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文檔簡(jiǎn)介
1、1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量精選同步習(xí)題一、選擇題1.下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本寬度的是( ) A. 1.6m B. 7.5dm
2、 C. 18cm
3、 D. 70m2.如圖是常用的5號(hào)電池的示意圖,其型號(hào)的另一種表示方法為“14500”,前兩位數(shù)是直徑,后三位數(shù)是高度這型號(hào)電池高度為( ) A. 14mm
4、60; B. 145mm C. 500mm &
5、#160; D. 50.0mm3.小明同學(xué)到南美洲游學(xué),見(jiàn)到一種外表酷似微型西瓜的野生水果,其獨(dú)特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇。圖是迷你“西瓜”與一元硬幣放在起的對(duì)比照,根據(jù)圖片信息,估測(cè)該迷你“西瓜”的長(zhǎng)度約( )A.
6、;2mm B. 2cm
7、60; C. 6mm
8、0; D. 6cm4.如圖所示的物體A的長(zhǎng)度是( ) A. 2. 40cm B.
9、 2. 80cm C. 2. 40mm
10、160; D. 2. 80mm5.小敏同學(xué)用一刻度尺測(cè)量物理課本的寬記錄為: 17.82cm、 17.80cm、 17.81cm、 17.28cm,則物理課本的寬應(yīng)為:( ) A. 17.70cm &
11、#160; B. 17.704cm C. 17.8cm &
12、#160; D. 17.81cm6.如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是( ) A. 該木塊的長(zhǎng)度為2.00cmB. 用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度 C. 該木塊的長(zhǎng)度為2.0cmD. 視線與尺面的位置7
13、.測(cè)量工具并不是精度越高越好,要根據(jù)測(cè)量的要求選擇合適的測(cè)量工具。小杰要測(cè)量教室黑板的寬度,使用下圖中的哪一把刻度尺最好?( ) A. 鋼尺 B. 三
14、角板C. 鋼卷尺 D. 游標(biāo)卡尺8.我國(guó)大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染,有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo),其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因.PM2.5是指大氣中直徑
15、小于或等于2.5 m的顆粒物,單個(gè)PM2.5隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸入人的肺部造成危害.下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( ) A. 2.5 m=2.5×10-6 m
16、 B. 2.5 m=2.5×10-5 dmC. 2.5 m=2.5×10-6 cm
17、 D. 2.5 m=2.5×10-9 m9.下列單位換算中正確的是( ) A. 3.8km3.8km×1000m3800m B. 3.8km3.8
18、km×10003800cmC. 3.8km3.8×10003800m D. 3.8km3.8×1000m3800m10.下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的理解,正確的是(
19、 ) A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 B. 誤差和錯(cuò)誤,只要我們認(rèn)真測(cè)量,都可以避免C. 只要選用精密的測(cè)量?jī)x器就可以消除誤差 &
20、#160; D. 誤差只可能盡量減小,不可能避免二、填空題11.小明采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得1枚硬幣的直徑是_cm。 12.如5圖所示,停表的讀數(shù)是_s。13.燁同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈,形成一個(gè)如圖所示的鋼絲圈,再用一把刻度尺取測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度,測(cè)量情況如圖所示,該細(xì)銅絲的直徑為_(kāi)cm。 14.如圖甲所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是_(選填“A”或“B”),測(cè)得該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)cm。如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為_(kāi)s。 三、實(shí)驗(yàn)題15.某同學(xué)家里裝修,所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬*長(zhǎng)),厚度0.63mm”,他想測(cè)量一下墻紙厚度是否屬實(shí),實(shí)驗(yàn)步驟如下: A用刻度尺測(cè)出取一張廢棄的墻紙長(zhǎng)度為L(zhǎng)1B把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,數(shù)出圈數(shù)為n圈C用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1D用刻度尺測(cè)出圓環(huán)的直徑為D2(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是_;實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是_。 (2)墻紙的厚度的表達(dá)式是_。 (3)該同學(xué)一共測(cè)了三
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