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文檔簡介

.第5課時(shí)看課外書時(shí)間1根底作業(yè)不夯實(shí)根底，難建成高樓。1. 分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下面每個(gè)圖中的涂色部分。2. 0.125 0.40.6250.03 3. 把下面各組分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？123你發(fā)現(xiàn)了：4. 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 1 25.在括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù)，在方框里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。綜合提升重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。6. 把下面的小數(shù)和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)用線連起來。0.6 0.15 0.75 1751 7. 把以下分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。除不盡的保存三位小數(shù)。 8.比輕重。3千克3.4千克4.5千克4千克拓展探究舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。9. 疊一些紙鶴，明明用了0.4小時(shí)，娜娜用了小時(shí)，誰做得快？用多種方法比一比。10. 當(dāng)a在什么情況下時(shí)，為真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a在什么情況下時(shí)，為假分?jǐn)?shù)。 第5課時(shí)1. 0.70.37523. 10.250.7520.20.40.630.1250.6250.875發(fā)現(xiàn)略4. 0.70.231.32.0755.1.0 1.7 16略7.0.625 1.333 0.52 0.833 0.818 0.429 8. 9. 娜娜1

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