2014年資陽市教育優(yōu)秀成果評選格式

1、資教所發(fā) 2014 8號資陽市教育科學研究所關(guān)于開展資陽市中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動的通知各縣（市、區(qū)）教研室：為總結(jié)和推廣我市中小學心理健康教育取得的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，激勵我市廣大中小學心理健康教育工作者積極參與心理健康教育實踐和研究,促進教師專業(yè)成長，經(jīng)研究，決定開展資陽市中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、參評對象我市從事中小學心理健康教育工作的教師、教研人員、教育管理者及理論工作者。二、評選范圍及要求 （一）評選范圍包括中小學心理健康教育領(lǐng)域的論文和案例。1.論文（報告）類：中小學心理健康教育方面的學術(shù)論文、實驗報告、研究報告、調(diào)查報告、典型經(jīng)驗、教

2、學反思等（參考格式見附件1）。要求主題鮮明、論點正確、論證充分、論述條理、文字清晰，并具有創(chuàng)新精神、獨立見解，能從理論和實踐的結(jié)合上說明問題。論文字數(shù)4000-6000字。2.案例類：中小學生心理健康教育的敘事、個案咨詢和個體輔導活動等（參考格式見附件2）。要求案例描述清楚、準確，要有問題、有情況，有分析，有輔導措施，有效果。字數(shù)要求2000-4000字。 （二）評選要求1.參評成果至少應(yīng)具有以下條件之一（1）所研究的問題、提出的教育措施對心理健康教育的發(fā)展有指導意義和啟迪價值。成果的主要思想及觀點、思路、措施闡述清晰。（2）操作性改革措施對促進中小學心理健康教育的發(fā)展有作用。促進了教師和學生

3、思想觀念或心理上的某些明顯變化，或帶來了相關(guān)的教育教學工作方式、教育活動機制的某些明顯變化等。2.屬于2010年以來的心理健康教育實踐與理論成果，能充分體現(xiàn)心理健康教育主題特色，實踐效果良好，具有創(chuàng)新性、科學性和操作性。3.每篇實驗研究報告、調(diào)查報告的以單位、集體名義署名參評的，最多不超過2個單位，署名不超過5人；論文及案例署名1人；個人限報一項成果；以單位名義申報的，同一個單位限報一項。多出者不予參評。4.已獲得市級及以上獎勵的成果不再參評。5.以上成果，在公開學術(shù)刊物發(fā)表者，請注明。6.參評文章嚴禁抄襲等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格，并通報所在縣（市、區(qū)）及工作單位。三、評選辦法

4、 （一）評獎程序 本次評選活動實行三審制度。初審工作由各縣（市、區(qū)）負責，二審和三審由資陽市教育科學研究所組建的評審組負責。獲獎成果由資陽市教育科學研究所頒發(fā)獲獎證書。 優(yōu)秀成果將擇優(yōu)推薦參加四川省中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動。（二）報送數(shù)量 各縣（市、區(qū)）不少于20項。（三）材料報送每項參評成果請認真填寫成果評審表（附件3），由各縣（市、區(qū)）初審后，連同參評論文、案例及成果匯總表（附件4），請于2014年4月23日前上報我所。打印稿報送一式兩份，電子稿發(fā)至285186231。本次評審不收任何費用。（四）聯(lián)系方式 聯(lián)系人：伍建清 聯(lián)系電話件：1.論文類成果參考格

5、式 2.案例類成果參考格式 3.資陽市中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評審表 4.資陽市中小學心理健康教育優(yōu)秀成果推薦匯總表 資陽市教育科學研究所 2014年3月5日7附件1 論文類成果參考格式標題（字體用小二黑體，居中，加粗，1.5倍行距）作者姓名（字體用三號楷體GB，居中，1.5倍行距）作者單位 （字體用三號宋體，居中，1.5倍行距，與正文空一行） 摘 要：（摘要正文字體用小四號宋體， 28磅行距，200字以內(nèi)為宜） 關(guān)鍵詞：（關(guān)鍵詞正文字體用小四號宋體， 28磅行距，3-8個為宜）不需英文“摘要”和“關(guān)鍵詞”。一、一級標題（字體用三號黑體，1.5倍行距）（一）二級標題（字體用小三號楷體GB，加

6、粗，1.5倍行距）1.三級標題（字體用四號宋體，加粗，28磅行距）正文（字體用小四號宋體， 28磅行距）參考文獻（字體用小四號宋體，加粗，28磅行距） 如：1 楊紅升, 黃希庭. 中國人的群體參照記憶效應(yīng). 心理學報, 2007, 39(2): 235-241. (中文用五號宋體；英文用五號Times New Roman) （發(fā)表于年第期）已經(jīng)發(fā)表的學術(shù)論文添加此項內(nèi)容。（腳注用五號宋體，單位行距） （字體用小四號宋體， 28磅行距）附件2 案例類成果參考格式標題（字體用小二黑體，居中，加粗，1.5倍行距）作者單位 （字體用三號宋體，居中，1.5倍行距，與正文空一行） 摘 要：（摘要正文字體用

7、小四號宋體， 28磅行距，200字以內(nèi)為宜） 關(guān)鍵詞：（關(guān)鍵詞正文字體用小四號宋體， 28磅行距，3-8個為宜）一、一般資料（字體用三號黑體，1.5倍行距）二、主訴和個人陳述三、既往史四、婚姻家庭及社會生活五、個人成長史 六、咨詢師和他人觀察 七、病因分析 八、評估與診斷 九、咨詢目標與咨詢方案 十、治療契約十一、咨詢過程 十二、咨詢效果的評估重要說明：案例報告當中不能有暴露求助者真實身份的信息（如姓名、住址、現(xiàn)在的工作/學習單位等）。附件3 資陽市中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評審表成果名稱主持人姓名工作單位單位地址郵 編職 稱職 務(wù)聯(lián)系電話成果類別論文類 案例類成果內(nèi)容提要：成果發(fā)表、獲獎、被教育行政等相關(guān)部門采納等情況：申明本人保證所報送的研究成果無抄襲行為。 成果主持人簽名 成果主持人單位推薦意見單位負責人簽字 單位蓋章： 年 月 日以下內(nèi)容由評審人員填