【推舉】幼兒教學(xué)總結(jié)模板錦集六篇

1、【推舉】幼兒教學(xué)總結(jié)模板錦集六篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期，我中區(qū)試驗幼兒園以中區(qū)訓(xùn)練局、教研室工作重點為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，全園主動地投身于幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以切實提高教學(xué)實效為目標(biāo)，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設(shè)，我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強理論學(xué)習(xí)，樹立進展理念，更新訓(xùn)練觀念 加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，勝利舉辦第一屆讀書節(jié)，開展師生陽完讀書月活動，提倡老師在訓(xùn)練時間中擠時間進行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革與進展的動態(tài)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，對老

2、師進行愛崗敬業(yè)、無私奉獻、誨人不倦的職業(yè)文明訓(xùn)練。開展評比“優(yōu)秀訓(xùn)練工”、“優(yōu)秀教研先進個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。 二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量建設(shè)專業(yè)化隊伍 1、加強園本培訓(xùn)力度，進行老師專業(yè)成長工程建設(shè)，提高老師專業(yè)水平 本學(xué)期我們連續(xù)以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培育新老師、錘煉老老師。幼兒園多次組織老師相互觀摩學(xué)習(xí)，拓寬老師的視野，以此啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開展訓(xùn)練教研活動。園長帶頭上課，鼓舞全園老師主動參加園內(nèi)的教研活動，加強新教材的實踐研討，深化學(xué)習(xí)理解教材的編排理念和訓(xùn)練意圖，努力讓老師成為教材的主動駕馭者，鼓舞老師發(fā)揮個人訓(xùn)練才智，使課程用出創(chuàng)意和特色，為

3、園本課程的建立打好基礎(chǔ)。連續(xù)開展全員分層教學(xué)練兵活動，名師工作室成員帶頭執(zhí)教示范課；帶領(lǐng)青年老師開展針對性的訓(xùn)練教學(xué)研討活動，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高老師駕馭和制造性用法教材的力量。 辦好幼兒園讀書會，為老師搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺，讓大家真正學(xué)為所用，學(xué)有所長。連續(xù)在老師中開展業(yè)務(wù)進修“五個一”活動，各教研組在指導(dǎo)青年老師備課和有效教學(xué)的實效性上下功夫，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。按方案開展教研活動，以教研助教學(xué)，使得每一位老師的業(yè)務(wù)水平在不同程度上有所提高。 本學(xué)年我園進行的老師競賽活動及教研活動有：老師觀摩評優(yōu)課、演講競賽、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動。通過以上一系列活動，加大老師培育的力度，通過教研組的學(xué)

4、習(xí)、觀摩、溝通等活動形式，讓閱歷豐富的老師把好的閱歷相互之間進行多次溝通，注意老師之間評課活動，并倡儀讓老師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進老師去主動學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦，讓老師在參加溝通中得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解與思索。 三、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展。 加強幼兒德育訓(xùn)練，我們進一步通過節(jié)日訓(xùn)練、日?；顒拥葘B(yǎng)成訓(xùn)練落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設(shè)一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒

5、的個性得到充分的凸顯和張揚。 本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人，來促進幼兒個性進展，我園舉辦畫展、六一聯(lián)歡、參觀學(xué)校、畢業(yè)聯(lián)歡等豐富多彩的活動，給全體幼兒一個展現(xiàn)的空間，提升了幼兒的綜合素養(yǎng)。 四、擴展訓(xùn)練時空，促進家園共育，保證幼兒健康歡樂成長 深化做好家長工作，完善家長委員會，定期召開座談；定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣揚、育兒學(xué)問、各種方案、支配等，做到家園訓(xùn)練的相互協(xié)作。針對幼兒幼小連接進行專題講座，舉辦家長學(xué)校，聘請知名訓(xùn)練專家進行主講，受到家長歡迎和好評；各班老師準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園訓(xùn)練合力。 總之，在新

6、的學(xué)期里，我們將連續(xù)在上級主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過一個學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說： 一、思想方面：本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同事；看法端正，勤奮刻苦；班級工作仔細負責(zé)。 二、班級工作：愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓(xùn)練盲點、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中

7、午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會常常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。 師愛是訓(xùn)練的“潤滑劑”，是進行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜

8、愛每一個孩子。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動小小自助餐這堂課。 四、個人學(xué)習(xí)：主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。主動進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間

9、仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。 五、總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向： 、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機訓(xùn)練的力量。 、提高自身理論科研水平。 、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。.在進展，時代在前進。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 一學(xué)年的工作，在緊急的

10、學(xué)習(xí)和實踐中過去了，時間的消逝，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。由于愛，讓我們對自己的事業(yè)布滿著.，由于.，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)： 1、加強學(xué)習(xí)，注意老師成長。 教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí)，促進老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期

11、以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位老師注意反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。 2、開展課題討論，摸索訓(xùn)練閱歷。 課題，對于我們教研組來說，是一個新奇而又布滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題綻開了研討，從最初的超多理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的熟悉，從大、中、小各班級各班的教材、確定、教案爭論、教學(xué)預(yù)備中，每一個老師從爭論中相互學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和構(gòu)成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)

12、教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高。最終，我們的老師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒制造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參加活動的.目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了討論報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。 3、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)支配。 教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本

13、學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活支配，從時間的支配到各區(qū)域的支配上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期方案到制定和日方案、周方案的支配上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級相同教材的制定和相互溝通上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精準(zhǔn)，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的熟悉，讓我園以后的教學(xué)支配和教學(xué)施行更有了方向。 4、細心組織大型活動，增加宣揚力度。 幼兒園的工作，很大程度上是以.、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣揚也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們細心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表

14、演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開頭的節(jié)編排、落實，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班細心的預(yù)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、爭論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們精彩的表演，得到了家長的全都好評和認可。 5、平安工作。 保證幼兒的健康和平安，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的訓(xùn)練下健康、歡樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將平安訓(xùn)練列入課程之中，讓幼兒自我有平安預(yù)防常識，做為老師，堅持專心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為平安要點，使我園本學(xué)期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、稍微的摔傷

15、、碰傷也很少。 總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動真正成為了老師們溝通、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：（1）結(jié)合本園實際，加強課題討論，提高全體老師科研意識；（2）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實；（3）老師技能、技巧的培訓(xùn)；（4）特色教學(xué)的閱歷，在美術(shù)及早期閱讀方面綻開研討，總結(jié)閱歷。 這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 一年來，幼兒園的保教工作，在上級

16、訓(xùn)練部門關(guān)懷支持下，以3-6歲教學(xué)指南為根本，加強教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點的特色訓(xùn)練，進一步加強老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，讓每一個孩子“健康歡樂、多才多藝、聰慧才智”，已成為全體教職員工不行動搖的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。 一、加強教學(xué)討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑。 每周中午進行一次教研活動?；顒觾?nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學(xué)問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變，由單一模式走

17、向多元模式。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式。 2、加強教學(xué)常規(guī)管理。 對老師的備課、教學(xué)活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是各班增設(shè)了美扮裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué)，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智；即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控力量，又很好地培育了幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量；即全面詳細一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又準(zhǔn)

18、時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長。 3、加強幼兒一日活動的討論與實施。 對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并且對中班、大班、學(xué)前班幼兒進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進行幼兒園訓(xùn)練課程改革。 由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo)，進行各種活動，如：舞蹈班、美術(shù)班、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學(xué)試驗、以及各班區(qū)角活動。 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操

19、，進展幼兒的藝術(shù)特點。 如：“慶六一 文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演， “迎新年、慶元旦快樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會” ，這些活動的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)討論（培訓(xùn)）選擇性地汲取外地先進幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。

20、我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論的作用，進行理化幼兒園保教工作的新動態(tài)和建構(gòu)主動的師幼互動活動形式的業(yè)務(wù)講座，使老師們真正理睬新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓(xùn)練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。 2、溝通與創(chuàng)新 通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。 總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。 三、新學(xué)期新目標(biāo) 1、成立家長委員會：每

21、班2名家長擔(dān)當(dāng)委員，定期召開家長委員會，主要任務(wù)真實反映家長看法和建議，幫助和監(jiān)督園方各項工作。 2、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等平安互動機制，提高平安防范意識。 3、啟動訓(xùn)練科研工作方案，完善訓(xùn)練科研管理機制，促進訓(xùn)練科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。 4、進一步提升幼兒園特色訓(xùn)練，將“健康歡樂、多才多藝、聰慧才智”為我園將來進展的訓(xùn)練品牌。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 本學(xué)期，我園的訓(xùn)練教學(xué)工作在中上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以加強教學(xué)常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量為重點，通過進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，全面提高老師的基本素養(yǎng)，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)全都，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的

22、成果，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、貫徹綱要精神，立足園本教研 開展扎實有效的教研活動，是提高老師業(yè)務(wù)水平的主要渠道。本學(xué)期依據(jù)我園實際狀況和幼兒年齡特點，園教研組以開發(fā)幼兒美術(shù)技能技巧為主線，定期進行討論和溝通；各班級教研組教研內(nèi)容各有重點，大班組以“幼小連接”為重點；中班組開展了“美術(shù)教學(xué)中培育幼兒想象力量”的教學(xué)討論；小班組著重培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點。開學(xué)初，區(qū)、市教研室領(lǐng)導(dǎo)分別兩次來我園視導(dǎo)教學(xué)工作，親自參與教研活動，觀摩了老師課堂教學(xué)，對我園的教研工作賜予了指導(dǎo)和確定。為加快老師的業(yè)務(wù)成長，我園主動為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)機會，4月份全園老師分期分批到明珠附幼和北門附幼參與區(qū)優(yōu)

23、質(zhì)課活動，每人聽課達十余節(jié)，開闊了老師的眼界，學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)閱歷，使老師的教學(xué)力量有了進一步的提高。 二、加強各項教學(xué)常規(guī)的檢查和落實。 本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)工作加大了檢查力度，細化了檢查量化標(biāo)準(zhǔn)。每天對晨練、早操、上課、戶外活動等進行抽查，做到有檢查、有落實、有記錄。教案的質(zhì)量是老師上好每一堂課的重要保證。為確保老師備好、上好每一個教學(xué)活動，每月進行教案檢查和反饋，由園教研組長仔細檢查批閱，做好反饋記錄。 三、扎實有效的“教學(xué)優(yōu)化月”活動 三月份，我園開展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動，各教研組充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。老師們都能細心預(yù)備，仔細對待，力爭做得最好。通過教學(xué)活動觀摩評比，評出園級優(yōu)質(zhì)課10節(jié)

24、，并推選張悅老師參與區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的評比，并榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎的好成果。 四、加強老師專業(yè)基本功訓(xùn)練與考核 為進一步提高老師的基本功技能，迎接區(qū)舞蹈基本功考核，我園開展了大練舞蹈基本功活動，時間上賜予支持，為取得好成果，我園進行了舞蹈基本功考核，老師們刻苦練習(xí)，主動預(yù)備，自備音樂磁帶和表演服裝，取得了較好的成果。 五、搞好大班幼小連接活動。 幼小連接是我園一大特色，大班教研組制定了幼小連接方案，在課時上適當(dāng)延長上課時間，留意培育幼兒上課仔細聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在規(guī)定的時間內(nèi)入廁等；在上課形式、時間上貼近學(xué)校。開展了主題系列活動，如“整理書包”、“我要上學(xué)了”、”我的小鬧鐘”、“做一名好同學(xué)”

25、等。讓幼兒了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使幼兒在心理和物質(zhì)方面做好入學(xué)校的充分預(yù)備。 六、開展豐富多彩的活動。 利用節(jié)日結(jié)合主題，開展了豐富多彩、主題鮮亮的訓(xùn)練教學(xué)活動。例如：“三八婦女節(jié)”開展向媽媽獻愛心活動，“五一”勞動節(jié)開展了我的爸爸真能干活動，特殊是今年“六一”期間，我園勝利的舉辦了大型“幼兒美術(shù)展現(xiàn)周”活動，家長半日開放日活動暨“家長助教”活動。通過這些系列活動，每個孩子的才能得以展現(xiàn)，力量得到熬煉。特殊是“家長助教”活動，豐富了教學(xué)內(nèi)容，加強了家園聯(lián)系，同時也向.、家長宣揚了幼兒園，增加了我園工作的透明度。 七、做好家長工作是我園各項工作順當(dāng)開展的充分保障。 這學(xué)期，我園組織了各種活動邀請家

26、長參加，與家長溝通，達到了家園共育的目的。例如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)、保教內(nèi)容、一日生活支配和我園開展的各項活動，增進家長對幼兒園的了解。其次次家長會，向家長宣揚指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防與措施。組織家長半日開放活動和家長助教活動，讓家長參加教學(xué)，了解幼兒表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成果。各班通過定期更換宣揚欄、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹幼兒訓(xùn)練的新動向和科學(xué)育兒的學(xué)問?？傊@些活動的開展，對親密家園聯(lián)系起到了良好的作用。 總之，幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作在老師們的共同努力下，取得了較好的成果。但是還有不足之處，比如：老師的專業(yè)技能還有待于進一步提高，對老師的教學(xué)缺乏較全面細致的指導(dǎo)。我們肯定在今后的工作中，不斷探究，不斷提高，爭取更好的成果。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 這學(xué)期我們班依據(jù)幼兒的愛好，貼近他們的生活，從實際動身選擇了三個教學(xué)視主題活動，我從那里來葉子和再見了，幼兒園增長了幼兒的學(xué)問，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活閱歷，讓他們真正做到玩中學(xué)，做中明。一學(xué)期很快就結(jié)束了，孩子們就要成為一名學(xué)校生了，他們能順當(dāng)?shù)倪M入學(xué)校嗎？下面就從幾個主要的方面進行總結(jié)： 語言常識： 在我從那里來的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的，懂得了爸爸媽媽的