人教版九年級物理13.3.1比熱容 能力提升卷（含答案）

1、人教版九年級物理13.3.1比熱容能力提升卷一、選擇題（每小題3分，共36分）13.(宜賓中考)如圖是干旱地里的玉米，由于玉米植株內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)玉米自身的溫度，以免溫度變化太快對玉米造成損害。這主要是因為水的()A凝固點較低 B比熱容較大C沸點較高 D質(zhì)量較小2關(guān)于比熱容，下列說法錯誤的是()A單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1 所放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1 所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容C比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸熱的能力強D比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸收的熱量多3下列說法中正確的是()A一桶水用去一半，剩下的水比熱容為原來的一半B物質(zhì)吸收的熱

2、量越多，比熱容越大C不同物質(zhì)組成的物體比熱容一定不同D比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)4根據(jù)比熱容的概念，判斷下列敘述正確的是( )A20 的水比80 的水的比熱容大B一杯水的比熱容比半杯水的比熱容大C一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一D玻璃被打成碎片后比熱容不變5由比熱容定義可得c ，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是()A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣6. 下列說法中，鐵的比熱容發(fā)生了變化的是()A把鐵塊放在火上燒紅B把鐵塊鍛打成鐵片C把鐵塊

3、碎成鐵屑D把鐵塊熔化成鐵水7 下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是()A夏天在房間內(nèi)灑水降溫B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機C讓熱水流過散熱器供暖D沿海地區(qū)晝夜溫差較小8下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是()A讓熱水流過散熱器供暖B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機C沿海地區(qū)晝夜溫差較小D夏天在房間內(nèi)灑水降溫9兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知( )A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高

4、得多10根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是() 一些物質(zhì)的比熱容J/(kg·)水4.2×103鋁0.88×103煤油、水2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103銅0.39×103A.不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多11. 水的比熱容是4.2×103 J/(kg·)，冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·)，則1 kg水與2 kg冰的比

5、熱容之比為( )A11 B12 C21 D無法確定12. 烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽；傍晚，沙子很涼了，但海水卻仍然暖暖的同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是( )A沙子的密度比海水的密度大B沙子的比熱容比海水的比熱容大C沙子的比熱容比海水的比熱容小D沙子的質(zhì)量比海水的質(zhì)量小二填空題（每空2分，共44分） 13. 水的比熱容大的應(yīng)用：(1)致冷：與其他物質(zhì)相比，m、t一定，c水大，由公式Qcmt知_，降溫效果好；(2)供熱：與其他物質(zhì)相比，m、t一定，c水大，由公式Qcmt知_，取暖效果好；(3)調(diào)節(jié)氣溫：與其他物質(zhì)相比，m、Q一定，c水大，由公式t知_

6、，調(diào)節(jié)氣溫效果好。14如圖所示，設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_(填“甲”或“乙”)。這是因為c冰_(填“>”“<”或“”)c水，所以相同時間內(nèi)_(填“冰”或“水”)升溫更快。15如圖所示的箭頭是指海洋與陸地間空氣的流動形成風(fēng)，它的形成應(yīng)是在_(填“白天”或“夜晚”)，原因是陸地比海水的比熱容_(填“大”或“小”)，表面升溫_(填“快”或“慢”)。16云南省羅富縣有一長達(dá)27 km的連續(xù)下坡山區(qū)公路，有經(jīng)驗的老司機在下坡前往往先在汽車的各個輪胎上澆水，防止在下坡時因連續(xù)剎車使輪胎和剎車片過熱而造成交通事故。用水作為冷卻劑是利用了水的_大的特點，汽車

7、在連續(xù)剎車過程中產(chǎn)生的內(nèi)能部分被輪胎上的水吸收，水的溫度將_(填“升高”“不變”或“降低”)。17地表溫泉水降溫較慢，這是因為水的_較大。人們泡溫泉時身體會變熱，這是通過_的方式改變了身體的內(nèi)能的緣故。18 在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，量取沙子和水時，要保證它們的質(zhì)量_；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水的溫度升高，_能增加；如果采用升高相同溫度，比較加熱時間的方式，得到的圖象應(yīng)是甲、乙兩種圖象中的_。19. 如圖甲是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息可以知道第6 min時，該物質(zhì)處于_(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)，該物質(zhì)液態(tài)比熱容比固態(tài)比熱容_(填“大”或“

8、小”)。圖乙是酒精沸騰時的圖象，由圖象信息可以知道，酒精溫度計_(填“能”或“不能”)用來測水沸騰時的溫度。20. 在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里，易形成海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對流形成的。形成海陸風(fēng)的根本原因是_。圖示是海陸風(fēng)形成的示意圖，其中_圖反映海風(fēng)形成的時間是白天，_圖反映陸風(fēng)形成的時間是晚上。三實驗探究題（每空2分，共 20分）21 在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：(1)該實驗除了圖中的實驗器材外，還需要用到的實驗器材有秒表和_。(2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格_(填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_(填“質(zhì)量”或“體

9、積”)相同的甲、乙兩種液體加熱，并記錄實驗數(shù)據(jù)，如下表。加熱時間/min01234甲的溫度/2027344148乙的溫度/2035506580(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知，此實驗是通過比較_(填“加熱時間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強弱的，所以_(填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強。(4)該實驗用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_。22為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進行了如下的實驗：(1)在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，天平右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，每個燒杯的質(zhì)量為100 g，則甲液體的質(zhì)量為_g；然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體。(2)用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖乙所示，則兩種液體的初溫均為_。(3)用兩個相同的酒精燈分別給甲、乙兩種液體加熱，當(dāng)它們升高相同的溫度時，甲所用的時間為t1，乙所用的時間為t2。若t1t2，則吸收熱量較多的液體是_，比熱容較大的液體是_。(均填“甲”或“乙”)參考答案一、選擇題1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.D 11.C 12.C 二、填空題13. 水吸收的熱量多；水放出的