2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷.docx

1、絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷題號(hào)二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1. 用畫出每組中與其他事物不是同一類的詞語(yǔ)。1. 絲瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2. 風(fēng)仙花芍藥鮮花大麗菊3. 燕子天牛知了紡織娘4. 深秋初冬踏春仲夏2. 選詞填空。銳利鋒利(1)小小的天會(huì)使你的想象起來(lái)!(2)這把寶劍非常，削鐵如泥。推測(cè)猜測(cè)(3)大家不要隨意了，評(píng)選結(jié)果很快就會(huì)出來(lái)了。從那塊琥珀，我們可以一發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。評(píng)卷人得分(4)二、填空題3.看拼音，寫詞語(yǔ)。xl shdo md

2、w6i ydn md i c6 i td xi bao feng huang sha tan xiang zi4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(1)寫近義詞?？疾樾揶o手法。“無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩”把云彩比作山、馬和巨人，運(yùn)用了比 喻的修辭手法?！跋胂蟮竭@也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹”三個(gè) “也許”連用，運(yùn)用了排比的修辭手法。(3)考查文章信息的提取能力。文章第一段“想象”后的內(nèi)容都是作者想象到的景象。(4)考查理解句子的意思。小孩的思想充滿想象力，不含雜質(zhì)，所以說(shuō)想象的比看到的更真切，更闊達(dá)，更 復(fù)雜，更確實(shí)。18. 北國(guó)江南19. (1)

3、那些草兒、花兒的吃語(yǔ)，樹(shù)兒、苗兒伸展伸膊的響動(dòng)聲音的柔美動(dòng)聽(tīng)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)(2)雄雞的啼鳴前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏萬(wàn)雞和鳴酬唱的聲音交響樂(lè)萬(wàn)雞啼鳴的高亢、激越高昂、激動(dòng)20. C21. 鄉(xiāng)村的夜晚像在演奏著小夜曲，風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。蟋蟀在彈唱，母雞在 低吟，還有小豬的鼾聲，小狗的吠聲真動(dòng)聽(tīng)呀！【解析】(1)考查概括文章的主要內(nèi)容。文章第一段是本文的中心句，主要通過(guò)寫北國(guó)的山川和江南的煙雨這兩個(gè)地 方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。第一自然段寫山川的鄉(xiāng)村好聲音，第二、三自然段主要寫江南鄉(xiāng)村的好聲音。(2)考查理解句子的含義。(1) 結(jié)合前文可知指的是“夜闌人靜，神息，那些草兒、花兒

4、的吃語(yǔ)，樹(shù)兒、苗兒伸展臂膊的響動(dòng)，全都飄近耳際?！币簿褪侵溉崦绖?dòng)聽(tīng)的聲音。把這類聲音比作是仙樂(lè)，寫出了鄉(xiāng)村所特有的音樂(lè)的美好, 表達(dá)了作者對(duì)江南鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奩O .(2) 結(jié)合前文“在人們沉睡的暖夢(mèng)中，忽而就會(huì)傳出一聲雄雞的啼鳴。”可知這聲音指的是雄雞的啼 鳴。把“萬(wàn)雞和鳴酬唱的聲音"比作“交響樂(lè)”，寫出了萬(wàn)雞啼鳴的高昂、激越。O 思O II O 蝶O 宗O :O 蕊O H O 堞O M O (3)考查文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)不正確，“蛙鳴、蟬噪、豬哼”這些詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式是一樣的，都是前一個(gè)字寫動(dòng)物

5、，后一個(gè)字是 動(dòng)詞。B項(xiàng)不正確，到了冬日，在人們沉睡的暖夢(mèng)中，忽而就會(huì)傳出一聲雄雞的啼鳴，并不是一片寂靜。(4)考查仿寫句子。本文通過(guò)描寫大自然各種美妙的聲音來(lái)表達(dá)了作者對(duì)大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。仿寫時(shí) 也可以通過(guò)描寫小動(dòng)物和植物的各種聲音來(lái)突出大自然的美好。22. 迷人的春天春天到了，春天到了。萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅來(lái)到了草原，青草寶寶在春風(fēng)姐姐的吹拂下，在春雨阿 姨的滋潤(rùn)下，在太陽(yáng)哥哥的溫暖下，它終于從地下探出了它那嫩綠色的腦袋，看了看四周，觀察到?jīng)]有 什么危險(xiǎn)才安心地鉆了出來(lái)，它們?cè)诓菰匣畋膩y跳，一起唱歌，一起玩耍，玩的可開(kāi)心了。來(lái)到大山，山上的竹筍弟弟正打算冒出來(lái)的時(shí)候，竹子?jì)寢屢贿吔o竹

6、筍弟弟穿上了一件件棉襖，一 邊嘮叨著：千萬(wàn)別著涼！于是，一棵接著-棵的竹筍弟弟到了這個(gè)光明、美麗的世界。來(lái)到了花園，桃花姐姐綻開(kāi)了笑臉，茶花阿姨不服氣，張開(kāi)了它那又大又紅的花朵，迎春花公主也 亳不遜色，金黃色的花朵掛滿了枝頭，郁金香皇后的顏色非常鮮艷，粉色，那么溫馨，黃色，那么賞心 悅目，紅色，那么熱情，白色，那么純潔。來(lái)到了兩湖邊，一排排柳樹(shù)己經(jīng)換上了帶黃色的妝容，在草地上，開(kāi)著鮮花，長(zhǎng)著綠草，就像鋪上 了帶花紋的綠色的地毯，可美了。在樹(shù)林里，鳥兒在枝頭歌唱，小松鼠在樹(shù)枝間竄來(lái)竄去，冬眠的動(dòng)物都睡醒了，花朵散發(fā)著淡淡的 清香，燕子排著整齊的隊(duì)形飛回北方。??！春姑娘，你-定有一支五顏六色的畫筆

7、，要不然，你怎么可以把春天畫得那么美麗，那么迷 人呢！【解析】本次習(xí)作考查寫景文。寫景作文的技巧如下：第一招，仔細(xì)觀察，用心體會(huì)觀察是切的開(kāi)始，仔細(xì)的觀察能讓自己更加清楚的了解到眼前看到的景物，只有自己看仔細(xì)了才 能更好的向他人去述說(shuō)去描繪，盲人畫像終不是可取之法。第二招，層次分明，順序清楚層次分明，順序清楚就是指在寫作中，對(duì)景物的描寫要遵循一定的順序和規(guī)律。寫作中的順序有卜 面幾種：1. 空間順序：上下、前后、左右、遠(yuǎn)近等2. 時(shí)間順序：按季節(jié)或時(shí)間變化，如春夏秋冬；七點(diǎn)，九點(diǎn)3. 地點(diǎn)順序：這個(gè)其實(shí)也屬于空間順序的-種，但是因?yàn)橛玫谋容^多，所以單獨(dú)出來(lái)說(shuō)明。這就是常用 的步景法，通過(guò)參觀或

8、游覽的路線來(lái)寫。這幾種順序線并不是相互獨(dú)立分開(kāi)的，也是可以交叉使用的，只是在寫作中要確立一個(gè)主要的順序 線索。如，寫參觀景點(diǎn)，是不是可以用時(shí)間順序與地點(diǎn)順序結(jié)合起來(lái)，這樣的介紹是不是會(huì)更加的精準(zhǔn) 細(xì)膩呢？第三招，抓亮點(diǎn)和特色寫作最忌沒(méi)有亮點(diǎn)和特色，平平淡淡，因?yàn)檫@樣無(wú)法對(duì)讀者產(chǎn)生吸引，也無(wú)法給讀者留下什么值得 回味和期待的。因此，在寫景時(shí)，要有兩個(gè)亮點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)景物的美，或者有特色的部分來(lái)代表整體的形 象，達(dá)到以點(diǎn)帶面，畫龍點(diǎn)睛的效果。如寫一處溶洞的神奇，就寫一個(gè)最讓你感覺(jué)不可思議的地方，多 花筆墨的寫，讓它成為整個(gè)文章的亮點(diǎn)，點(diǎn)亮整篇文章的核心。第四招，融情入景，以景抒情融入作者感情的文章，往往

9、是最能打動(dòng)讀者，引起讀者共鳴的文章。景物都是客觀的存在，但是何 個(gè)人都有不同的感受。寫景不止要寫出景物的迷人，更要賦予情感，表達(dá)出我們對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)理想 的追求，人生的樂(lè)觀等，以達(dá)到借景抒情。第五招，語(yǔ)言表達(dá)豐富生動(dòng): O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奩O .景色如此美麗，令人流連忘返，因而在我們描寫景物時(shí)需要多用一些表達(dá)技巧，讓文辭更加的優(yōu)美 生動(dòng)，比如說(shuō)比喻、夸張等修辭手法，這樣才能將美的感受盡大程度的帶給讀者，止讀者產(chǎn)生共鳴，留 下強(qiáng)烈的印象。約莫一一沉醉一一立刻_一溫順清晰_一活潑_一（2）寫反義詞。漫長(zhǎng)一一 緩慢一一消失一一嶄新

10、一一復(fù)雜_一遼闊_一5. 指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（1）梅子金黃子肥，麥花雪白菜花稀。（2）月明人靜的夜晚里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。　保?）你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹。（4）火箭宛若一條巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。6. 日積月累。（1）,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（2）風(fēng)雨送春歸，。己是懸崖百丈冰，。（3）看到一群可愛(ài)的孩子在捉蝴蝶，我不由地吟出宿新市徐公店中的詩(shī)句：",（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（用自己的話寫出詩(shī)句的意思）（2）即使附近的石頭上有

11、女在衣，它們也從不吃驚。（用加點(diǎn)字詞寫句子）（3）飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。（改為反問(wèn)句）（4）附近的石頭上有婦女在搗衣。它們從不吃驚。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）: O 鄂O 11 O 堞O 長(zhǎng)O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奩O評(píng)卷人得分四、排序題8.（5）通過(guò)千年夢(mèng)圓在今朝的學(xué)習(xí)，使我們了解到我國(guó)在航天領(lǐng)域的一系列成就。（修改病句）一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。松脂球埋在泥沙里成了化石。地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒(méi)了。松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的地方，積成了一個(gè)松脂球。一個(gè)夏天的晌午，熱辣辣的太陽(yáng)照射著松樹(shù)林。一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美

12、餐，向它撲過(guò)去。評(píng)卷人得分五、判斷題判斷下列說(shuō)法的正（J ）誤（X ） °9. 清平樂(lè)村居一詞的作者是辛棄疾，這首詞的上闋描寫江南山村的景色，下闕描寫兩代人的生活畫面，全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。.10. 鄉(xiāng)下人家一文脈落清晰，是按照春夏秋冬四季來(lái)寫的。.11. 學(xué)了飛向藍(lán)天的恐龍一文，我們了解到，鳥類是由一些帶羽毛的恐龍進(jìn)化而來(lái)的。12. 納米技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)城，利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，就可以讓癌癥患者完全恢復(fù)。13. 千年夢(mèng)圓在今朝中，“夢(mèng)”指的是中華民族飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想。評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀空間。天窗你會(huì)從那小玻璃上面的一（）星，一（）

13、云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬 似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一（）黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠, 也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。發(fā)明這大窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)"中看出“有”，從 “虛"中看出“實(shí)"，比任何他看到的都真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！14. 在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。15.選文第一自然段運(yùn)用了的修辭手法，描繪了用畫出作者想象到的景象。如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奩O17. 怎樣理解畫“"的句

14、子？閱讀短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村好聲音總有一種聲音，穿越千年，流浪于北國(guó)的山川和江南的煙雨中。卷回大地，柔風(fēng)拂面，細(xì)而迷蒙。撐一紙雨傘，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)雨，聽(tīng)心魂 的律動(dòng)，那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱，坐于庭院，聽(tīng)滾滾雷鳴從遙遠(yuǎn)的天際如萬(wàn)馬奔騰而 來(lái)，大地在在風(fēng)中搖撼，一場(chǎng)期盼已久的驟雨越過(guò)山川江河，呼呼啦啦地潑灑在屋頂上、庭院中、田野 間、小溪旁，那真是一場(chǎng)酣暢淋漓的醉美景色。用心傾聽(tīng)，你會(huì)感知神奇的大自然所給予我們的壯美！鄉(xiāng)村是一首以動(dòng)襯靜的唐詩(shī)或宋詞。春蠶蠕動(dòng)，吞食桑葉的清音，驚醒了一冬酣眠的萬(wàn)物。春風(fēng)一 過(guò)，千翠萬(wàn)綠。夜闌人靜，神息，那些草兒、花兒的吃語(yǔ)，樹(shù)兒、苗

15、兒伸展臂膊的響動(dòng)，全都機(jī)近耳際。 這令人心醉的仙樂(lè)是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)。夏夜的蛙鳴、蟬噪,秋天的蟲唱、鳥鳴，都是鄉(xiāng)村 所特有的音樂(lè)。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊，全都收起了各式各樣的 精美樂(lè)器，躲進(jìn)舒適溫暖的暗室，去做一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。其實(shí)，也并非完.全如此。在人們沉睡的暖夢(mèng)中，忽而就會(huì)傳出一聲雄雞的啼鳴。這聲音沖破黎明前 的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬(wàn)雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏，織就出一曲高亢、激 越的交響樂(lè)。雞雞，狗吠，鴨唱，鳩叫，豬哼，馬嘶，牛哮北國(guó)鄉(xiāng)村的早晨，是一片歡騰的天地。 醉聽(tīng)鄉(xiāng)音，如癡如夢(mèng)，童年的情趣，自是美夢(mèng)一場(chǎng)。18. 選文主要寫

16、了和這兩個(gè)地方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。19. 賞析句子，并填空。（1）這令人心醉的仙樂(lè)是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)。 “這令人心醉的仙樂(lè)"指的是什么？用畫出來(lái)。 “仙樂(lè)”一詞寫出了一，表達(dá)了作者盤（2）這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬(wàn)雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼 伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂(lè)。 “這聲音”指的是“和鳴酬唱”指的是 這句話把一比作生動(dòng)形象地寫出了朗讀時(shí)應(yīng)用JI勺語(yǔ)氣。20. 下列對(duì)選文的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）: O 鄂O 11 O 堞O 長(zhǎng)O .A. “蛙鳴、蟬噪、豬哼、牛咋"這些詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式是一樣的，都是前一個(gè)字寫動(dòng)物，后一個(gè)字

17、是擬 聲詞。O 思O II O 蝶O 宗O :O 蕊O H O 堞O M O B. 鄉(xiāng)村的春、夏、秋三季各有各的美妙聲音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都進(jìn)入沉睡的暖夢(mèng) 中，一片寂靜。C. 選文表達(dá)了作者對(duì)大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。21. 仿照本文的寫作手法，你也來(lái)寫一寫你身邊的好聲音吧。評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)22.習(xí)作天地。家鄉(xiāng)的田野、公園、校園處處散發(fā)著迷人的光彩。請(qǐng)以“迷人的一”為題，把你的所見(jiàn)所聞所 想寫下來(lái)吧！別忘了張開(kāi)想象的翅膀，表達(dá)內(nèi)心的感受喲!參考答案1. 哈密瓜鮮花栽子，、J踏春【解析】2. 銳利鋒利猜測(cè)推測(cè)【解析】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義

18、詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們 之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 鋒利：常指某個(gè)物比較尖比較薄，容易刺穿劃破別的物品。銳利：常用來(lái)比喻，比如眼神銳利。(1) “想象”應(yīng)與“銳利”搭配；(2) “寶劍”應(yīng)與“鋒利”搭配。推測(cè)：是有理論基礎(chǔ)的。是走了一遍科學(xué)方法論的流程，有假設(shè)，有事實(shí)，有邏輯，有驗(yàn)證。有挽救理 論的方法。猜測(cè)：就是沒(méi)有具體證據(jù)的，憑自己空想象出來(lái)的。(3) 根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“猜測(cè)”；(4) 根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“推測(cè)”3. 稀少末尾掩埋踩踏細(xì)胞鳳凰沙灘箱子如田您一1垛柜鄙公坪淤【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫

19、的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書需注意。4.大概陶醉馬上溫和清楚活躍短暫快速出現(xiàn)陳舊簡(jiǎn)單狹窄: O 蕊O H O 堞O 奩O寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“踩踏”“凰”“灘”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，:t:蝶:宓辨O 蕊O H O 堞O M O 【解析】(1) 此題考查近義詞。弄懂一個(gè)詞的意思，才有找到同的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個(gè)顯著 的特點(diǎn)，就是含有相同的語(yǔ)素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語(yǔ)的近義詞。(2) 本題考查反義詞。反義詞指的是意義相對(duì)或相反的詞。它與近義詞正好相反。5. 對(duì)偶擬人排比比喻【解析】考查修辭手法。(1) “梅子”對(duì)“麥花”，“

20、金黃”對(duì)“雪白” “肥”對(duì)“稀”，這是對(duì)偶的修辭手法。(2) “唱起歌來(lái)”這是人的行為，把''它們”當(dāng)做人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。(3) 三個(gè)“也許”連用，運(yùn)用了排比的修辭手法。(4) 把“火箭”比作“巨龍”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。6. 桃花一簇開(kāi)無(wú)主飛雪迎春到猶有花枝俏兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀，根據(jù)題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不 寫錯(cuò)別字。(1) "桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？ ”出自唐代杜甫的江畔獨(dú)步尋花其五，全詩(shī)為：黃 師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？意思是：

21、黃師塔前江水向東流去, 溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？(2) “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。"出自現(xiàn)代的卜算了詠梅， 全詩(shī)為：讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏 也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑.意思是：風(fēng)雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又 在迎接春天的來(lái)到。己經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時(shí)候，懸崖邊上還盛開(kāi)著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但 并不炫耀自己，只是為了向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。等到百花盛開(kāi)的時(shí)候，她將會(huì)感到無(wú)比欣慰。(3) “兒童急走追黃蝶

22、，飛入菜花無(wú)處尋。”出自宋朝楊萬(wàn)里的宿新市徐公店，全詩(shī)為：籬落疏 疏-徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。意思是：籬笆稀稀落落，條小路通 向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突 然飛入菜花叢中，再也找不到了。7. 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛人菜花叢中，再也找不到了。即使媽媽不喊我起床，我也會(huì)自己起來(lái)的。飛離地球、遨游太空難道不是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想嗎？即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。通過(guò)千年夢(mèng)圓在今朝的學(xué)習(xí)，我們了解到我國(guó)在航天領(lǐng)域的一系列成就°【解析】（1）本題考查詩(shī)句理解。

23、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！背鲎运纬瘲钊f(wàn)里的宿新市徐公店，意思是：小孩子飛快地 奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花從中，再也找不到了。（2）本題考查詞語(yǔ)造句。我們要用所給字詞，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，將自己想象到的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，要語(yǔ)句 通順，表意明確，符合題目要求。即使也是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。即使也表示前分句所假定某種情況出現(xiàn)（或不出現(xiàn)）了, 就會(huì)（或者也不會(huì)、也不能）引發(fā)后分句所表達(dá)的另一種情況的出現(xiàn)。（3）本題考查的是陳述句改為反問(wèn)句。陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首 加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。所以這句話可以