一年級勞技教案

1、第一課自我保護教學(xué)目標(biāo) ：1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3、受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。 教學(xué)重點和難點：1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 教育目標(biāo)：1、體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。3、受傷后一定要告訴家長或長輩。教學(xué)方法：1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。2、通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識到要

2、學(xué) 會自我保護。3、通過學(xué)生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情 況。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學(xué)的 表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。（2）學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥 水）2、教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。3、教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。4、教學(xué)課件：教學(xué)設(shè)計：教學(xué)過程 設(shè)計：一、經(jīng)驗交流1、教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？2、學(xué)生小組自由交

3、流經(jīng)驗3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動。2、說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時，家人 ,2、學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身 體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還 會給家人帶來不必要的

4、麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意， 盡量避免傷害。四、判斷分析1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三（ 1）乘車時（車上車下） ,（ 2）課間活動時 ,（ 3）看見剪刀放在沙發(fā)上 ,（ 4）插電源時 ,（5）學(xué)生自己說出幾種情境五、實踐操作1、了解一些常見的醫(yī)藥常識（1）學(xué)生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及 時的治療。但是，如果我

5、們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)一些小傷口 的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對 日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹3、教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（ 57 頁圖）？2、討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況？3、教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老 師說明情況，這樣才會使我們更加安全。七、積累資料，強化自我保護意識1、介紹救護小常識

6、（1）受傷后及時告訴老師或家長；（2）傷口要及時處理；（3）在工地受傷要及時去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（ 5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限） ；2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。3、教師小結(jié)：鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護常識，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問 老師等其他途徑掌握救護知識。4、辦一期自我保護宣傳板報。5、與家長共同編寫自我保護詩歌。第二課擦地板教學(xué)目的：一 使學(xué)生認(rèn)識擦地板的作用，能正確用運常用工具去擦地板二 教育學(xué)生自覺地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動。三 鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力，為將來獨立生活打下一定的基礎(chǔ)，為社會 減輕負擔(dān)。課前準(zhǔn)備：一 教師用：拖把一把、抹

7、地布少許，擦地板專用水桶或一般水桶一個。 洗衣粉或去污粉少許。二 學(xué)生用：每人帶拖把一把，抹地布一條。每組準(zhǔn)備水桶或擦地板專用 水桶一個。教學(xué)過程：一、授課時間最好在上午或下午的最后一節(jié)。地點可以安排在公共地方。 課前必須充分做好準(zhǔn)備工作，把學(xué)生帶來的工具分組放置好，并事先劃分 好各組洗擦的范圍。二、授課時，教師可表揚在家在校經(jīng)常參加擦地板活動等各種勞動的學(xué)生， 作為引題。接著可提問學(xué)生擦地板的作用。三、知道學(xué)生擦地板是本課的重點。 教師用講解和直觀示范相結(jié)合的方法， 讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個步驟的道理和操作方法。四、知道擦地板過程：1. 準(zhǔn)備1) 準(zhǔn)備好工具。先檢查水桶是否盛上水，拖把

8、、抹布、洗衣粉是否齊備。 然后把它們集中放在指定位置。2) 把地面打掃干凈，把地板上的家具雜物有計劃的搬到一定的地方。2. 實踐練習(xí)。1) 把拖把放在水桶中浸濕后，提起來擰至半干2) 按一定的先后次序擦洗，先從室內(nèi)到室外，一邊擦一邊向后退。3) 特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。4) 拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時更換，最后要換上一桶清水，把地 板重新擦洗一次。3. 結(jié)束 地板擦完后，把移開的家具物品按原來的擺設(shè)放置好。 把工具清洗干凈放回遠處，拖把或抹布要放在有日照或通風(fēng)的地方曬干 或晾干，否則會滋生細菌，不利于健康衛(wèi)生?？偨Y(jié)1教師根據(jù)學(xué)生擦地板時出現(xiàn)的一些情況進行提問，同學(xué)們一起討論： 1)

9、擦地板時還應(yīng)注意什么？ (動作要小，不要把水灑在身上或水桶的外面。 ) 2) 什么時候需要擦地板？2、對學(xué)生在洗臉過程中的表現(xiàn)進行評價，表揚學(xué)的好的同學(xué)。3、提出要求：“我們已經(jīng)學(xué)會了擦地板的方法。今后擦地板的活不要再讓 爸爸、媽媽干了，要養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動的好習(xí)慣?！钡谌n釘紐扣教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步學(xué)會用針釘紐扣的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的能力。 教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識幾種常見紐扣 2、學(xué)會釘雙孔、四孔紐扣。教學(xué)重點、難點：1、重點：釘兩孔、四孔紐扣的方法。2、難點：是從背面穿紐扣眼。教具： 紐扣（雙孔、四孔）若干，針、線、剪刀、棉布等。教學(xué)過程一、引入課題，交代學(xué)習(xí)目的1、出示實物紐

10、扣，提問：同學(xué)們認(rèn)識這是什么（紐扣） ?有什么用（衣 服上用的）？2、交代學(xué)習(xí)目的 衣服釘上紐扣主要使衣服需要閉合那部份連成一個整體，使人穿著整齊、 美觀，行動方便是。釘紐扣是生活中常要做的事，我們應(yīng)學(xué)會自己動手釘紐扣，不要讓家長為 這小事操心。今天我們就來學(xué)習(xí)釘紐扣。二、講授新課。、板書課題：釘紐扣、認(rèn)識常見的幾種紐扣：出示實物和紐扣圖。紐扣的樣式， 紐扣的正反面， 紐扣上的孔眼。、教師講解示范操作方法1 、選好釘紐扣的線和衣服顏色相同的，取適當(dāng)?shù)拈L度在線尾打個結(jié)。2 、確定紐扣的位置，認(rèn)清正反面，背面向著布面確定位置。 學(xué)習(xí)釘兩眼紐扣的方法： （出示掛圖） 左手把紐扣和衣服合攏對齊捏住。從布的背面進針，把針從紐扣的一個孔里穿出來，拉緊線再從另一孔里把針穿到布的背面拉緊線。這樣往返 56 次再打結(jié)，最后剪去多余的線。 學(xué)習(xí)釘四眼