幼兒園教師個人專題總結幼兒園教師個人總結.doc

1、幼兒園老師個人專題總結 幼兒園老師個人總結我一直認為老師猶如一個有一手絕活的工人一樣，沒有扎實的專業(yè)知識與才能，是很難來進入這個行業(yè)的。今天WTT給大家為您整理了幼兒園老師個人專題總結，有所幫助。幼兒園老師個人專題總結范文一在不算短的學習與培訓過后，我終于踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師，在好奇之余還有一份緊張、一份對將來老師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過一個月的老師工作之后，我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學到了很多，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。一、老師要有一顆“七竅玲瓏心”，以學生為本作為老師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得做為一名合格老師，應具備哪些根本的素質?這個問

2、題剛提出的時候，我腦中的第一反響便是老師需要有一顆愛心，愛孩子、愛同事、愛家長、愛教育事業(yè)的心。果然，許多新老師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng)，不管你有多豐富的教學經(jīng)歷，你首先要愛你的孩子們。當然，只有一顆愛心是不夠的，我覺得老師還要有一顆耐心，耐心地對待每個如白紙的孩子，用我自己的話來說，老師需要有一顆愛孩子、關注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個合格老師的最根本道德修養(yǎng)。我相信這是一個互相的過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。同時，三位老師一直強調(diào)“以學生為本”、“要把孩子當人看”，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確

3、的、有效的方法來對待孩子。二、用專業(yè)知識、才能教學，因地制宜，因時制宜我一直認為老師猶如一個有一手絕活的工人一樣，沒有扎實的專業(yè)知識與才能，是很難來進入這個行業(yè)的。當我開場用自己的理論知識進展理論時，發(fā)現(xiàn)又是另一種情況。這些專業(yè)知識如何轉化為課堂活動和游戲活動等，又是另一門技能技巧，對于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學如做人，不能太過死板，了無生趣，同時也不能圓滑過頭，失去最真實，最重要的東西，所有的知識與才能，都要根據(jù)以幼兒的開展為中心，關注他們的最近開展區(qū)以及時代的變化、當?shù)亟?jīng)濟文化的要求等來做適當?shù)母淖?。三、終身學習是一名合格老師的終身目的在日新月異的今天，知識的更新在不斷加速，特別是

4、書本上的知識與理論中的知識差距甚大。我們不僅要用前人的知識經(jīng)歷來充實自己，更要在理論教學中積累經(jīng)歷，在做中學，并學以致用，假如不緊跟潮流，很容易被潮流所沖走。要想成為一個合格的老師，要好學、會學，把終身學習作為一個終身目的。幼兒園老師個人專題總結范文二翻開自己在骨干班學習期間的讀書筆記，三年前的字跡仍然是那么明晰，當時的沖動、新奇，包括同學們初次見面時的問候以及第一次研討時的畏縮、冷場，一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。轉眼間，兩年過去了，筆記本也已用去了大半。如今，骨干班的學習即將完畢，但時間卻留給了我們數(shù)不盡美妙的回憶，更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。2022年3月，我參加了“

5、崇明縣幼兒園第五期骨干班”為期三年的學習活動。這次培訓活動，各級指導高度重視，為我們學員們創(chuàng)造了良好的學習時機，提供了優(yōu)越的學習條件。培訓活動形式多樣、內(nèi)容豐富而實在。有專題講座、論壇、沙龍活動、博客交流、基地帶教、心得交流、老師成長檔案等。在班主任陳勝宇老師認真細致地組織下，在基地帶教老師的傾囊相授下，我們對課堂教學的選材、設計、組織才能，自評和他評的才能都有了實實在在進步。在這里，要感謝陳勝宇老師，她的認真負責在潛移默化地影響我們、鼓勵著我們。也要感謝基地的帶教老師，為我們帶來了一個又一個優(yōu)秀的活動，真的辛苦了。三年來，骨干班活動都是在輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進展的，這樣的良好氣氛使

6、我們的學習變得更加有趣和有效了。一、學會觀摩活動作為一個一線的幼兒園老師，一個精彩的活動是最吸引她的，也只有在真實的現(xiàn)場觀摩研討中，她的成長才是最快的。因此，我們的班主任陳老師和基地的帶教老師們就為我們帶來了一個又一個精彩的優(yōu)質的活動。觀摩活動以往也有，很多是看過就過，缺乏考慮，不懂觀課時觀什么、記什么。在這次培訓中，陳老師的點評教給我們怎么樣去看課，怎樣去有重點的記錄，讓我的思路愈加明晰起來。青蛙和合唱團、尋找音樂盒、三只熊、小青蛙找老婆等音樂活動，讓對音樂活動比擬生疏，印象中感覺音樂活動只是彈琴、唱歌、游戲的我的想法徹底轉變，原來音樂活動還可以這么多元，欣賞、節(jié)奏、聽辨音.多媒體畫面和音樂

7、多么優(yōu)美、孩子在這么美妙的意境中，積極想象表達;原來音樂素材的選擇也可以這么幽默詼諧，孩子在愉悅中感受音樂的快樂。城市、兒童、雕像讓人驚嘆!如何抓住身邊的素材，如何分析p 他的價值所在，如何選擇多媒體圖片，合理的引導和正確的提升?老師對活動的考慮和各個環(huán)節(jié)要解決的問題的嚴謹把握讓我們深思，給我們很多體會!這樣的活動很多，帶給我們沖擊和收獲。常常在觀摩時沖動，在整理中考慮，在理論中收獲。二、積極互動研討“我覺得，老師在活動設計時，充分考慮了孩子的年齡特點?！薄霸诃h(huán)節(jié)上.”熱烈的互動研討正在進展中。可以說，評課是我的一個弱項，其實很多的老師怕講，怕說錯，怕語言組織不嚴謹、不流暢。我也是，也不擅長講

8、，并且常常是只能抓住細節(jié)，不能提升歸納。每每看到陳勝宇老師在前面侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，總是很羨慕!經(jīng)過三年的觀課、評課，從不會說，漸漸逼著自己去說，這個過程是痛苦的蛻變的過程。但是，經(jīng)過這么一個過程，我自我感覺自己漸漸能說，能大膽的說，逐漸能有重點的去評課了，是我很大的一個收獲。是骨干班學習給了我這個時機去鍛煉自己，使我在業(yè)務上逐步走向成熟。三、努力自我進步在學習中考慮，在理論中收獲。骨干班學習中，陳勝宇老師經(jīng)常會給我們布置作業(yè)，讓我們在活動后有一個考慮、提煉、沉淀的過程;讓我們把積累的東西活學活用;讓我們廣泛地閱讀，讓我們在這樣的作業(yè)中不知不覺地成熟起來。于是活動后感悟、案例撰寫、設計活動、讀

9、書心得、骨干小組展示活動.。我積極參與，認真對待，自我感覺都完成的比擬好。讓我記憶深入的是那次暑假作業(yè)，撰寫讀書心得.三、做一名反思型的老師反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。三年前我抱著希望成為骨干的愿望來到這里，今天我不能說我已經(jīng)成為骨干，但是我已經(jīng)向前跨了很大一步，我也相信這次的培訓會讓我們終身受益。幼兒園老師個人專題總結范文三人，作為一個鮮活生命的存在，是不斷開展的個體，往往在環(huán)境的刺激下，或是內(nèi)心的驅動中漸漸

10、的發(fā)現(xiàn)問題，探究考慮，不斷成長。我們新老師生長在現(xiàn)代化建立開展最快的年代里，承受了最新穎的事物，所以展現(xiàn)了各具特色的個性。然而，我們選擇了老師這個偉大的職業(yè)，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮，而是教書育人的靚麗。我覺得三天的崗前培訓是極其必需且必要的，它將我們個性的思想凝聚在一起，討論21世紀的新老師該遵循的師德標準，引導我們理解為人師所具備的人文素養(yǎng)，讓我們在上崗前真真切切的告訴自己：我是一名老師，我是一名社會人了。三天的培訓，我認真聆聽了特級老師們的精彩講座，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學經(jīng)歷，分享了老師成長路上的喜怒哀樂，分享了一個個與孩子相處的感人瞬間.不難發(fā)現(xiàn)，每一個名老師的成功之路都是有相似之處的，我覺得以下幾點尤為重要：