二年級北師大語文下冊古詩閱讀專項易考題

1、二年級北師大語文下冊古詩閱讀專項易考題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹謠（yáo）小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢（sho）。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來愛唱歌的小烏，對它說：“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（cháo）?！保?）找出與下列兩個詞意思相近的詞語。呼喚    暖和   （2）文中第一個“它”是指   ，第二個“它”是指   （

2、填序號）小鳥 小樹（3）小樹在春天里有什么變化呢？用“   ”在文中畫出來。（4）假如你是小鳥，你會對小樹說些什么呢？2. 閱讀課文古詩兩首選段，完成練習(xí)。絕句杜甫兩個黃鸝_，一行白鷺_。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1請你把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_,被稱為_。3古詩中寫到的景物有_。3. 閱讀詩歌，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩的作者是   朝詩人   。（2）這首詩中幾個帶有顏色的詞語分別是   

3、;、   、   、   。（3）詩中有兩個寫地點的詞語是   和   。4. 根據(jù)課文母親的恩情內(nèi)容填空。游子吟慈母    ， 游子     。臨行       ，意恐      。    

4、;   ，       暉?。?）補充完整詩句。（2）說說游子吟這首詩的意思。5. 閱讀短文。一株紫丁香踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。1這首詩一共有（_）個小節(jié)，每小節(jié)（_）行。2這首詩中，把（_）發(fā)出的“沙沙”聲比作

5、（_），把（_）比作（_），寫出了對老師的愛戴和感謝。3下列詞語和“踮起腳尖兒”意思最貼合的是（ ）A.偷偷摸摸 B.輕輕悄悄 C.一蹦一跳4照樣子，寫詞語和句子。又香又甜：又（_）又（_） 又（_）又（_）夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”當(dāng)作人來寫）_5“那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜?！辈乱徊吕蠋熥隽嗽鯓拥拿缐簦繉懴聛?。_6. 課內(nèi)延伸。古詩文都有其獨特的韻律和節(jié)奏，請你試著用“/”畫出這首詩的停頓。元夕四首（其二）不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓。新年第一佳時節(jié)，誰肯如翁閉戶眠？7. 根據(jù)詩文內(nèi)容填空1把下面的詩填完整。這首詩是_代詩人_寫的一首寫景詩。望廬山瀑布日照

6、香爐生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌   北朝民歌 唐朝詩歌3.天蒼蒼，野茫茫，_。8. 補充古詩，做練習(xí)。草離離 ，   一枯榮。野火燒   ，   吹又生。1補全古詩。2本詩的作者是_代詩人_。唐宋李白白居易3詩句中“歲”字的意思是（）A.歲數(shù) B.年4小草的生命力極強(qiáng)，不管烈火怎樣焚（fén）燒，只要春風(fēng)一吹，又蓬勃生長。正如詩中所寫：野火_，_。9. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。出郊（明）楊慎高田

7、如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來，點破秧針綠。注高田：沿著山坡開辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤。點破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。（1）選一選，填序號。這首詩的一，二兩句把高田比作   ，把平田比作   。A棋局 B樓梯（2）寫出詩中表達(dá)下面意思的詩句。白鷺忽然飛到水稻田上來，打破了這一片初生秧苗的綠色。10. 我會讀，我會做。我神州，稱中華，山川_，可入畫。黃河_，長江_，長城_，珠峰聳。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。（填序號）長 美 涌 奔山川   ，

8、可入畫。黃河   ，長江   ，長城   ，珠峰聳。（2）讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國又叫作   、中華。（3）“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了   （填序號）珠穆朗瑪峰很高很高。珠穆朗瑪峰很秀麗。（4）文中畫橫線的句子描寫了黃河、   、   和珠峰。11. 課內(nèi)延伸?！安灰钩侵嘘懙厣?，小梅初破月初圓。”這兩句詩寫出了元宵佳節(jié)優(yōu)美的意境，你能試著賞析這兩句詩嗎？_12. 詩歌欣賞

9、。出 塞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這首詩描寫了什么情景？_13. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。填空。九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（_），他是（_）代著名的詩人?！蔼殹钡囊馑际牵╛）?！皯洝钡囊馑际牵╛）。九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（_），古人在重陽節(jié)（_）、佩帶茱萸、（_）的習(xí)俗。14. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬里船。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1寫出絕句這首詩中表示顏色的詞。_2絕句兩句詩描寫了幾個景物，請寫下來。_3“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是絕句中第_句詩的意思。4“門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只”是絕句中第_句詩句的意思。5請把曉出凈慈寺送林子方中兩句詩的詞語按照你的理解排列順序。_6詩句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_西湖的獨特景色，表達(dá)了詩人對_的贊美之情。7詩句運用。你看見剛剛開放的荷花會說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！蹦憧匆娛㈤_的荷花可以說：“_?！?下面對曉出凈慈寺送林子方這首詩的理解，