支路電流法教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué) 科電工電子課 題§32支路電流法班 級人 數(shù)課 時1學(xué)時課 型教授課周 次授課時間教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)：掌握支路電流法定義及解題的一般步驟能力目標(biāo)：（1）通過練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 （2）通過分解難點、強調(diào)方法、加強練習(xí)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感教學(xué)重點支路電流法解題的一般步驟教學(xué)難點1、 回路電壓方程的正確書寫；2、 運用數(shù)學(xué)知識，求解三元一次方程組教學(xué)方法歸納總結(jié)法、啟發(fā)討論法、多媒體教學(xué)法、引-激-拓教學(xué)法教 具及參考書多媒體課件參考書：電工基礎(chǔ)（周紹敏）教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、任務(wù)學(xué)習(xí)3、概念掌握4、推廣應(yīng)用

2、5、拓展訓(xùn)練6、歸納總結(jié)與作業(yè)教材分析支路電流法是求解復(fù)雜直流電路最基本的方法，通過對支路電流法的學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生更加明確基爾霍夫定律的含義，而且有助于學(xué)生進一步學(xué)習(xí)第三節(jié)的疊加定理。對于提高學(xué)生求解復(fù)雜直流電路的邏輯思維能力有重要的作用。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與教學(xué)手段 第一環(huán)節(jié)：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】（3分鐘）前面我們學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律， 請簡單描述一下？問題情景設(shè)置：電子電路中，經(jīng)常會遇到兩個以上的支路組成的多回路電路，怎樣求各支路元件中的電流？在黑板上畫一個復(fù)雜直流電路，問大家能不能用求簡單直流電路的方法求解出此電路？第二環(huán)節(jié)：【任務(wù)學(xué)習(xí)】（15分鐘）任務(wù)要求：用支路電流法求復(fù)雜直流電

3、路的支路電流。做一做任務(wù)訓(xùn)練1：應(yīng)用基爾霍夫電流定律列出如圖電路節(jié)點電流方程：電流方向假設(shè)：I1( ) I2 ( ) I3( )節(jié)點A方程：節(jié)點B方程：做一做任務(wù)訓(xùn)練2：列出如圖回路中的基爾霍夫電壓回路方程：想一想確定電壓正負(fù)的方法電阻：電壓大小為I×R ；正負(fù)：如果電流方向與回路方向一致則電壓為 。電壓大小為I×R ；正負(fù)：如果電流方向與回路方向相反則電壓為 。 復(fù)習(xí)以前知識，引入課題。通過任務(wù)分解按步驟練習(xí)，既鞏固了基爾霍夫定律，又能體會解題方法和技巧，培養(yǎng)解題能力和學(xué)習(xí)興趣。知識回顧教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與教學(xué)手段電源：電壓降的大小為E，回路方向由正+到負(fù)-，

4、則電壓為 電壓降的大小為E，回路方向由負(fù)-到正+，則電壓為 回路1的回路方向選擇：回路方向為_回路1的回路方程：回路2的回路方向選擇：回路方向為_回路2的回路方程：想一想1電路中有2個節(jié)點能列出 個不同的節(jié)點電流方程，電路中有n個節(jié)點，能列出 個不同的節(jié)點電流方程。2. 3條支路可以列出 個不同的回路電壓方程。議一議1如果是3條支路構(gòu)成的復(fù)雜電路，共有 支路電流待求？如果用方程組求解就至少列出 個方程才能求解？2支路電流法求支路電流時的步驟是什么？（1）先假設(shè)支路的電流方向和回路方向，假設(shè)原則一般 較大的方向為回路方向。（2）先列出 方程，如果是2個節(jié)點，可以列出幾節(jié)點電流方程？（3）根據(jù)未知

5、量的個數(shù)，用回路方程補足方程組的個數(shù)，如果是3個未知量（支路電流），則再補 個回路電壓方程。（4）代入數(shù)據(jù)（5）解方程組求電流總結(jié)歸納知識點問題討論得出一般結(jié)論教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與教學(xué)手段第三環(huán)節(jié)：【概念掌握】（10分鐘）1、支路電流法：對于一個復(fù)雜電路，先假設(shè)各支路的電流方向和回路繞行方向，再根據(jù)基爾霍夫定律列出方程式來求解各支路電流的方法叫支路電流法。2、一般解題步驟：（假設(shè)一個具有b條支路，n個節(jié)點的復(fù)雜電路）（1）假定各支路的電流方向和回路的繞行方向；（2）用基爾霍夫電流定律列出（n-1）節(jié)點電流方程式；（3）用基爾霍夫電壓定律列出b-(n-1)回路電壓方程式；（4）代入已

6、知數(shù)，解聯(lián)立方程組，求出各支路的電流；（5）確定各支路電流的實際方向。練一練如下圖電路中，應(yīng)用支路電流法求各支路的電流解：（1）假設(shè)電流方向和回 路方向選擇；（2）節(jié)點電流方程；（3）回路電壓方程；回路1：回路2：（4）代入數(shù)據(jù)并求解；（5）確定實際方向。通過任務(wù)學(xué)習(xí)引出本節(jié)課學(xué)習(xí)重點例題示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，解決難點。教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與教學(xué)手段第四環(huán)節(jié)：【推廣應(yīng)用】（5分鐘）想一想如圖2所示，若電源有內(nèi)阻，該如何計算各支路中的電流？ 圖2想一想如圖3、圖4所示，若電路結(jié)構(gòu)不夠規(guī)范，又該如何計算電路中各支路上的電流？第五環(huán)節(jié)：【拓展訓(xùn)練】（10分鐘）練一練如下圖所示電路，已知1

7、60V ， 210V，r12歐，r25歐，18歐，2315歐，用支路電流法求各支路上的電流。通過思考題講解來提高分析問題和解決問題的能力隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與教學(xué)手段練一練在下圖所示電路中，請利用支路電流法列出相應(yīng)的基爾霍夫電流方程和電壓方程。（注意解題步驟）第六環(huán)節(jié)：【歸納總結(jié)與作業(yè)】（2分鐘）通過本課題學(xué)習(xí)，重點掌握以下內(nèi)容：支路電流法解題的一般步驟和相關(guān)注意事項作業(yè)：P50 習(xí)題3、4、5、6課堂小結(jié)總結(jié)點評布置作業(yè)課后鞏固教 后 記本節(jié)課以“邊講邊練”為主線，通過“觀察實踐分析概括”四部曲，實現(xiàn)對每一個知識點的認(rèn)識、理解、記憶、掌握。1、觀察實例，運用支路電流法求解復(fù)雜直流電路，突出為什么前面所學(xué)知識不能求解復(fù)雜直流電路，通過任務(wù)分解訓(xùn)練，鞏固基爾霍夫定律，突出支路電流法有什么特點。2、學(xué)生概括，教師引導(dǎo)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，概括出