浙江師范大學外國語學院英語專業(yè)本科畢業(yè)論文格式要求

1、浙江師范大學外國語學院英語專業(yè)本科畢業(yè)論文格式要求參見英語專業(yè)2009屆畢業(yè)論文手冊中的模板<可到外國語學院網站下載專區(qū)下載>（二八年九月）一、 格式 論文至少依次包括封面、目錄、英文摘要（Abstract）與關鍵詞（Key words）、中文摘要與關鍵詞、英文提綱（Outline）、中文提綱、英文引言（Introduction）、正文、結語（Conclusion）和文獻目錄（Works Cited）等十部分。二、封面 具體樣式參見論文樣本頁A，封面格式可到外國語學院網站下載。三、標題 居中。如果有副標題，用冒號把英文主、副標題隔開，例如： Childrens Punctuatio

2、n: An Analysis of Errors in Period Placement中文副標題須在主標題后另起一行，前面加破折號, 例如：兒童標點符號使用研究句號誤用分析四、英文摘要與關鍵詞 英文摘要以Abstract為標題，標題左頂格，字體為Times New Roman 小四號，黑正體，與摘要內容部分以冒號隔開。摘要內容部分長度為150詞以內，字體為Times New Roman 小四號正體，從第二行開始到結束均為左頂格。關鍵詞部分另起一行，以Key words為標題，關鍵詞標題左頂格，字體為Times New Roman 小四號，黑正體，與所列關鍵詞以冒號隔開，關鍵詞以2至4個為宜，

3、字體為Times New Roman 小四號正體，除少數專有名詞外一律小寫，關鍵詞之間以分號隔開。五、中文摘要與關鍵詞 中文摘要以摘要為標題，標題左頂格，字體為宋體小四號，黑正體，與摘要內容部分以冒號隔開。摘要內容部分長度為200字以內，字體為宋體小四號正體，從第二行開始到結束均為左頂格。關鍵詞部分另起一行，以關鍵詞為標題，關鍵詞標題左頂格，字體為宋體小四號，黑正體，與所列關鍵詞以冒號隔開，關鍵詞字體為宋體小四號正體，關鍵詞之間以分號隔開。六、英文提綱 英文提綱部分以所寫論文英文題目為標題，標題字體為Times New Roman三號黑正體，居中。提綱內容字體為Times New Roman小

4、四號正體，主要綱目左對齊，以大寫羅馬數字標出序號（或以阿拉伯數字標出序號），次要綱目則依次以大寫英文字母、阿拉伯數字和小寫英文字母標出序號（或均以阿拉伯數字標出序號，如以1.1, 1.2, 1.1.1, 1.1.2, 的形式標出），各數字或字母后均為一句點，空出一格后再打該項內容的第一個字母。處于同一等級的綱目，其上下行左邊必須對齊。同等重要的綱目必須是兩個以上，即有就應有，有A就應有B，依次類推。提綱綱目或全部以詞組形式寫，或全部以句子形式寫，不可詞組與句子混用。具體樣式參見MLA科研論文寫作規(guī)范38頁至40頁，注意觀察次要綱目如何依次向右適當縮進。七、中文提綱 中文提綱部分以所寫論文中文題

5、目為標題，標題字體為宋體三號黑正體，居中，提綱內容部分字體為宋體小四號正體。提綱綱目對齊、縮進和序號標注與英文提綱相一致。八、小標題 正文部分章節(jié)標題或小標題單獨占一行，一級小標題（以羅馬數字為序）字體為Times New Roman 小四號黑正體，其余小標題為Times New Roman 小四號正體，所有小標題均左對齊。正文部分的所有章節(jié)標題及其序號必須與提綱中的章節(jié)標題及其序號相一致。九、例句 例句在兩例以上時，擬按順序用（1）（2）（3）等對所有的例句統(tǒng)一編號。每例另起一行， 空5個英文字母，回行時與上文例句對齊。十、注釋 分腳注、尾注和夾注三種。1腳注對標題的注釋或對全篇文章的說明以

6、腳注的形式處理，注號用而不用阿拉伯數字，列在當頁正文下。字體采用默認值。2尾注正文內容如有需作出特別說明或解釋之處以尾注的形式處理，即在正文需要注釋之處的右上方按順序加注數碼1、2、3、，在正文之后，文獻目錄之前另起一頁用Times New Roman小四號黑正體居中標明“Notes”，不同注釋條目之間要空一行，注釋條目根據相關內容在正文中出現的順序用阿拉伯數字1.、2.、3.等編號。3夾注對論文中的直接引用或間接引用部分所依據的文獻以夾注的形式標出。夾注可以采用以下幾種形式：1）引文出自不同作者作者姓氏未在引文中出現，則夾注用括號標出作者姓氏，空一格字母再標出引文頁碼Medieval Eur

7、ope was a place both of “raids, pillages, slavery, and extortion” and of “traveling merchants, monetary exchange, towns if not cities, and active markets in gain” (Townsend and Waugh 10-16). 文本中不指名列舉持某一觀點的作者Others hold the opposite point of view (e.g., Jakobson 9；Waugh 34)作者有三個以上，則在第一位作者的姓氏后寫上et al.

8、以示其余姓氏的省略，或列上全部姓氏，夾注中的形式應與參考文獻中的形式保持一致Modern Literary studies have their origin in classic studies (Graff et al. 19-35).Modern Literary studies have their origin in classic studies (Clinchy, Graff, Goldberger, and Tarule 15-20).作者姓氏在引文中出現，則只需用括號標出引文頁碼Graff defines his recent book, Professing Literat

9、ure, as “a history of academic literary studies in the United States” (10).如在引文中提及整個文獻及作者姓氏（不必夾注，但參考文獻中要注明相關出版信息）Slades revision of Form and Style incorporates changes made in the 1995 edition of the MLA Handbook.集體作者如果組織名稱太長，第一次提及時可采用全稱后加注縮略， The annual report revealed substantial progress in fundr

10、aising (American Museum of Natural History 12, hereafter AMNH).以后直接用縮略形式做夾注The report surveys the major problems in fundraising (AMNH 15).引用多卷本中的一卷Between the years 1945 and 1972, the political party system in the United States underwent profound changes (Schlesinger, vol. 4).Schlesinger pointed out

11、 the profound changes the political party system in the United States underwent between 1945 and 1972 (4: 98-104).2）引文出自同一作者的不同文獻引用同一作者的兩篇以上的文獻, 可以分別以文獻名全名（如果文獻全名簡短的話）或文獻名的縮略形式（如果文獻全名較長的話）注釋。文本中未出現引文作者姓氏，也未出現文獻名的，夾注用括號標出作者姓氏，姓氏后加逗號，空一格字母標出帶下劃線的該作者的書名，書名后空一格字母標出引文頁碼；文本中出現作者姓氏的，夾注用括號標出帶下劃線的該作者的書名，空一格字

12、母再標出引文頁碼；若引文出自雜志，則把文章名放在雙引號內，空一格字母再標出引文頁碼Shakespeares King Lear has been called a “comedy of the grotesque” (Frye, Anatomy 237).Shaughnessy points out that “the beginning writer does not know how writers behave” (Errors 79). Teachers applauded Shaughnessys assertion that “teaching them beginning wri

13、ters to write well is not only suitable but challenging work for those who would be teachers and scholars in a democracy” (“Diving In” 68).文本中既出現作者姓氏又出現該作者的書名或文章名，則只需標出引文頁碼In The Age of Voltaire, the Durants portray eighteenth-century England as a minor force in the world of music and art (214-48).4

14、）一個夾注中涉及一篇以上文獻(Lauter 34; Crane 98)5）轉引Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an “extraordinary man” (qtd. in Boswell 2: 450)6）引文來自于中文作者（朱賢智 and 林崇德89）7）長引文如果引文較長，超過4行，擬另起一行，不加引號，左邊縮進10個英文字母, 夾注緊隨引文末尾：At the conclusion of Lord of the Flies, Ralph and the other boys realize the horror of their

15、 actions:The tears began to flow and sobs shook him. He gave himself up to them now for the first time on the island; great, shuddering spasms of grief that seemed to wrench his whole body. His voice rose under the black smoke before the burning wreckage of the island; and infected by that emotion,

16、the other little boys began to shake and sob too. (186)引文為兩段或兩段以上，或引文來自詩歌，或引文來自劇本，或引文附帶譯文，詳細說明分別參考MLA科研論文寫作規(guī)范82頁；83-84頁；85頁；93頁。注意引文來自詩歌等韻文時，可以篇次和行次代替夾注中的頁碼；引文來自劇本等文獻時，以幕次、場次和行次代替頁碼。部分相應文獻目錄：American Museum of Natural History. Annual Report, 1993-1994. New York, 1995.Boswell, James. The Life of John

17、son. Ed. George Birkkbeck Hill and L. F. Powell. 6 vols. Oxford: Clarendon, 1934-50.Clinchy, Robert M, et al. English and American Literature: Sources and Strategies for CollectionDevelopment. Chicago: ALA, 1987.Crane, Stephen. The Red Badge of Courage: An Episode of the American Civil. 1895. Ed. Fr

18、edson Bowers. Charlottesville: UP of Virginia, 1975.Lauter, Paul. “The Misconceived Revolution: State and Society in Chinas Nationalist Revolution, 1923-26.” Journal of Asian Studies 49 (1990): 323-43.Schlesinger, Arthur M. , Jr. , gen. ed. History of U. S. Political Parties. 2nd ed. 4 vols. New Yor

19、k: Chelsea, 1973.Shaughnessy, Mina P. “Diving In: An Introduction to Basic Writing.” The Writing Teachers Sourcebook. Ed. Gary Tate and Edward P.J. Corbett. New York: Oxford UP, 1981. 62-68.-. Errors and Expectation: A Guide for the Teacher of Basic Writing. New York: Oxford UP, 1977.Slade, Carole.

20、Form and Style: Research Papers, Reports and Theses. 10th ed. New York: Houghton, 1997.朱賢智and林崇德. 思維發(fā)展心理學. 北京：北京師范大學出版社，1986.（注：上述文獻目錄中三短橫加句點“-.”表示與前一篇的參考文獻的作者Shaughnessy, Mina P.相同。）十一、參考文獻 參考文獻部分以Times New Roman小四號黑正體居中標明“Works Cited”列在正文后（或尾注后），另頁書寫。不得羅列同正文沒有直接關系的文獻，參考文獻條目與引文夾注要對應。外文文獻排列在前，以姓氏的首字

21、母為序排列，中文文獻排列在后，以姓氏的拼音為序排列。每條文獻頂格寫，回行時英文空5個字母，中文空兩格。參考文獻書寫形式：1. 工具書 參見MLA科研論文寫作規(guī)范第130-131頁：如果該工具書使用較廣，版本多次更新，列出版次和出版年份“Ginburg, Ruth Bader.” Whos Who in America. 52nd ed. 1998.Mohanty, Jitendra M. “Indian Philosophy.” The New Encyclopaedia Britannica: Macropaedia. 15th ed. 1987.如果該工具書知名度不廣，出版信息要列全：Al

22、len, Anta L. “Privacy in Health Care.” Encyclopedia of Bioethics. Ed. Warren T. Reich. Rev. ed. 5 vols. New York: Macmillan-Simon, 1995.2翻譯本參見MLA科研論文寫作規(guī)范第135頁：如果參考的是原著的內容，以原著作者姓名開頭，Dostoevsky, Feodor. Crime and Punishment. Trans. Jessie Coulson. Ed. George Giban. New York: Norton, 1964.趙元任. 中國話的文法.

23、Trans.丁邦新. 香港：香港中文大學出版社，1968.如果參考目的在于評析譯者的風格或用詞，以譯者姓名開頭,錢汝敏, trans. 語言與人類精神. By Wilhelm Von Humbolt. 北京：北京師范大學出版社，1997.3集體作者 參見MLA科研論文寫作規(guī)范第126-127頁：National Research Council. China and Global Change: Opportunities for Collaboration. Washington Aad., 1992. (中國)人民教育出版社 and (英國)朗文出版集團有限公司, ed. 全日制普通高級中

24、學教科書（試驗修訂本） 英語 第三冊（Senior English for China Students Book 3）. 北京：人民教育出版社，2001.中華人民共和國教育部. 英語課程標準 (實驗稿). 上海：上海教育出版社，2001.4出版版次一次以上的書 參見MLA科研論文寫作規(guī)范第136-137頁：Budden, Julan. The Operas of Verdi. Rev. ed. 3 vols. Oxford: Clarendon, 1992.章振邦. 新編英語語法教程 學生用書. 3rd ed. 上海：上海外語教育出版社，2000. 5如果涉及多卷本中的一卷：Parker,

25、Hershel. Melville: A Biography. Vol. 1. Baltimore: Johns Hopkins UP, 1986.朱光潛. 西方美學史 上卷. 北京：人民文學出版社，1979.如果涉及多卷本中的一卷以上，參見MLA科研論文寫作規(guī)范第137頁。6再版書（Republished books）參見MLA科研論文寫作規(guī)范第141頁：Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 5th ed. New York: MLA, 1999. Shanghai: Shanghai Foreign La

26、nguage Education Press, 2001.7編輯出版的書Twain, Mark. Roughing It. Ed. Harriet E. Smith and Edgar M. Branch. Berkley: U of California P. 1993.胡壯麟, ed. 語言學教程. Rev. ed. 北京：北京大學出版社，2002.8一般論文集 參見MLA科研論文寫作規(guī)范第129-130頁:Franklin, Benjamin. “Emigration to America.” 1782. The Faber Book of America. Ed. Christophe

27、r Ricks and William L. Vance. Boston: Faber, 1992. 24-26.鄭志戀，et al. “外語教學改革中教師觀念的轉變.” Ed. 王之光. 外語教學與研究論文集 (第五輯). 浙江：浙江大學出版社，1997. 63-72.會議論文集 參見MLA科研論文寫作規(guī)范第145頁:Freed, Barbara F., ed. Foreign Language Acquisition Research and the Classroom. Proc. of Consortium for Lang. Teaching and Learning Conf.,

28、Oct. 1989, U of Pennsylvania. Lexinton: Health, 1991.陸敬嚴. “中國古代機器人.” 第七屆國際中國科學史會議文集. Ed. 王渝生. Proc. of. 第七屆國際中國科學史 Conf., Jan. 1996, 深圳大學. 河南：大眾出版社, 1999. 501-6.9. 期刊論文參見MLA科研論文寫作規(guī)范第149頁，152-153頁：Hallin, Daniel C. “Sound Bite News: Television Coverage of Election, 1968-1988.” Journal of Communication 42.2