您現(xiàn)在的位置 創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)文章正文

1、您現(xiàn)在的位置：創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)文章正文用戶登錄 新用戶注冊(cè) 圖文特色音樂雙語(yǔ)教材：吹口琴，學(xué)英語(yǔ)頂熱薦【字體：小 大】特色音樂雙語(yǔ)教材：吹口琴，學(xué)英語(yǔ)作者：彭廣新文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：2643更新時(shí)間：2006-10-15 特色音樂雙語(yǔ)教材Peng Qu English前言口琴小巧玲瓏,便于攜帶和演奏,再加上它音色優(yōu)美動(dòng)聽,所以倍受人們的喜愛。教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)口琴的過程中，會(huì)接觸到許多事物，會(huì)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，如果我們把一些“事物”、“知識(shí)”和“交際語(yǔ)”等改用英語(yǔ)表達(dá)，口琴便成了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的載體，學(xué)口琴既是掌握一種樂器演奏技巧的過程，又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程。如果在教學(xué)中始終堅(jiān)持“動(dòng)作內(nèi)化

2、語(yǔ)言，變化促進(jìn)運(yùn)用?！边@一教學(xué)思想，學(xué)生“說說做做，做做說說”就會(huì)興趣盎然。這種學(xué)習(xí)很有個(gè)性，學(xué)生是在“用英語(yǔ)做事”，在運(yùn)用中真正掌握英語(yǔ)，能達(dá)到學(xué)以致用的目的。在教學(xué)生吹口琴的過程中，“英漢并重”又是一大特色。我在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)漢語(yǔ)說不好的學(xué)生，語(yǔ)文課上不愿多言，他自感“無能”而無自信，同樣，一個(gè)英語(yǔ)說不好的學(xué)生，英語(yǔ)課上不愿多語(yǔ)，他自感“無能”而自卑。這其中的“說不好”將限制學(xué)生的發(fā)展，影響孩子的一生，的確值得每一位教師深思，也值得每一位家長(zhǎng)深思。在小學(xué)階段，低年級(jí)是學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，我們應(yīng)該抓住這一有利時(shí)期發(fā)展他們的語(yǔ)言。所以，我不論是在編寫教材時(shí)，還是在教學(xué)實(shí)踐中，既注重英

3、語(yǔ)，又注重漢語(yǔ)，使“語(yǔ)言教學(xué)”貫穿于口琴教學(xué)的始終，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)會(huì)吹口琴的同時(shí)，英漢兩種語(yǔ)言均得到較大程度的發(fā)展。讓學(xué)生張開英漢兩只翅膀在知識(shí)的藍(lán)天中翱翔吧！ 彭廣新12345下一頁(yè)您現(xiàn)在的位置：創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)文章正文用戶登錄 新用戶注冊(cè) 圖文特色音樂雙語(yǔ)教材：吹口琴，學(xué)英語(yǔ)頂熱薦【字體：小 大】特色音樂雙語(yǔ)教材：吹口琴，學(xué)英語(yǔ)作者：彭廣新文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：2644更新時(shí)間：2006-10-15 （一）口琴是我的好朋友一、認(rèn)識(shí)口琴，介紹口琴學(xué)習(xí)目的1.了解口琴的特點(diǎn)，感受其音色美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛口琴的情感。2.通過天天練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生做事精益求精、持之以恒的精神。3.進(jìn)行禮儀、表情

4、、肢體語(yǔ)言的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生主持人的氣質(zhì)和心理素質(zhì)。4.用介紹的語(yǔ)氣脫口而出一段標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感和說好英語(yǔ)的自信心。Hello everybody:This is a harmonica. Its little and beautiful. The harmonica has many small holes. Blow or inhale, the holes can send out sweet sound. Listen carefully The sound is so beautiful! The harmonica is my good friend. I like it v

5、ery much! Thats all. Thank you very much! 大家好:這是一只口琴,它小而漂亮?？谇儆性S多小孔，吹或吸，小孔里會(huì)發(fā)出甜美的聲音。仔細(xì)聽（吹、吸）這聲音多美呀！口琴是我的好朋友，我非常喜歡它！我介紹完了。謝謝大家！ 讓口琴成為通向英語(yǔ)世界的橋梁練習(xí)要求1.先練漢語(yǔ)后練英語(yǔ)，自然大方，表情豐富。說漢語(yǔ)，字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫；說英語(yǔ)，輕重分明、標(biāo)準(zhǔn)流利。2.字字突破,詞詞突破,句句突破，精益求精，力求完美。3.求精不求快，天天復(fù)習(xí)鞏固，溫故而知新，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。4.最后達(dá)到脫口而出，說出的是標(biāo)準(zhǔn)流利、生動(dòng)自然的語(yǔ)言。二、拿放口琴，愛惜口琴Take out my

6、box. 拿出我的盒子。Open the box. 打開盒子。Take out my harmonica. 拿出我的口琴。Put the harmonica into the box. 把口琴放進(jìn)盒子里。Close the box. 蓋上盒子。Put it well. 放好它。練習(xí)要求1.先說后做，或者邊說邊做，動(dòng)作大方得體。2.注意“口語(yǔ)化”，是“說”，而不是“背”。3.力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏穩(wěn)定，語(yǔ)調(diào)自然。 4.注意培養(yǎng)自己做事認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。三、擺好姿勢(shì)，拿好口琴 I can sit well. 我能坐好！ I can take well. 我能拿好！ I can play well. 我

7、能演奏好！練習(xí)要求1.用動(dòng)作引領(lǐng)感覺，保持良好的精神狀態(tài)。2.逐漸感悟培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣受益終生的道理。讓音樂激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情（二）學(xué)會(huì)吹奏、吸奏和滑奏一、學(xué)會(huì)吹奏 blow 吹練習(xí)過程:1. 噘嘴練“呼”音。擺正口形，呼氣均勻、細(xì)長(zhǎng)。2. 說“blow”，然后任意吹一個(gè)低音，氣弱。3. 說“blow”，然后任意吹一個(gè)中音，氣強(qiáng)。4. 說“blow”，然后任意吹一個(gè)高音，氣急。二、學(xué)吹滑奏 blow and slide 邊吹邊滑練習(xí)過程:1. 說“slide”，然后手持口琴在嘴唇上均勻地滑動(dòng)。2. 說“blow and slide”然后邊吹邊滑，聲音要連貫。三、動(dòng)作組合Put up my h

8、armonica, up up up.Blow blow blow Slide slide slide Blow and slide.Blow and slide.Blow and slide. 拿起我的口琴,向上、向上、向上。 吹吹吹 滑滑滑 邊吹邊滑, 邊吹邊滑, 邊吹邊滑。練習(xí)要求1. 第一句，邊說邊做動(dòng)作，使語(yǔ)言在動(dòng)作中內(nèi)化。2. 其它三句，先說后做，說做結(jié)合，感悟語(yǔ)言的內(nèi)涵。3. 熟練后，可以在次數(shù)上、滑動(dòng)的方向上和吹奏的位置上隨意變化，培養(yǎng)孩子思維的靈活性，在變化中促進(jìn)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用。說時(shí)動(dòng)，動(dòng)作內(nèi)化語(yǔ)言；動(dòng)時(shí)變，變化促進(jìn)運(yùn)用。 四、學(xué)會(huì)吸奏 inhale 吸練習(xí)過程:1噘嘴，擺正

9、口形，吸氣均勻、細(xì)長(zhǎng)。2說“inhale”，然后任意吸一個(gè)低音，氣弱。3說“inhale”，然后任意吸一個(gè)中音，氣強(qiáng)。4說“inhale”，然后任意吸一個(gè)高音，氣急。五、學(xué)吸滑奏 inhale and slide 邊吹邊滑練習(xí)過程:1. 說“slide”，然后手持口琴在嘴唇上均勻地滑動(dòng)。2. 說“inhale and slide”然后邊吹邊滑，聲音要連貫。六、動(dòng)作組合Put up my harmonica. Up ,up ,up.Blow blow blow Slide slide slide Blow and slide.Blow and slide.Blow and slide.Inhal

10、e inhale inhale Inhale and slide.Inhale and slide.Inhale and slide.Put down my harmonica. Down, down ,down. 拿起我的口琴, 向上、向上、向上。 吹吹吹 滑滑滑 邊吹邊滑。邊吹邊滑。邊吹邊滑。 吸 吸 吸邊吸邊滑，邊吸邊滑，邊吸邊滑。 放下我的口琴, 向下、向下、向下。邊說邊做，先說后做，讓“說”成為一種習(xí)慣。（三）學(xué)會(huì)演奏“哆”、“來”、“咪”一、學(xué)會(huì)吹“哆”I can play do . 我會(huì)演奏“哆”。This hole is do . 這一個(gè)孔是“哆”。Blow do 吹奏“哆”。

11、Blow it two times. 吹兩次。Blow it three times. 吹三次。Blow it four times. 吹四次。Thats all. 演奏完了。二、學(xué)會(huì)吹“來”I can play re . 我會(huì)演奏“來”。This hole is re . 這一個(gè)孔是“來”。Inhale re 吸奏“來”。Inhale it two times. 吸兩次。Inhale it three times. 吸三次。Inhale it four times. 吸四次。Thats all. 演奏完了。三、學(xué)會(huì)吹“咪” I can play mi . 我會(huì)演奏“咪”。This hole

12、is mi . 這一個(gè)孔是“咪”。Blow mi 吹奏“咪”。Blow it two times. 吹兩次。Blow it three times. 吹三次。Blow it four times. 吹四次。Thats all. 演奏完了。復(fù)現(xiàn)、復(fù)現(xiàn)、再?gòu)?fù)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練成習(xí)慣。四、動(dòng)作組合I can play do re mi . 我會(huì)演奏“哆來咪”。This hole is do . 這一個(gè)孔是“哆”。Blow do 吹奏“哆”。This hole is re . 這一個(gè)孔是“來”。Inhale re 吸奏“來”。This hole is mi . 這一個(gè)孔是“咪”。Blow mi 吹奏“咪”。

13、Thats all. 演奏完了。五、練習(xí)曲一I can play the harmonica. Now,Ill play a song for you.Enjoy it please. 我會(huì)演奏口琴?，F(xiàn)在，我將為你（你們）演奏一首歌曲。請(qǐng)欣賞。1=c 2/4 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 3 3 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 The first sound is strong. The second sound is weak. Listen carefully2 2 1 The first sound is strong. The second sound is weak. Listen carefully3 3 1The first sound is strong. The second sound is weak. Listen carefully第一個(gè)音強(qiáng)，第二個(gè)音弱。認(rèn)真聽（按照強(qiáng)弱規(guī)律演奏）六、練習(xí)曲二I can play the harmonica. Now,Ill play a song for yo