項是假設，那么 假設，那么假設，那么 假設，那么3某商場的服裝按原價九折出售，要使銷售總收入不變，那么銷售量應增加4是一位數(shù)，是兩位數(shù)，把放在的左邊組成一個三位數(shù)，那么所得三位數(shù)可表示為5假設，那么的值為二、有的放矢，圓滿填空每題5分，共25分1在：1；2；3；4中，代數(shù)式有_，方程有_填入式子的序號2假設與有一樣的解，那么_3三個連續(xù)奇數(shù)的和是，這三個數(shù)分別是_4假設是方程的解，那么_5在公式中，那么_三、細心解答，運用自如27分1解以下

2、方程每題6分，共18分：1；2； 329分當為何值時，關(guān)于的方程的解比關(guān)于的方程的解大四、自主探究，學以致用每題14分，共28分1隨著我國人口增長速度的減慢，小學入學兒童數(shù)量每年按逐漸漸少的趨勢開展某區(qū)2004年2005年小學入學兒童人數(shù)之比為，且2004年入學人數(shù)的倍比2005年入學人數(shù)的倍少人，某人估計2006年入學兒童將超過人請你通過計算，判斷他的估計是否符合當前的變化趨勢2有一些標有6，12，18，24，的卡片，后一張卡片上的數(shù)比前一張卡片上的數(shù)大6，小彬拿到了相鄰的3張卡片且這些卡片上的數(shù)之和為3421猜猜小彬拿到哪3張卡片？2小彬能否拿到相鄰的3張卡片，使得這三張卡片上的數(shù)之和等于86？假如能拿到，懇求出這三張卡片上的數(shù)各是多少？假如拿不到，請說明理由參考答案 一、12345二、113，2423，45三、11；2；32四、1不符合21，；2拿不到理由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論