中考化學復習真題訓練-二氧化碳的制取和性質(zhì)

1、二氧化碳制取和性質(zhì)選擇題1、把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色。將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色。再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色。上述實驗現(xiàn)象不能說明的是A、 CO2能和水發(fā)生化學反應 B、 CO2的水溶液具有酸性C、以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D、 CO2具有酸性 BaSO4BaCl2KClDCO2H2OH2CO3BACu稀H2SO4CuSO4稀HClFe2O3FeCl2C2、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)的是（B）3、下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是A、干冰用于人工降雨B、二氧化

2、碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳4、實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是A煅燒石灰石 B點燃木炭C用石灰石與稀鹽酸反應 D碳酸分解5、下列關于O2和CO2的說法正確的是A都含有氧元素B都是氧化物C都含有氧氣分子D都能使帶有火星的木條復燃6、對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是A 鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體 B將硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生紅褪色沉淀C分別點燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維，都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D把點燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅7、如圖所

3、示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同學應該A繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣B撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論8、如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同學應該A得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論B得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論C繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣D撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣9、下列有關氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮?，錯誤的是（ ）A、制取氧氣的發(fā)生裝置

4、 B、收集氧氣C、檢驗二氧化碳是否收集滿 D、驗證二氧化碳的水溶液顯酸性10、“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的是A.組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C.用途： CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒12、從化學角度看，下了敘述不正確的是 A開發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成B撲滅圖書檔案火災最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器C在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味D常用鋼

5、絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用13、科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是A、C2O3能使澄清石灰水變渾濁B、C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C、C2O3在一定條件下能還原氧化鐵 D、C2O3中碳的化合價為3價填空、簡答題1、用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：(1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是_；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色，原因是_。（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是 ；她

6、用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是 。（1）CO2H2OH2CO3 H2CO3CO2H2O (2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2、在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ；大氣中二氧化碳含量增多會導致 效應。（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO26XC6H12O66O2，則X的化學式為 。（1）21% 溫室 （2）H2O3、下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的

7、名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。（1）長頸漏斗 CaCO32HClCaCl2CO2H2O 紫色的石蕊試液變紅 （2）滅火（3）c端4、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a、 ，b 。（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是： 從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是 、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應

8、從 進入（填接口序號）（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。（1）a、酒精燈 b、錐形瓶 （2）先打開止水夾，向漏斗中加水至液面淹沒漏斗下端；在關閉止水夾，繼續(xù)加水后，觀察液面是否變化（其他合理答案也得分）（3）溶解 （4）B、C 用水潤濕5、根據(jù)下列裝置圖回答問題。寫出圖中標示儀器的名稱： ， 。用A裝置制取O2的化學方程式為 ，O2可用 法收集（寫出一種即可，下同）。該裝置還可以用來制取 氣體。若按BCDE順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a

9、bced ,實驗中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為 。實驗結(jié)束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有： ； 。鐵架臺；試管；2H2O2 MnO2 2H2O+O2;排水法或向上排空氣法；二氧化碳；gf；黑色木炭粉劇烈燃燒并逐漸減少 E中NaOH溶液被吸入；紅色石蕊試紙變藍6、木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史，某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；b氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；c氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。（1）如果猜想a城里，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式 。

10、（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式 。（3）同學們設計了如下圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。（4）有同學提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用右圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分，其實驗操作是：將氣體通入裝置，加熱前觀察澄清石灰水是否變渾濁： 。（請你將操作步驟補充完整（1）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（2）C+CuOCu+CO（3）二氧化碳和一氧化碳的混合物（4）先通入氣

11、體產(chǎn)物，觀察澄清石灰水是否變渾濁，然后加熱，再觀察黑色粉末是否變成紅色。7、木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在，應先將氣體通過澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清石灰水反應的化學方程式 。然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到 ，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是 。Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 黑色粉末變成紅色 把可燃物的溫度降到著火點以下11、如圖是二氧化碳的知識網(wǎng)絡圖（反應條件已略）(1)用元素符號填空：碳元素_；甲烷_；碳酸中碳元素的化合價_；碳酸鈉中所含陰離子_

12、；(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_。 (1)C CH4 +4 CO32- (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO28、二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。I 最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，講二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。（1）該轉(zhuǎn)化屬于 （填“物理”或“化學”）變化；其催化劑是兩種 （填“金屬”或“非金屬”）。（2）在能源領域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物。氫是一種 （填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源 （至少一條）。（3）甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其化學方程式為

13、 。II 日本核災難后，清潔煤電收到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是 （用離子符號表示）（2）該技術的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳?？刂频蜏貤l件的原因是 ；所用化學溶劑可能是 （填一種物質(zhì)的化學式）。I：（1）化學 金屬；（2）清潔能源 太陽能； （3）2CH3OH+3O2 2CO2+4H2OII：（1）CO32- ；（2）低溫二氧化碳溶解度大，利于吸收 NaOH9、實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳。（1）該反應的化學方程式為： 。（2）圖I表示

14、加入藥品前的一個操作，其目的是 。（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是 。（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳，因為生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行。某小組經(jīng)研究，用圖II所示方法成功制得了大量CO2（反應物為稀硫酸和石灰石）。該方法中加熱儀器名稱是 ；推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱，目的都是 ；思考圖II方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應，其改進的出發(fā)點是 ；對比兩種方法，你認為要進行實驗改進，關鍵是 。（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（2）檢查裝置的氣密性（3）把生成的氣體通入澄清石灰水（4）酒精燈；增大硫酸鈣的溶解性； 制得的氣體

15、較純，不含氯化氫氣體 找出影響實驗的因素10、氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是（填化學式，以下相同） ；能使帶火星木條復燃的是 ；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應的是 ；能使紫色石蕊試液變紅色的是 ；能使澄清石灰水變渾濁的是 。N2 O2 H2 CO2 CO2 11、下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：（1）儀器a的名稱是_。（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選_（填“b”、“c”）。（3）從裝置AD中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應選用圖中的_（填字母）；實驗室制取并收集CO2應選用圖中的_（填字母）。（4）用裝置

16、E排空氣收集H2，氣體應從導管的_（填“d”、“e”）端進入；若制取O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于上圖裝置_ _（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是_ _，若現(xiàn)象為_ _，則氣密性良好。（1）酒精燈（2）c（3）AD；BC（4）e（5）B；將尖嘴導管插入水中，向后拉針筒活塞；水進入導管12、右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：自然界CO2的來源途徑有 （任寫一點）；任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有 （任寫一點）；人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個

17、方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。 (1) 化石燃料燃燒（或動植物呼吸等，合理即可）（2）溫室效應（或溫室效應的具體表現(xiàn)等均可）（3）植樹造林（種草等均可）實驗探究題1、綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳，他設計了如圖 的實驗裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進入裝置。 A B C D (1)A裝置的作用是_。 (2)如果觀察到_現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的。 (3)請指出D裝置的一個優(yōu)點：_。 (1)吸收空氣中的二氧化碳，排除干擾 (2)C裝置中的澄清石灰水變渾濁 (3)可以通過

18、控制水流的速度來控制空氣通人的速度；可以收集氣體；防止外界的氣體從右側(cè)進入C 裝置等(答出一點即可)2、根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關問題:(1)實驗室用A裝置制取CO2時,從長頸漏斗中加入的藥品名稱是 ;此裝置還可用來制取 (填一種氣體)(2)收集CO2的裝置是 (填裝置序號)(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于 、 (1)大理石或石灰石 氧氣 (2) B (3)不燃燒不支持燃燒 滅火分析與計算1、為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣晶10.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽 酸50.0克，恰好完全反應

19、(雜質(zhì)不反應)，反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為567克。(1)生成CO2的質(zhì)量_。(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。 3.3克解：設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為XCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44X 3.3克100/44=X/3.3克 100X3.3克X=-=7.5克 44石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：7.5克/10克*100%=75%答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%2、某同學欲測定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取69 g試樣于燒杯中，加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應，充分反應后，稱得混合物的總質(zhì)量為93.8 g（忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響）。請計算

20、：（1）反應過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為 g。（2）該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。（1）4.4（2）解：設試樣中K2CO3的質(zhì)量為x。 K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2 138 44 x 4.4 g 解得：x=13.8 g 答：該試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為20%。3、現(xiàn)將石灰石樣品15g與105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），反應時間與反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：反應時間/s202020202020質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116請計算回答：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果保留1位小數(shù)） （2）反應后所得

21、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得出反應生成的CO2 質(zhì)量為：105.4g + 15g 116g = 4.4g 設參加反應的碳酸鈣質(zhì)量為x ，同時生成的CaCl2 質(zhì)量為y 。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 100 111 44 100/44 = x/4.4 g x = 10 g x y 4.4g 111/44 = y/4.4 g y = 11.1 g 樣品中CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)為：10g / 15g × 100% 66.7% 7 反應后所得溶液的總質(zhì)量是：105.4 g + 10 g 4.4 g = 111 g 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

22、分數(shù)為：11.1 g / 111 g × 100% = 10 %答：略。(注：計算題只要方法正確、結(jié)論正確可參照給分。)一、選擇題1.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是A水變成水蒸氣 B動植物的呼吸C植物的光合作用 D化石的燃料的燃燒2.為了區(qū)別O2和CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法不可行的是A.分別通入紫色石蕊試液中B.分別倒入適量NaOH溶液，振蕩C用燃著的木條分別伸入瓶中D用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體后各倒入約1/5容積的水，蓋緊瓶塞振蕩3. 用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗的敘述正確的是 A 浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

23、 B 粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止 C 產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D 能驗證二氧化碳的密度比空氣大4.世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑?！傲闾肌敝械摹疤肌敝饕窤CO BCO2 CCH4 DC5.下列關于二氧化碳的敘述中，錯誤的是 （ ）A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài) B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨 D.可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳二、填空簡答題題1.H2CO3CaCO3CCOX碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關系如右圖所示：（1）物質(zhì)X的化學式為 45 。（2）在物質(zhì)的分類中，CaCO3屬于 46 。（填字母） A氧化物 B酸 C堿 D鹽（3）寫出該圖轉(zhuǎn)化關系中屬于化合反應的一個化學方程式 47 。45 CO2 46 D 47 C+O2CO2 （合理答案均可） 2.二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，但也是一種寶貴的碳氧資源。在高溫高壓下以CO2