備戰(zhàn)2020中考物理重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練——專(zhuān)題五十九：力

1、備戰(zhàn)2020中考物理重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練專(zhuān)題五十九：力考點(diǎn)一：力及其作用效果1關(guān)于力，下列說(shuō)法中不正確的是( )A力是物體對(duì)物體的作用B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C力的單位是ND只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力2關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是( )A有力的作用就一定有施力物體，但可以沒(méi)有受力物體B馬拉車(chē)時(shí)，馬對(duì)車(chē)有力的作用，車(chē)對(duì)馬沒(méi)有力的作用C靜止的物體不受力，運(yùn)動(dòng)的物體才受力D物體的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用3如圖是同一彈簧兩次受力的情景通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的( )A大小有關(guān) B作用點(diǎn)有關(guān)C方向有關(guān) D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)4下列說(shuō)法正確的是( )A手握住繩子提起一條

2、魚(yú)，該魚(yú)所受拉力的施力物體為手B踢出去的足球受到踢力而向前運(yùn)動(dòng)且又在重力的作用下落到地面C“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用D只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用5人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是_，同時(shí)_也受到球的作用力，這一事例說(shuō)明_。6臺(tái)風(fēng)“蓮花”(英文名：Linfa；名字來(lái)源：中國(guó)澳門(mén)；名字意義：一種花)在菲律賓以東的西北太平洋洋面上生成，臺(tái)風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐?，狂風(fēng)把大樹(shù)吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹(shù)發(fā)生了_；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的_發(fā)生了改變。7.如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明_，同時(shí)小車(chē)將向_運(yùn)動(dòng)，原因是_。類(lèi)似的裝置可用在某些交

3、通工具上，試舉一例：_。這類(lèi)交通工具在月球上是無(wú)法工作的，這是因?yàn)開(kāi)?？键c(diǎn)二：彈力與彈簧測(cè)力計(jì)1下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A被測(cè)力的大小不允許超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程B被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上C彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力D測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸2如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程和分度值分別是( )A5 N、0.1 N B5 N、0.2 NC10 N、0.1 N D10 N、0.2 N3幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，則兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是( )A幾個(gè)同學(xué)都一樣大 B手臂最長(zhǎng)的同學(xué)C體重最大的同學(xué) D力氣最大的同學(xué)4某同學(xué)

4、在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如圖圖象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是_cm，受到拉力時(shí)發(fā)生了_形變；(2)當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4 cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為_(kāi)N；(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_。5有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量L的關(guān)系如圖所示。當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是15 cm。某次把一個(gè)物體掛在彈簧下靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?9 cm，則此物體的質(zhì)量是多少？(g取10 N/kg)考點(diǎn)三：重力與質(zhì)量1小明在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體有多重時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.4 N，則該物體的重應(yīng)該是( )A一定等于1.

5、4 N B一定大于1.4 NC一定小于1.4 N D一定不小于1.4 N2如果沒(méi)有重力，下到說(shuō)法中不正確的是( )A河水不再流動(dòng)，再看不到大瀑布B人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)C杯子里的水倒不進(jìn)嘴里D一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?有關(guān)重力與質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )A根據(jù)g9.8 N/kg可知：1 kg9.8 NB重力有大小，其大小隨位置的變化而變化；質(zhì)量也有大小，其大小與所在的位置無(wú)關(guān)C玉兔月球車(chē)登上月球后，其質(zhì)量和重力將變?yōu)榈厍蛏系腄質(zhì)量和重力都是物體的屬性，只是單位不相同4甲、乙兩人受到的重力之比是54，甲的質(zhì)量是60 kg，則乙的質(zhì)量和重力分別是(g取10 N/kg)( )A48

6、kg，480 N B480 kg，480 NC48 kg，48 N D75 kg，735 N5建筑工人蓋房子時(shí)，經(jīng)常用如圖所示的水平尺檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏_(填“高”或“低”)；若空氣泡在B端，則表示B端的墻面偏_(填“高”或“低”)。 6下暴雨前，婷婷用一個(gè)底面積為700 cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，測(cè)得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5 kg，這些雨水受到的重力為_(kāi)N，這場(chǎng)暴雨的降水量約為_(kāi)mm。(水1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)7如圖所示，蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻

7、滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員著網(wǎng)后使其沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)的力是_力，運(yùn)動(dòng)員蹦到最高點(diǎn)后使其向下運(yùn)動(dòng)的力是_力。運(yùn)動(dòng)員在空中時(shí)_(填“受”或“不受”)重力作用。8.如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為_(kāi)cm，示數(shù)L1_cm，示數(shù)F1_N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的

8、鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00 N。那么，說(shuō)明重力與質(zhì)量成_(填“正比”或“反比”)。9某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：_、_。(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成_比，你判斷的依據(jù)是_。(3)在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。(4)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)，他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。分析實(shí)驗(yàn)

9、數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎？_。請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：_。10一輛自重是5.0×104 N的卡車(chē)，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300 kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志(如圖所示)的橋前，問(wèn)：(g取10 N/kg)(1)這輛卡車(chē)總重多少牛？(2)要想安全過(guò)橋需要卸下幾箱貨物？考點(diǎn)四：力的示意圖1動(dòng)員用力把重為G的籃球拋向空中，圖中能正確表示籃球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖是( )2如圖，小球從水平桌面上滾下，畫(huà)出小球在A位置時(shí)所受重力的示意圖。3在圖中，小球受到繩子的拉力為2 N，畫(huà)出小球受到拉力和重力的示意圖。4如圖所示

10、，杯子靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出杯子所受重力和支持力的示意圖。(圖中O點(diǎn)表示杯子的重心)備戰(zhàn)2020中考物理重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練專(zhuān)題五十九：力參考答案考點(diǎn)一：力及其作用效果1關(guān)于力，下列說(shuō)法中不正確的是( )A力是物體對(duì)物體的作用B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C力的單位是ND只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力【答案】D2關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是( )A有力的作用就一定有施力物體，但可以沒(méi)有受力物體B馬拉車(chē)時(shí)，馬對(duì)車(chē)有力的作用，車(chē)對(duì)馬沒(méi)有力的作用C靜止的物體不受力，運(yùn)動(dòng)的物體才受力D物體的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用【答案】D 3如圖是同一彈簧兩次受力的情景通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的

11、( )A大小有關(guān) B作用點(diǎn)有關(guān)C方向有關(guān) D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【答案】C4下列說(shuō)法正確的是( )A手握住繩子提起一條魚(yú)，該魚(yú)所受拉力的施力物體為手B踢出去的足球受到踢力而向前運(yùn)動(dòng)且又在重力的作用下落到地面C“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用D只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用【答案】C5人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是_，同時(shí)_也受到球的作用力，這一事例說(shuō)明_?！敬鸢浮磕_；腳；物體間力的作用是相互的6臺(tái)風(fēng)“蓮花”(英文名：Linfa；名字來(lái)源：中國(guó)澳門(mén)；名字意義：一種花)在菲律賓以東的西北太平洋洋面上生成，臺(tái)風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐?，狂風(fēng)把大樹(shù)吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹(shù)發(fā)生了_；狂風(fēng)把地面上的一

12、些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的_發(fā)生了改變。【答案】形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7.如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明_，同時(shí)小車(chē)將向_運(yùn)動(dòng)，原因是_。類(lèi)似的裝置可用在某些交通工具上，試舉一例：_。這類(lèi)交通工具在月球上是無(wú)法工作的，這是因?yàn)開(kāi)?！敬鸢浮苛梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；右；物體間力的作用是相互的；噴氣式飛機(jī)(合理即可)；月球上沒(méi)有空氣考點(diǎn)二：彈力與彈簧測(cè)力計(jì)1下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A被測(cè)力的大小不允許超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程B被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上C彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力D測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸【答案】C2如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程和

13、分度值分別是( )A5 N、0.1 N B5 N、0.2 NC10 N、0.1 N D10 N、0.2 N【答案】B3幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，則兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是( )A幾個(gè)同學(xué)都一樣大 B手臂最長(zhǎng)的同學(xué)C體重最大的同學(xué) D力氣最大的同學(xué)【答案】B4某同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如圖圖象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是_cm，受到拉力時(shí)發(fā)生了_形變；(2)當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4 cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為_(kāi)N；(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_。【答案】解：(1)2；彈性(2)4(3)在彈性限度內(nèi)

14、，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比5有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量L的關(guān)系如圖所示。當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是15 cm。某次把一個(gè)物體掛在彈簧下靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?9 cm，則此物體的質(zhì)量是多少？(g取10 N/kg)【答案】解：彈簧的伸長(zhǎng)量L19 cm15 cm4 cm，由圖象知彈簧受到的拉力是8 N，則物體的重力是8 N，物體的質(zhì)量m0.8 kg。考點(diǎn)三：重力與質(zhì)量1小明在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體有多重時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.4 N，則該物體的重應(yīng)該是( )A一定等于1.4 N B一定大于1.4 NC一定小于1.4 N D一定不

15、小于1.4 N【答案】C2如果沒(méi)有重力，下到說(shuō)法中不正確的是( )A河水不再流動(dòng)，再看不到大瀑布B人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)C杯子里的水倒不進(jìn)嘴里D一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱恪敬鸢浮緿3有關(guān)重力與質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )A根據(jù)g9.8 N/kg可知：1 kg9.8 NB重力有大小，其大小隨位置的變化而變化；質(zhì)量也有大小，其大小與所在的位置無(wú)關(guān)C玉兔月球車(chē)登上月球后，其質(zhì)量和重力將變?yōu)榈厍蛏系腄質(zhì)量和重力都是物體的屬性，只是單位不相同【答案】B 4甲、乙兩人受到的重力之比是54，甲的質(zhì)量是60 kg，則乙的質(zhì)量和重力分別是(g取10 N/kg)( )A48 kg，480 N B480

16、 kg，480 NC48 kg，48 N D75 kg，735 N【答案】A5建筑工人蓋房子時(shí)，經(jīng)常用如圖所示的水平尺檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏_(填“高”或“低”)；若空氣泡在B端，則表示B端的墻面偏_(填“高”或“低”)。 【答案】高；高6下暴雨前，婷婷用一個(gè)底面積為700 cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，測(cè)得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5 kg，這些雨水受到的重力為_(kāi)N，這場(chǎng)暴雨的降水量約為_(kāi)mm。(水1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)【答案】35；507如圖所示，蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的

17、彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員著網(wǎng)后使其沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)的力是_力，運(yùn)動(dòng)員蹦到最高點(diǎn)后使其向下運(yùn)動(dòng)的力是_力。運(yùn)動(dòng)員在空中時(shí)_(填“受”或“不受”)重力作用。【答案】彈；重；受8.如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為_(kāi)cm，示數(shù)L1_cm，示數(shù)F1_N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，

18、在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00 N。那么，說(shuō)明重力與質(zhì)量成_(填“正比”或“反比”)?！敬鸢浮?.1；25.85；5；正比9某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：_、_。(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成_比，你判斷的依據(jù)是_。(3)在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。(4)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)，他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)