三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 改病句。（1）王獻(xiàn)之早早每天起來(lái)寫(xiě)字。_（2）王獻(xiàn)之跟父親從小練字。_2. 用修改符號(hào)修改病句。1.通過(guò)這次郊游，使我學(xué)到了不少知識(shí)。2今天下午下了一天的雨。3我們?yōu)橥瑢W(xué)們表演了精彩的演出。4張紅首先第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言。5造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。6放學(xué)回家，喝了一瓶果汁。3. 修改病句。1各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。_2在同學(xué)們的幫助下進(jìn)步了。_3我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)弟弟座在我的床邊。_4. 修改病句。(1)今晚的天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。(2)在老漢的指揮下，農(nóng)民、教師和青年都得救了。_(3)我情不自禁忍不住笑出聲來(lái)。_5

2、. 修改病句。（1）李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。_（2）在宮這部電視劇中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。_6. 用修改符號(hào)修改下列病句。（1）教師節(jié)那天，英子為老師獻(xiàn)上了一束五顏六色、色彩鮮艷的鮮花。（2）風(fēng)會(huì)在森林里演出他的手風(fēng)琴。7. 下面的句子有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在句子上修改。佳佳同學(xué)在晚會(huì)上唱了一首歌和一支舞，大家讓她在表演一個(gè)節(jié)目，她很高興開(kāi)心地答應(yīng)了。8. 修改病句。1.我們家的文房四寶有湖筆徽墨端硯和雨花石_2.我們這里盛產(chǎn)水果,荔枝菠蘿香蕉是水果之鄉(xiāng)_9. 下面這段話有兩處錯(cuò)誤，我

3、能把正確的句子寫(xiě)在橫線上。我是一又小又黑的種子。春天來(lái)了，我用盡全力，從又黑又暗又硬的泥土里擠了出來(lái)。過(guò)了日子一段，我身上長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。_10. 修改病句。（1）聽(tīng)了這次報(bào)告，使我懂得了許多道理。_（2）這些是宋朝出土的文物。_11. 從下列句子中找出錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)。（1）我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。_（2）黃鶯的歌聲唱得有聲有色。_12. 修改下面病句。1.夏天同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_2.異口同聲地說(shuō)：“贊成！”_3.他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。_13. 下面這則尋物啟事有三處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。尋物啟事昨天下午體育課后，我把寫(xiě)有名字的藍(lán)球一個(gè)落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)

4、系，非常感謝！6月16日三（3）班  周洋_14. 修改病句。（1）我們應(yīng)該尊敬老師的辛勤勞動(dòng)。_（2）經(jīng)過(guò)努力，他的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。_（3）經(jīng)過(guò)努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。_（4）校園里五顏六色的花兒。_15. 用修改符號(hào)修改病句。1.這實(shí)驗(yàn)結(jié)果一連串是多么令人費(fèi)解??！2.這是老師送給我的禮物，我要好好蘊(yùn)藏。3.今年的杏兒豐收在塑，長(zhǎng)勢(shì)喜人。4.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球是小心地輕輕吹起的。16. 修改病句。（1）我真實(shí)喜歡這個(gè)故事。_（2）媽媽對(duì)我說(shuō)嘮嘮叨叨。_（3）應(yīng)該遵守公共秩序。_（4）前面的那個(gè)人也許大概是小明。_17. 明明在“童話大家談”這一主題讀書(shū)活動(dòng)中，準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦葉蚤陶的稻草人。下面是他的推薦語(yǔ)，其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并用修改。稻草人的作者是我國(guó)著